《丑陋的中国人》是我大概六、七年前看过的一本书。当时，嗯，我是非常赞同柏杨的中国人只会窝里斗，中国人脏乱差吵等等说法的。细细想来，当时我痴迷于曾国藩的“血诚”，正对自身进行最彻底的批斗。而柏杨的观点正好“迎合”了我当时的想法。最近再次翻开这本书时，可能是因为生活阅历渐为丰富，也可能是吸收他人观点的方法日渐成熟，我对柏杨的有些观点就不是那么赞同了，至少是柏杨认为的这几点中国人的特点并不完全适用于现在的中国人身上。
先说柏杨本人，如果忽略柏杨本人生平，而盲目的评价、批判柏杨观点，那孔老夫子的棺材板是会压不住的(高中读物论语，子曰：观其言、察其行···)。柏杨1920年生人，如果认为一般人是在15-30岁形成一个人的三观的话，柏杨形成对事物的看待和分析主方向，大概是在1935-1950年间形成。正直军阀混战，日本入侵和中国受封锁的年代。
在现在这个信息化社会，上网是一个全面性的普遍现象，所以，我认为小学生应该上网。
有人认为，小学生上网是因为玩游戏，这样不好，若沉溺于网游，会难以自拔，并且还会伤害眼睛，这对小学生是大不益的。但是，如果这样的话，网游为什么要出现呢？大家会说：“游戏是人们工作之余，用来休闲的。”那我会说：“学生是一个职业，小学生的工作就是学习，小学生玩游戏，上网也就是一个休闲的时间。并且谁能保证小学生上网纯粹就是玩网游呢？”
网络是一个庞大的组织体，它是用来方便人们生活、工作等各方面的工具。现在是信息化的社会，不会上网的人甚至会被沦为文盲，难道大家希望小学生成为文盲吗？
小学生获得信息的空间一般只有书本，而且，小学生一天中除了睡觉之外，三分之二的时间都是在学校，这样就封闭了。
所以，如果小学生不上网，就无法大量获取信息。并且现在很多家庭都有电脑，但大人一般因为工作无法使用，而小学生也因工作无法使用，那么，网络岂不是被闲置了？那不就是在浪费资源。
的确，网络是一把双刃剑，但是，若是合理利用，它就锐不可当的。
一天，阳光明媚，金色的太阳像一个闪闪发光的宝石一样挂在蔚蓝的天空。小羊早早地起床了，它看到这么好的天气，心想：今天天气这么好，我去森林里找些草吃吧。这么想着，它就走出了家门去辽阔的森林里吃草去了。很快，它找到了一块茂密的草地开吃了起来。正当它吃得高兴时，忽然，一只长颈鹿来了，它非常高大，张嘴就吃到了树上的叶子，它得意地对小羊说：“你那地上的草肯定很难吃，我长得高，可以吃到树上的东西，又有树叶又有果子，真是太美味啦!还是长得高好。”小羊听了，顿时恼羞成怒地反驳道：“地上的草又鲜又嫩，才更美味呢!”“长得高好”，“长得矮好”……他们你一言我一语，争得面红耳赤。
那天，它们争辩了很久很久，还是没有分出胜负来，最后都生气地回家了。
第二天，小羊和长颈鹿找来了动物界的首领——老虎，让它来评判一下长得高好还是长得矮好。老虎想了想说：“你俩不要争了，人各有优点，也各有缺点;动物也一样，都有各自的需求和优势。比如：羊喜欢吃地上的草，它长得矮，很方便吃草，所以它觉得长得矮好;而长颈鹿喜欢吃树上的叶子，它长得高能轻易吃到，所以它觉得长得高比较好。我们每个动物都有各自的需求，也有自己的优点。也许你认为的劣势，正是别人眼中的优势。所以，你俩都先好好反省一下自己吧。”
小羊和长颈鹿听了老虎的话后都羞得低下了头，相互道歉后就冰释前嫌地和解了。
一天，阳光明媚，金色的太阳像一个闪闪发光的宝石一样挂在蔚蓝的天空。小羊早早地起床了，它看到这么好的天气，心想：今天天气这么好，我去森林里找些草吃吧。这么想着，它就走出了家门去辽阔的森林里吃草去了。很快，它找到了一块茂密的草地开吃了起来。正当它吃得高兴时，忽然，一只长颈鹿来了，它非常高大，张嘴就吃到了树上的叶子，它得意地对小羊说：“你那地上的草肯定很难吃，我长得高，可以吃到树上的东西，又有树叶又有果子，真是太美味啦!还是长得高好。”小羊听了，顿时恼羞成怒地反驳道：“地上的草又鲜又嫩，才更美味呢!”“长得高好”，“长得矮好”……他们你一言我一语，争得面红耳赤。
那天，它们争辩了很久很久，还是没有分出胜负来，最后都生气地回家了。
第二天，小羊和长颈鹿找来了动物界的首领——老虎，让它来评判一下长得高好还是长得矮好。老虎想了想说：“你俩不要争了，人各有优点，也各有缺点;动物也一样，都有各自的需求和优势。比如：羊喜欢吃地上的草，它长得矮，很方便吃草，所以它觉得长得矮好;而长颈鹿喜欢吃树上的叶子，它长得高能轻易吃到，所以它觉得长得高比较好。我们每个动物都有各自的需求，也有自己的优点。也许你认为的劣势，正是别人眼中的优势。所以，你俩都先好好反省一下自己吧。”
小羊和长颈鹿听了老虎的话后都羞得低下了头，相互道歉后就冰释前嫌地和解了。
游戏是一把双刃剑，它有利也有弊。它给人们枯燥的生活带来很多乐趣，在繁忙的工作之余，沉重的学习之外，能够安静地玩儿一会游戏，享受游戏所带来的欢愉，这未尝不是一种减轻压力的方法。
可是，当人们太过于沉迷游戏，就无法沉下心来好好做事，而且玩得久了，视力也会下降，所以，我们常常能听到家长们声嘶力竭的声音——“眼睛不要了吗?!”
我们试着想象一下，当我们回到家准备写作业的时候，忽然有一个吸引人的游戏将我们的视线转移，这时你会坚持做作业，还是先玩游戏呢?很明显，大多数的同学都会被游戏的魅力所吸引，而作业就被抛到九霄云外了。等我们再想起作业时，就为时已晚了。再试想吃饭的时候，爸爸妈妈都在认真地吃饭，而我们却因沉溺游戏而错过跟爸爸妈妈一起聚餐谈心的机会，这不仅是一种不礼貌的行为，而且会伤害家人的感情。
通过种种设想我们发现，游戏真是一个既能给人快乐，也能给人带来烦恼的家伙。不过，只要我们合理地利用它，就一定可以将它的用处发挥到极致。