关于关上的作文,描写关上的作文

古人云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”不错的，书能带给我们很多东西。这些天，我读了史铁生的一本书，名字叫《我与地坛》。这本书是史铁生在双腿瘫痪时写的，它记叙了史铁生在瘫痪后遇到的种种事情，抒发了作者内心的各种感想。史铁生在逆境中萌发了创作的欲望，使他对生活充满希望、充满激情。

“妈……我不吃了，先走了啊！”女儿说着，推开还有不少饭的碗，一把抓起旁边的书包飞奔而去。“不再吃……”妈妈的声音被急促的脚步声打断。她摇摇头，“唉，这孩子是怎么了？一连几天都这么反常，莫非……”

妈妈也放下了手中的碗，在屋里来回踱着。“难道有什么困难了？可为什么不给我说呢？这孩子一向听话，最近却这样反常。真是该关注一下了。”一抬头，竟走到了书房门前，母亲转身走了几步，又猝然停住，回过头来，看着书房的门，——那里，有女儿的日记。

“去看看吧！也许能帮女儿排忧解难呢！”母亲想着女儿这两天失神的模样，倒转身向书房走了一步。

“不行，女儿的日记属于她的隐私，没有经过同意，又怎么能看呢？如果被女儿知道了，不但帮不上忙，反而可能让女儿对自己产生了误会，得不偿失啊！”这个念头一冒出来，母亲刚刚迈出的脚又收了回来。

门关上之后，是一个迷茫又渺小的世界。

——题记

春寒料峭，光影迭起，仿佛都报上了一层薄薄的纱，使我看不到，门关上以后的世界。

门关上之后，是思念。

大面积的新冠病毒肺炎在我省迅速蔓延，网络的发展让我们体会到网课的方便。每天7点，一天的忙碌就有条不紊的展开了。当那一抹烈日，透过梧桐的枝丫，依依洋洋的打在窗檐上时，我们关上房门，在电脑前认真而又仔细地听着老师讲的一字一句，心中涌起的是对老师同学无尽的思念。门关上后的世界是残缺的，但有了你们在音频中的一言一活，使得我内心世界多了一份什么，是一份思念。

门关上之后，是幸福。

作为一名临近中考的初三学子，谁没有一个在灯下与题海作战，与单词同行，与方程式同步的夜晚呢?一盏灯，一支笔，一个人，关上房门后的我像是与世隔绝了一样，独自地奋战着。突然，门咯吱被打开了，接着是一句暖入我心的话语：“囡囡，十二点了，喝了这杯牛奶早点儿睡吧!”“知道啦!妈!您先去睡吧!我一会儿就睡啦!”手上的牛奶是温热，如同我的心是温暖的。房门关上的那一瞬间，我看见了父母的房间依然灯光通明。门关上之后世界正因为有了一字一句的叮嘱，变得幸福。那是父母给予的，独一无二的幸福。

门关上之后，是告别。

一扇门无法隔绝人与社会的联系，在你独享安乐悠闲的生活时，或许有想过门外水深火热的那个世界?

——题记

新冠疫情如同一场暴雨突如其来，人们顿时措手不及，整个中国乃至全个世界陷入了翻天覆地的变化之中。为了响应防控人们自觉在家隔离，顿时间一扇扇门隔绝了人与人之间的日常交往。那门关上之后，到底怎么样了呢?

门关上之后是学生的“笨鸟先飞，弯道超车”

据全国教育部最新消息称：“在疫情期间网课居家学习，学生们出现了严重的两极分化现象。”不防看看高考学子半夜挑灯刷题，早晨跑去村口借网上课，这些是自觉、勤奋学之的星星身影，还有无数不知名的同类学子正暗度陈仓，蓄势待发，一鸣惊人，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”

关上之后是家长的“慈母手中线，游子身上衣”

难得家长们迎来了与孩子的蜜月，一家人共享天伦之乐，日则为子赢烹饪美味的早餐，那份浓浓的爱连同蜜糖浆一样滴入吐司里头，咬上一口则领悟爱的深层含义。夜则化作知心好友，共谈文史政事，共论琴棋书画，互相倾诉喜悦与忧郁，做心与心的交换。

门关上之后是英勇战士的“万里赴戒机，关山度若飞”

戴上耳机，迈着轻盈的步伐，漫游在这阳光沐浴，如诗如画般的小路上。

掏出手机，很自然的打开QQ，还跟往常一样，看看有谁在线，全都发送一个可爱的表情，传达自己的友好与热情，再编写一天聊天短信给她或他，就这样打发了自己的无聊时光。行走在美丽，柔软的草地上，“咔嚓”

“咔嚓”，按下手机的快门，留下逗趣的照片，拍出“萌萌哒”的短视频。它能文能武，会说会笑，无所不知，无所不能；虽然它只是一个小小的高科技产品，但是它却是这个时代的骄傲，是人类的宠儿。

它令人朝思暮想，一刻不舍得与它分开；它让人又哭又笑，喜怒无常；它能操控你的思维，限制你的思想；它是这个时代的“精神鸦片”！

从客观而言，它没什么不好，只是人们把它看得太重要，导致人一辈子走的距离，可能还没有指尖在屏幕上滑动的距离长。古有唐诗宋词，元曲，明清小说……而生于现代的我们，又能够创造出什么呢？经典的诗词？优美的曲子？曲折的小说？不不不，那些都存在手机里了。真正是自己能创作的，也许也只有简短的信息而已。

周末，应该是奋笔疾书，完成家作的时候，却一遍一遍的刷着自己的微博和空间，更新着自己的动态；看看今日的头条新闻和娱乐八卦。这样还不过瘾，又忍不住拿起手机，给并不遥远的朋友打个长长的电话，话题不痛不痒，无非还是那些已经嚼烂了的问题。

门闭门开，月起月落。门关上之后，亦能在狭小的天空中观星揽月，每个人都不是一座孤岛，每本书都是一个世界。

——题记

山麓半掩在沉沉雾露里，山毛榉浸透了暮云，玄纁的洪蒙沉寂撒落在屋前。

吹灭读书灯，落了满身月色。

应疫情防控的要求，中学生们闭户在家，以网络线牵读书情。原以为是昏惶的网课生活，现在看来可是别样出彩。

门关上之后。朝暮都在我一人的空间里生活，电子产品的诱惑，重回母亲的关怀。枯躁，无味，日复一日。回到学校上课，是我每日的念想。闭户的这些天里，我沉默寡言，眼中渐渐没有了生气。无人束缚，自由自在的门终于打开了，但我所追求的，仅是这些吗?

门关上之后，静下来。远离人海，远离喧闹，远离浮躁。观庭前花落，一派枯荣景象，我开启一本新书，借用那阿尔忒弥斯(传说中的“月亮女神”)的一捧夜光，夜读，夜读这世界。

读罢《昆虫记》，远山淡淡云月，虫鸟和鸣，织丝的蚕，团结的蜣螂，伟大的蜘蛛妈妈;读罢《人间词话》，众里寻他千百度，募然回首，那人却在灯火阑珊处;读罢《钢铁是怎样炼成的，葳蕤自生光，蓬勃的朝气在我心中进发，保尔突破自己的囚笼，病房门关上之后，他毅然拿起手中笔作枪，身不在前线，心却处处在战斗。那是电，是光，意气蓬勃的，也是世界。