高中作文素材之人物事例：让人感动的58个人
1、农民工歌手“旭日阳刚”
他们曾干过搬运工、建筑工、锅炉工，去过新疆、陕西，也曾生活困顿难以为继，但偶然间一段即兴自拍的翻唱歌曲《春天里》的网络视频，赢得了上千万的点击量，其真情实感令无数网友感动落泪。民工版《春天里》，他们是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了顽强执着。处在城市和农村之间游离的农民工群体以及无数怀揣梦想的北漂们，同样需要关注，需要尊重。这是他们的心里话。
2、“农民摄影家”刘向阳
家贫辍学，饱尝艰辛，河北曲阳县东旺乡南杏树村小伙子刘向阳用坚韧和执着拿起了相机，365个村庄的奔波，20多年的坚持，400多份贫困失学儿童的档案，这一生他甘当山村里的守望者，用镜头改变108个孩子的命运。这位感动网络的“农民摄影家”以亲身经历告诉我们：所谓门槛，过不去是槛，过去了就是门。战胜命运波折人，值得肯定;此外还竭尽所能为他人开启一扇门窗的人，更值得敬佩，他们是我们这个社会的守望者。
3、“赤脚哥”戚新峰
学生期末个人总结怎么写？
一、个人总结是什么？
个人总结，就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以个人计划为依据，制定个人计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
二、基本要求
1．总结必须有情况的概述和详述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对思想、工作、学习的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4·今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
三、注意事项
校学生会主席个人总结
时间飞逝在即将过去的一个学期里，回顾过去，我院团委学生会红红火火的举办了各种活动，虽然活动的规模不具相同，但是经过合理的分配和安排，还是将活动举办的有声有色，
作为主席，这一学生会的领导人物，我深感这份工作的压力，
但压力即使动力，我在实践中寻找经验，在过去学生会成员那儿仔细寻求经验，然后认真到落实实践活动中，积极在活动的内容和形式上创新。当刚刚坐上学生会主席之时，对学生会的工作可能存在着一些问题，
但是能够很快的恢复自己的状态继续迎接挑战。知道当环境变化的让自己无法适应时，应第一个想到是改变自己而不是改变环境。要让部长们进一步进入工作状态。
在即将过去的一个学期里，大家做了很多工作，苦过也喜过。流下了许多的汗水。一个学期的工作很多，在此，我对这一学期以来的工作进行认真的总结，从而使学生会的工作再上新的台阶。
一、严谨的机构务实的态度
首先，加强组织建设一直是我们学生会学生工作的重中之重，在这一学期的工作中，我们不断从实践中改进管理方法，总结新经验，
期末个人总结范文
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
九年级期末个人总结范文
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了。，在初二学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现。
这一年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
总结现在有以下几点：
火花因何而转瞬即逝？只突出个人决不会长久；浪花因何而永垂不朽？植根于“波浪”之中才得永恒。我以为，个人只有深深地植根于集体之中，才有花开不败的价值永恒。
臧克家在《有的人》中热烈地歌颂：“有的人死了，他还活着。”“有的人俯下身来给人民当牛马，人民永远爱戴他。”如鲁迅一般，带着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的信念与决心，他投身于集体的事业中去，以笔为枪，深深地关注并毫不留情地鞭挞民族封建余孽留存的劣根性，怒斥“吃人”的封建礼教与愚昧的“精神胜利法”，寄予了他作为一名伟大的思想家的强烈愤慨和抨击。他深知：民族集体的东西只有文学的笔杆才能唤醒和根除。将个人一生都投身进入深深的集体自省中去，鲁迅先生永垂不朽。
