关于可乐的作文,描写可乐的作文

童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢快的音符；童年如河，翻腾着无数翻滚的浪花；童年如同奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中——那无边的幻想和傻傻的事会凑成一件又一件趣事。每当我看见一瓶瓶可口的可乐时，我便情不自禁的回想起我在小时候做的那一件令人开怀大笑的傻事。

那时是下课时候，我看到前面有两个男生在对话。

“我渴了，把可乐借我喝一口，就一口。”其中一个男生不紧不慢地说。

“这事没得商量，我自己都不够喝了”另个男生果断的说地说。

第一个的男生的脸色立即变得“臭”起来，“小气鬼，喝凉水，喝完凉水变魔鬼。可乐只不过是一瓶脏水而已，不喝就不喝，谁稀罕，哼！”说完，调头便走。

当时的我竟然真的信以为真，便想：“既然制作可乐的方法这么简单，我为什么不可以自己做一瓶呢？哈哈，我真是太聪明了，真不愧配的“天才”这个称号呀！”我在心中暗自偷笑，没想到，这只是我的自作聪明而已。

炎炎夏日，蝉声四起。

缩在空调间的我，依然抵挡不住夏季的滚滚热浪。打开冰箱，随手拿出一罐可乐，一饮而尽。

“咚咚咚”一阵敲门声传来。

“你有一份快递到了，请接收。”

我跑去开门，门外站着一位陌生的快递小哥。小哥一手拿着包裹，另一手也没闲着，不停地抬起擦去脸上的汗水。

快递小哥喘着气，看样子应该跑过好几家了。可能是工作服的布料不透风的缘故，小哥的衣服已湿了一大片。

我赶忙接过快递。快递需要货到付款，母亲放下手中的家务，到门口签收。

母亲也看到了快递小哥狼狈的样子，说道：“这大热天的，跑得很累吧？真是辛苦了。“

“还好，还好。已经习惯了。”小哥冲我们母女俩憨憨一笑。

母亲让我从冰箱里拿一罐可乐，递给了小哥，“来灌可乐解解渴。”

小哥感激得脸都红了，冲我们连声道谢。

时光悠悠走过，这件事我们逐渐淡忘，但总有人还记得。

一个周末，母亲网购的一箱牛奶到了，不是货到付款的物品一般直接放在保安室。

“喂，您好！您网购的东西到了。”快递小哥打来电话。

“那请放在保安室吧，我自己去拿。”母亲答道。

“您在家吗？我给您送上去吧。”

没多久，快递小哥敲开了我家的门。

岁月奔驰过他的额尖，无情留下道道痕迹，就如冰可乐盖也需刻上深深纹路。

刚触碰到冰可乐，总能在刹那间感受到不可掌控的冷意，让人不禁想要放下。

初次见面时，四十多双眼紧盯向教室门口。瞧，他手持几本书，迈着矫健的大步跨过门槛，那头掺杂着银白色调的头发整齐有型，一件衬衫与棕裤搭配，再加上一丝不苟的严肃表情。顿时，一股冰可乐般的“冰冷杀气”涌进教室，让大家对胡老师多了份畏惧。

要想成功拧开冰可乐盖，就必须经受住可乐“滋”的一声响。胡老师走上讲台“砰”一下，把书重重放在了桌面上。台下一片寂静，只听见窗外鸟雀有气无力的叫声。冰可乐的冰凉直击心灵，老师严厉的性格就此刻在记忆中。

本以为冰可乐只能给人致命的凉意，但别忘了，冰可乐作为炎热夏日中的清爽，也取得了人们的芳心。可乐盖上的条纹是为了方便点开，胡老师的皱纹也更显和蔼。

当冰可乐获得空气时，便会兴奋地直冒气泡。

课堂上，每当有同学讲玩笑话扰乱纪律时，胡老师便会立即挺直腰板，停止说话，皱着眉头，一脸严肃地质问同学。可下一秒，胡老师又会被调皮的同学逗得哭笑不得，只好一手叉腰，一手扶头，试图藏住嘴角笑容，无奈的望向台下，笑得肚痛、捂嘴的学生们。

