亲爱的同学们，我是第一次在这样的场合作这样的讲话，我与同学们进行感情的交流，心所想就是口所言，难得这样一份让人憧憬的坦诚，我想，当我们千余人心里装着同样的想法的时候，我那种强烈的共振效果将是让我们每个人都始料不及的。激励性的话语是永恒的主题，努力学习全力学习是不变的目的，每句话都是同学们能读出后半句话的老生常谈，反反复复，复复反反，这就是此类大会的特点。而我们需要的，就是这些，不需加入任何新元素，就足以使我们热血沸腾，振臂高呼：“我要学习，我要胜利！”我是学生，我是高二的学生，不可能象老师或已毕业的学长们那样以“过来人”的从容与睿智给大家某些忠告或金玉良言，我只是与和我并肩战斗向着同一个目标全力冲刺的战友们一起重温老师家长千万遍的叮咛和这些让我们一次次豪情激荡的誓言！
假如你是一名普通市民，在某次交通事件中感到自己受到了“以权谋私”的不公正待遇，你会怎样想？
假如你是一名普通交警，收到了一副胡乱作为的锦旗，感到自己的付出没有得到任何人的理解，你又会怎样想？
正如哲人说过的一句话，沟通是走进他人灵魂的桥梁，其实日常生活中的种种摩擦，大多是因为我们没有设身处地的去沟通。倘若能乘着交流的小船去连接两个彼此陌生的个体，那么你会发现世界依然那样和谐美好。
交流沟通，是一种包含的气度和生存的智慧，就如发出：既生瑜何生亮的哀叹的周瑜，若是能放下身段，真诚的与孔明交流沟通，发自内心的互相欣赏，也许就不会有早亡的悲惨结局，反而能促成蜀吴联盟，伐魏成功，所以积极主动的交流，是两颗心灵的粘合剂，也亦是取得信任和谅解的基础。他不仅是一句简简单单的我错了，或是敷衍了事的道歉，而应是发自内心的自我检讨和自我救赎，试想，倘若交警队意识到了自己的执法行为对当事人的心理造成的伤害，能够积极地进行引导和沟通，也就不会有那样一幅令人啼笑皆非的锦旗。何乐而不为呢？
在飞速发展的网络时代，越来越多人使用表情包来代替文字的使用。在全民快餐化的日子里，仿佛使用表情包就能一步到位地表达自己对某件事的复杂感情，省时又省力。但这真的是我们想要的吗？表情包的冰冷代替不了文字的热切，所以我们不要遗忘了文字的交流。
表情包相比起文字确定能带来更加直观的感受能用一张图片表达一长串文字的情感。它还能表达一些不方便用言语来说明的东西，方便了人与人之间的交流。而且，它在一定程度上丰富了聊天的内容，烘托了谈话氛围，化尴尬为愉悦，拉近了人与人之间的距离。但，它依旧无法代替文字，无法表达那些真挚、赤诚的情感，所以我们可以适当使用表情包增加乐趣，但不能忘记用文字表达真诚。
生活不尽人意，幸有文字能温情温伤。仅有文字能传达我们对生活真实的感悟。在月明星稀的夜晚，怅然失意的你打开手机，希望看到的不是一张又一张冰冷的表情包而是希望看到那真挚又热切地安慰你的文字吧。看着那熟悉语气的一长串文字，仿佛能感受到屏慕那一端字字斟着地按下按键的他吧。我们想看到的是真诚的脸庞而不是表情包之下虚伪衍的面具。或许表情包能表达的情绪和观点有很多，但我们更愿意去了解与对方交心的情感。所以我们不应遗忘直击心灵的文字交流。
处在信息时代的我们，交流方式发生了一些改变——使用表包情包。然而有部分人认为经过大脑的思考、词语选择、语言的组织才能有效表达自己但我认为表情包在我们的交流中必不可少，我支持表情包在交流中的使用。
尴尬消陈剂——表情包。在我们与他人日常交流中避免不了使用类似微信、Q等社交软件，其中社交软件中的表情包在我们与他人交流时发挥着重要作用。如若我们在交流过程中仅仅只是单一地使用文字表达，那么可能会使对方认为你是个古板，不懂得变通跟上社会发展的人。确实然确实经过大脑思考，词语选择，语言的组织可以有效地表达我们情感，但这一传统的交流方式不能迅速直观地表达我们交流者的情绪和有效地避免单一地使用可能带来的尴尬，而表情包可以这些影响因素可以大大降低这些影响因素，缓解交流者们的关系。同时，使用表情包可以使交流者们的关系拉得更加密切。所以说，表情包是我们交流中的尴尬消除剂交流透明镜——表情包。表情包不像传统交流方式那样需要使用多个语言文字表达才能使对方明白我们的意思。表情色就像一面透明镜(交流者间的无需冗杂繁长的语言表达，只需看一眼表情图案便可使对方清楚地知道我们的意思仿佛交流者们是面对面地交流而不是隔着手机屏幕。
人生就像一盘棋，身入其中的你就是一粒棋子，你是喜欢一个人釜底抽薪，还是两个人左右开弓?人生亦如一瓶酒，身入其中的你就是一杯酒，你是喜欢只把金樽空对月，还是对座尽欢形随影?人身更似一艘船，身入其中的你就是一位水手，你是喜欢做那碧空中的一星白帆，还是同舟共济的一叶舟?