何以能实现个人独特的价值？像雷锋同志一样，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”甘做集体的螺丝钉，而无所谓个人的患得患失，以集体利益为先，以个人利益为后，不强调自我的过分突出，雷锋精神烛照时代，永不褪色。只有一朵朵如雷锋一样的浪花汇聚成汪洋的大海，集体的波浪才会送浪东流，浩荡奔腾。倘若火花的突出能扎根并关注着集体，又有谁不会讶异于“火树银花”的美丽呢？
有一种艺术，非雕刻，非绘画，非建筑拟或其他。这种艺术没有特定的技巧和讲究，不成任何流派，它的开山鼻祖和使它从世界上消失的是同一个人，它存在的时间长不过几十年，每个人都是艺术大师。这种艺术不是“你的”，不是“咱们的”，而是“我的”——个人的艺术。
每个人都有自己的“艺术”，可大可小可深可浅但不可无。是自己的就只有自己懂得它的魅力。
有一位失业的中年妇女，每天走街串巷卖卫生纸，她的叫卖声抑扬顿挫，几乎每天换一个调，每天换一套词，人们都来听她歌唱一样的叫卖，都来买她的卫生纸，她每天都乐哈哈地沉醉于叫卖中，活得很好。还有一个故事，是关于一个男孩选择人生伴侣的。两个女孩都很出色，各有魅力，只是一个穷，一个富。男孩到那个一贫如洗的女孩家中做客，看到阳台上放着一只喝水的玻璃杯，里面插着一朵小巧的野花，清水野花在风中微微摇曳，男孩感到一阵欣喜，于是毅然选择了这位女孩。个人的艺术体现在活得精致，陷入激流不凄凉，身处困窘不颓然，它是自己生存的资本。
这是一个飞驰的时代，我们也正经历着一个个飞驰。在短暂的人生中，经历着这快节奏的时代，单打独斗是难以取得成就的。而在团队中淹没了你个人的亮点，其实亦是一种可怜。
生活在非真空的环境，万事都需讲求协作。近几年来我们逐渐进入一个万物互联的时代，区块链和产业链就是产业和生产之间的协作。世界因协作而效率更高，分工明确也许是这个时代一个鲜明的特点，这谁也不能够否认。
万事如此，人亦如此。在现代化的社会中，要想高效办事，就必须要与他人协作。如果办的事具有一定的规模，就需要有一个团队。注重团队协作，就会产生1+1˃2的效果，这背后蕴含的道理其实非常清楚，复杂的事情一旦仅凭借个人的能力无法单独处理，就应将任务细分，直至个人能驾驭处理，同时又不至于将事物间的关系斩断，各自都能发挥自己的特长，完成本属于自己的擅长任务，其间的工作便变得快捷而有趣。
团队协作可以宏观掌控，最大的特点大概就在于此。但宏观的掌控离不开微小的力量，也就是个人的舞台。展现自己的个人舞台在这个时代中与团队协作同样重要。
这是一个现实而物质的时代，不是每个焦裕禄都会被发现。这时你也应当懂得发现自己并成就自己。默默付出不一定就是品德高尚，也可能只是一个人的木讷;表现自我也并不一定是急功近利，因为这是一个时代的需求。
家庭、学校和个人，这三者都是教育的重要影响因素。可是，如果非要你“三里挑一”，你又会如何选择呢？
于我而言，个人才是教育的最重要影响因素。不可否认，家庭的确是我们一出生睁开眼睛就看见的地方。父母教会我们走路，教会我们讲话，他们是我们人生中第一任老师。但是，他们教会我们的只是在社会中生存的基本方法。固然他们的行为举止可能会对我们产生潜移默化的影响，但每个人心中都有着一把标尺，是否接受改变还是要看个人。在学校里，老师作为我们人生路上的引导者，指导我们前进。但毕竟，现学校的教育大多只是应试教育，根本不注重素质人格的培养。如果说学校教导出来的“应试人才”会是我们心中教育的目标，未免有些可笑。所以，个人才是影响教育最重要的因素。
印象里有一年的高考题目和感情亲疏有关，今天又看到一个真实的故事，不由让人感到，情感这一人与生俱来的复杂感受，它可以成就流传千古的佳话，也可以贻害无穷。
那是一个关于老师的故事。一位初中语文老师做班主任，将一个班从初一带到初二，综合考评成绩名列年级第一，所带的另外两个班级语文成绩也很优秀。这样一位有能力的老师，却因为一些事情上与校长意见不同，就被校长怀恨在心。这位老师推行学生班干部管理制，效果很理想，班上的纪律全年级最好，校长却开全体教师会批评她，说她不遵守学校的安排，并且扣除她的班主任津贴。
不仅如此，校长为了架空这位老师，还把整个年级的学生重新分班，撤掉她所做班主任的班，她另外两个班级的语文课也被停了。班级里的学生大都不舍得原来的班主任离开，罢课抗议，但无济于事。几个成绩好的学生转学到其它学校了，甚至还有同学辍学。
后来，当年学校的中考成绩没有进步，但校长似乎根本不在乎，也完全没有想过让这位老师重新回到岗位上。