冰可乐冒完气泡也会给饮者带来清爽。胡老师享受着学生们制造的欢乐，也像冰可乐般为同学带去着欢乐。

岁月奔驰过他的额尖，无情留下道道痕迹，就如冰可乐盖也需刻上深深纹路。

刚触碰到冰可乐，总能在刹那间感受到不可掌控的冷意，让人不禁想要放下。

初次见面时，四十多双眼紧盯向教室门口。瞧，他手持几本书，迈着矫健的大步跨过门槛，那头掺杂着银白色调的头发整齐有型，一件衬衫与棕裤搭配，再加上一丝不苟的严肃表情。顿时，一股冰可乐般的“冰冷杀气”涌进教室，让大家对胡老师多了份畏惧。

要想成功拧开冰可乐盖，就必须经受住可乐“滋”的一声响。胡老师走上讲台“砰”一下，把书重重放在了桌面上。台下一片寂静，只听见窗外鸟雀有气无力的叫声。冰可乐的冰凉直击心灵，老师严厉的性格就此刻在记忆中。

本以为冰可乐只能给人致命的凉意，但别忘了，冰可乐作为炎热夏日中的清爽，也取得了人们的芳心。可乐盖上的条纹是为了方便点开，胡老师的皱纹也更显和蔼。

当冰可乐获得空气时，便会兴奋地直冒气泡。

课堂上，每当有同学讲玩笑话扰乱纪律时，胡老师便会立即挺直腰板，停止说话，皱着眉头，一脸严肃地质问同学。可下一秒，胡老师又会被调皮的同学逗得哭笑不得，只好一手叉腰，一手扶头，试图藏住嘴角笑容，无奈的望向台下，笑得肚痛、捂嘴的学生们。

冰可乐冒完气泡也会给饮者带来清爽。胡老师享受着学生们制造的欢乐，也像冰可乐般为同学带去着欢乐。

记得那是一个夏天，我和哥哥到奶奶家去玩。夏日炎炎，火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，知了潜在树叶间一声声的长鸣。酷暑难耐，我坐在沙发上不停地扇着扇子，百无聊赖。

这时，哥哥身穿游泳衣，头戴游泳镜，手拿游泳圈，“全副武装”地出现会在我面前，神采奕奕地说：“我要去游泳咯！”游泳？听到这两个字我眼前一亮，那可是夏日的一抹清凉啊！我不禁高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃：“耶！我要去游泳咯！”可乐极生悲，哥哥犹如给我泼了一盆冷水：“傻妹妹，我又没说带你去，你高兴个什么劲儿呀？”我立即装出一副可怜兮兮的模样，央求道：“哥哥，我的好哥哥，你就带我去嘛！”可是任我使出三寸不烂之舌，哥哥还是走了，不带走一片“云彩”。看着哥哥渐行渐远的背影，我不禁像泄了气的皮球一般，没了生气。今天天气怎么这么热？咦，对了！我两眼骨碌一转，计上心头。哥哥，既然你无情，那就别怪我无义！居然一个人享福，也不带上我，这“血海深仇”我一定要你“血债血还”！说行动就行动。我快马加鞭去商店买了一瓶可乐回来，要知道，哥哥最爱喝可乐了，你肯定会问，你怎么这么好心呢？等一下你就知道了。我首先倒掉三分之二的可乐，留下了三分之一。

带着一脸神秘的笑容，老师走进了教室。我们纷纷围上去七嘴八舌地想问个究竟，老师却只是笑而不语，这使我们更期待了——这注定是一节特殊的语文课。

上课的铃声终于响了，老师敲了敲黑板，变魔术般的从身后抽出一小罐可乐和几颗曼妥思：“今天我们要做个实验。”班级里沸腾了，同学们有的大声议论，有的静静思考，有的大胆猜测……我也伸长脖子盯着讲台，很是期待。