我想，人们都会选择后者，因为前者总是那么孤独和悲哀，失败的滋味无人体会，幸福的滋味无人品味，人生的旅途崎岖不平，如果没有同行在身旁：那么只有做一只孤独的狼，一只独自在月光下偏爱带腥味的嘴的狼;只有做一只孤独的羊，一只独自在老虎的牙缝流泪的羊。生活对于他们，只有恐惧和死亡，没有希望……
我想，人们都不愿意做这狼和羊，他们尝试着交往，尝试着心与心的沟通，他们的生活多姿多彩，因为总有人在他们的身旁：困难时，给你希望的一双手;幸福时，共同分享的一个拥抱;逆境中，同舟共济的一只桨;顺境中，戒骄戒躁的一句话。他们都乐在其中，这就是上帝给人类最大的财富——交往。
人生的道路因为交往而精彩，生命的意义大过于此，交往无处不在，他就在你我身边，手中：
青年人抓住交往，他们广交贤友，他们融入生活;
中年人把握交往，他们热爱好友，他们感受生活;
老年人回忆交往，他们思念诤友，他们品味生活……
短短几天的赴日之行已经结束，我的心情却仍旧难以平静，在日本的所见所闻让我十分感慨，有了各种各样的崭新的发现，也让我更加客观的了解了这个和中国一衣带水的民族。
刚下飞机，我们一行人就对日本人良好的秩序有了深切的体验。偌大的成田国际机场，来来往往都是行人，却完全没有充斥着嘈杂的噪音，也没有拥挤杂乱的现象发生，大家轻声细语的交谈，井然有序的去往自己的目的地，既节省了自己的时间，也为他人提供了方便。一旦不小心与人有了碰撞，也会迅速的道一声对不起，确认你无碍了，才会走开。
驱车驶往下榻的宾馆的途中，我们不禁惊叹于日本对于环保和绿化的重视，即使是东京市中心，也随处可见成片的绿草和树木，而无论是在草丛中还是在地面上，都很少能见到纸屑或其他垃圾，也由此可见不仅仅是日本政府重视，普通的老百姓也把保护城市环境作为自己的责任，因为在日本的道路两旁，垃圾相比便利店还少，日本人出门会把垃圾扔进随身携带的袋子里拿回家处理。日本的烟囱中排出的气，已经全部经过了净化，对大气没有一点影响。而自来水全部进过处理，我们的翻译小姐告诉我们，在日本，任何一个水龙头流出来的水都是直饮水，不用担心水质问题。
蚂蚁是一种非常有趣的小动物，但我以前了解得不多，上了科学课有关蚂蚁的知识后，我产生了进一步研究的浓厚兴趣。
上周六的下午，我来到小区草地上寻找，一会儿就发现了一群忙碌的小蚂蚁，它们正四处奔走、觅食。我想到了一个好主意，从旁边一棵树上抓来一只小虫子，把它震晕后放在蚁群必经之处。一只小工蚁偶然路过，发现后大感兴趣，围着小虫子转了好几圈，然后突然离开了。我疑惑之极，难道它要放弃这到嘴的美食吗？幸好，它碰到了另一只小工蚁，用触角接触一下，然后又和更多的工蚁触来触去。不一会儿，越来越多的蚂蚁循着第一只发现小虫的工蚁路线来到了青虫身边，紧紧地围住了小虫并开始啃咬起来。小虫被咬醒了，使劲地想甩开身上无处不在的蚂蚁，但显然是为时已晚、力不从心了，几只蚂蚁掉下来，更多的蚂蚁一拥而上，把虫子遮得密密实实的。过了大概五六分钟吧，小虫被这群团结的小蚂蚁啃得干干净净、无影无踪。又过了一会儿，有一只大蚂蚁带着蚁群浩浩荡荡地离开了，只剩下几只迷糊了的小蚂蚁在原地打转，但不久似乎也认出了回家的路，急急忙忙地走了。
午饭后，闲着没事，我便给几个学生打电话。
