亲爱的爸爸妈妈：
您好！
对于你们认为课外阅读等于浪费时间这一观点，我是不赞同的。古人云：“腹有诗书气自华”，作为当代青年人的我们，当饱读诗书，以龙虎之姿，会当今风云。
课外阅读绝不是看“闲书”，绝不是浪费时间，那是一个青年人思维的沉淀，是一个青年人世界观、价值观的塑造。不可否认，现今的我们，对于广博的世界、浩瀚的宇宙、伟大的历史是满怀探求热情的，课外阅读则是丰富我们知识体系最好的途径之一。纵观经典，《将进酒》绝不会是无知的人所作的，《陶庵梦忆》也绝不仅仅是梦的杰作，《西游记》也绝不会是在吴承恩不了解历史、不了解文化、不了解现实的情况下著成的。由此可见，饱读诗书是经典落成的催化剂，是成就文人的前提。
倘若当今无人提倡课外阅读，学生也仅仅拘泥于课本知识，那么，这样的社会将会逐渐落后，这样的国家将会灭亡。我们的时代不缺一个识字的俗人，我们缺的是一个有龙虎之姿的思想者、奋进者。都言“少年强则国强”，而一个满是不知奋进、学识浅薄的少年的国家又有什么希望可言？
“叮叮，叮叮”放学了，大家一涌而出，一群喜爱足球的小伙子冲向一片废弃的空地，一场龙虎之争终于拉开了序幕。
你看，孩子们用两个书包垒起一个简单的球门，中间站着一个头发是金黄色的小男生，他大慨是一个守门员，只见他双脚分开站立，双手戴着皮手套撑在膝盖上，弓着身子，双眼死死地盯着来球的方向，好像随时准备扑住对方进攻的球。连腿上有伤他也毫不在意，他心想:这次比赛我一定要赢。
站在守门员身边的是一个穿着红色衣服的男孩，应该是一个后补，他把裤腿挽起来，腆着肚子，双手背在身后，目光转睛盯着比赛场，好像在说：“把人罚下场吧，好让我显显身手嘛。”
这时对方发出一个球，只见对方前锋连连击退后来后卫，正朝守门员冲来，对方虎眈眈地盯着球门，他来了个声东击西，守门员早已识破了他的诡计，他胸有成竹，一个“狮子搏兔”，终于将球“擒拿归案”。
赛场上激烈的比赛，吸引了许多的观众。一位大哥哥双手放在妹妹的肩上，妹妹好像不懂似的，不过还是怀着一颗好奇的心观看。哟，这是谁家的大白狗呀!正卧在这里闭目养神。一位带红蝴蝶结的小女孩被这精彩的足球赛吸引住了，索性站起，卖力地大声喊加油助威，脸也红通通的，她身旁的一位小男生，正伸长了脖子望着这激烈赛场，生怕错过了一个极小的细节。还有一个小男生弓着背头向前探着，双眼目不转睛地看着。
“同学们，现在，我们让王峻熙和邱睿两位大力士来一场扳手腕龙虎争霸赛!好不好?”今天的室内体艺课上，黄老师突然大声提议。
“好!”同学们异口同声。
那两位大力士同学来到了讲台前的一张课桌边，面对面站定，弓着身子，伸出手握着，摆好了扳手腕的姿势。“预备——开始!”黄老师一声令下，两位大力士都奋力扳起来。观战的同学们呐喊起来，有的喊“邱睿，加油!”有的喊“王峻熙，加油!”那鼓劲声似乎要把教室的屋顶冲塌。
两个大力士都在拼尽全力。瞧，邱睿咬着牙，侧着头，粗壮的手像虎爪握着王峻熙的手，一个劲地往一边转着、压着。王峻熙也不甘示弱，嘴唇紧闭，脸涨得通红，手上青筋暴起，好像在使出所有的力气挺着、坚持着不让对手把自己的手扳倒……可僵持了一会儿后，王峻熙有些挺不住了，渐渐被扳得手斜向一边，颤悠悠地倾倒，倾倒，最后被邱睿那厚实的手掌按压在桌面上不能动弹。
“耶!邱睿赢了!”“邱睿，好棒!”邱睿的粉丝们欢呼起来。邱睿成了扳手腕的霸主!
那节体艺课，我们玩得真开心!