只见老师轻轻拧开了瓶盖，教室里渐渐安静下来。“一会儿我把曼妥思放进去，我们一起倒数三个数。”老师说道。同学们一起点头，就像一群小鸡在啄米似的。

教室里鸦雀无声，所有的目光一瞬间都聚焦在老师的手上。一颗，两颗，三颗……曼妥思像一个个跳水员，扑通几下跳进可乐里。

“三，二，一！”我们的心都提到了嗓子眼儿，生怕一不小心就错过了实验成功的那个美丽的瞬间。所有人都屏住呼吸，睁大眼睛仔细看着，“老师，这什么都没有！”一个同学站了起来，可他话音未落，只见瓶中的可乐先是冒了几个泡，然后争先恐后的涌出瓶中，俨然一座小型火山。“嘟嘟嘟嘟嘟——”这座“火山”喷发得越来越高，好像在为我们的实验成功而庆祝一般。

我们很兴奋，希望老师再做一次，这次老师却有些为难的点了点头。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”每本闻名世界的著作都值得我们去探究，去发现。

今天我向大家推荐一本书《牛奶可乐经济学》，这本书的书名有些奇怪，怎么看都不像一本正儿八经的名著，但它确实是由美国著名大学康奈尔大学经济学教授罗伯特?弗兰克力推的一部作品。因为书中讲到了一个故事，：为什么牛奶装在方盒子里卖，而可乐却装在圆瓶子里卖?所以本书便被命名为《牛奶可乐经济学》。

书中有很多幽默风趣的事例，比如：为什么酒吧里不值钱的水要收费，而一叠花生米却免费;为什么鲸鱼会灭绝，鸡却不会等等。而在于牛奶和可乐这个事例有两种解释，一是软饮料大多是直接就着容器喝，圆形的瓶子更趁手，这样爽得很，但是你买了牛奶却不会直接就着盒子喝，你会把它倒进杯子里喝。二是方形容器能节约货架成本，大多数可乐是放在开放式货架上的，而牛奶放在冰柜里，冰柜的储存空间相当宝贵，方形的盒子提高了装牛奶的效益。

这是在日常生活中，一个再简单不过的现象，背后却蕴含着哲理。在我们平时关注不到的地方，总是蕴含着丰富的哲理，而经济学就是去发掘他们，运用他们的工具。经济学是社会科学的明珠，经济学的影响已渗透到很多其他学科。掌握一定的经济学知识，可以帮助我们更加从容的融入到社会中。

经经济学那么重要，那么我们该怎样学经济学呢?

最近，我听说把薄荷糖放进可乐里就会形成壮观的“可乐喷泉”。为了验证这个实验的真实性，我从超市里买回了一瓶可乐和一罐薄荷糖，自己动手做这个实验。

为了防止可乐喷发出来弄脏地面，我把实验地点设在了洗手池。我早就按捺不住那激动无比的心情，双手捂着那早已像小兔子一样“砰砰”乱跳的心，然后用颤抖的手拿起一颗薄荷糖小心翼翼地放进可乐里，随着薄荷糖落入可乐的“噗通”声，我的心也提到了嗓子眼上。只见可乐里开始出现了一些晶莹剔透的气泡精灵，五十个，一百个，成千上万个……越来越多的小精灵积聚在瓶口，仿佛要挣脱“魔术匣”的束缚，立即喷涌而出似的，原本平静的可乐也跟着“沸腾”了起来。但不知为何，那些小精灵又停滞不前了。我赶紧又放了两颗薄荷糖进去，可仍然无济于事。这时我才突然想起把可乐放进可乐里后要马上把瓶盖扭紧。但是已经太迟了，等我再把瓶盖扭开时，喷泉只是勉强冒出瓶口，极不情愿地伸了个懒腰然后就迫不及待地落了回去，实验失败了。我还不甘心，拼命地摇着瓶子，企图让可乐再喷出来。可是现在无论如何都已经回天无力了，我懊悔地叹了一口气。

虽然第一次试验失败了，但是我不会善罢甘休的。我又去超市里买了一瓶可乐，进行第二次试验。