小明的书写特别差，他的握笔姿势是错误的，从一年级至今始终难以改变。前一段时间，还不能按规定完成周末作业，算得上“困难重重”了。开家长会的时候，我曾跟他的爸爸商定，让他每个周末做完作业后就给我打个电话，不打电话就视为没有完成作业。上周六晚上，小明给我打了电话，告诉我他的作业做完了，并且给妈妈看了。这周回到学校后，我郑重其事地表扬了他，说他的字也进步了很多，还能纠正握笔姿势，在努力地挑战自己。确实，他一连几天都很努力，握笔姿势也在逐渐改正，书写质量也有了明显提高。常言说“趁热打铁”，那我就再给他加一把火。
我拨通了小明爸爸的电话，报了一个喜。小明爸爸不在家，在广州出差，听说小明有进步非常高兴，让我给小明妈妈打电话。我又拨通了小明妈妈的电话，是小明接的，我正好又表扬了他一番，让他把自己的进步告诉妈妈，并且一定要继续挑战自己，把字写好，我在学校等他的好消息。
小明高兴地挂了电话，接下来，他在家里的表现，肯定是让人欣慰的。
小伟也是书写的问题，他原来很老实，现在开朗了很多，这也算是进步吧。他的书写进步了，可是细心不够，明显还存在毅力不强的问题。曾听说小伟妈妈对原来一年级的语文老师很有意见，甚至投诉到了学校，埋怨老师没教好字。我决定家访一趟。
中国人学会“交流”这一词怕还是1840年后的事了。给那外国洋人们打了一阵闷棍，才揉了揉眼睛看了眼那个所谓的化外世界。
《名师》上对于交流的解释是“彼此把自己有的东西提供给对方”。这下我糊涂了，不知道用一颗钉子换一篮青菜是否算“交流”，不知道用几个银元换去敦煌的文物是否算“交流”，不知道用几箱鸦片换走一个香港是否还算是“交流”。
假如可以，我也只能呜呼一声。但显然交流≠交换！即使相同的话，至少也该是等价的交换。
当然这种等价并不仅仅是物质上的，而是更多地作为一种精神上的平等而存在。
几天前，刚听过一个故事，说有一个落榜的音乐学院考生迫于无奈，在街头卖艺求生。一个痞子将钱羞辱性地丢在了钱箱外，那考生于是将钱拾起，塞回那痞子手中，说：“先生，您钱掉了。”那痞子很是一惊，但又将钱扔了，说那不是他的钱。
本是最尴尬的时候，那考生的一句应答却令我难以忘怀。“先生，那现在我的钱掉了，也该轮到您帮我捡起。”那痞子又是一惊，但还是捡起了钱。
“自尊与尊重别人是交流的基础与筹码”，这是我听了后想得最多的一句话。
的确，当人与人之间没有互相尊重，就根本谈不上什么交流。
同样，即使是国家之间没有尊重，那有的只是霸权和独裁，有的只是侵略和掠夺。
妈妈，去年的一件事，您还记得吧。我真不是故意把妹妹的玩具弄坏，请您相信我。
去年妹妹到我们家，还带了一个非常漂亮的笛沙娃娃。我看了，很想玩，吃完饭后，我对妹妹说：“悦悦，你的笛沙娃娃好漂亮！给姐姐玩一会好吗？”妹妹爽快地答应了，过了一会，悦悦回家了，我以为她要让我把她的玩具还给她，可她却对我说：“昌昌姐姐，我要回家了，你喜欢我的笛沙娃娃吗？如果你喜欢，过二天我再来拿，怎么样？”我对这个笛沙娃娃爱不释手，开心地说：“好呀！”
过了两天，悦悦来要她的笛沙娃娃。我那时正在写作业，就随心所欲地说：“在我手的右边的一个精美的盒子里，你自己拿吧！”悦悦把笛沙娃娃轻轻地拿了出来，发现笛沙那美丽的晚礼服有一个大洞，叫了起来：“看看，姐姐把我的笛沙娃娃弄坏了。”姨妈漫不经心地说：“不就是破了一个洞吗！回去妈妈帮你补一下。”悦悦看妈妈也不帮她，就哭了起来。“金豆豆”掉了一地。边哭边说：“坏姐姐，我好心给你玩，你却把笛沙娃娃弄坏了一个大洞。”我赶紧说：“对不起悦悦，姐姐不是故意把你的玩具弄坏。”妹妹说：“你就是故意的。”这时，妈妈回来了，看到妹妹哭了，妹妹一看“救星”来了，就把这件事添油加醋地跟妈妈说了一便，妈妈听了，火冒三丈把我给训了一顿。
妈妈，趁着这次机会告诉你，希望你以后把事情搞清楚了再训我。