关于猪头的作文,描写猪头的作文

呼！终于下课了，还有7分钟呢！下节是科学课，我呆在实验室里没事做，便叫上闺蜜一起来画画。

“你觉得该画什么呢？要不画地球仪吧？”我指着讲台上的地球仪问道。“no，no，你还真是无聊透顶了！要不我们来画那个最讨厌的……”她神秘地眨眨眼，我立刻明白了，“全苍！”我们异口同声地叫了起来。

张全苍是我们的数学老师，外号“苍哥”，是全班公认最厌恶的老师！为了在数学课后发泄情绪，我们还特意创建了一个画他的本子呢！画他，我可是个老手！

张老师最大的特点就是胖！于是我画了一个很大的圆。我问闺蜜要画什么“物种”，她毫不犹豫地说“猪！”我在大圆中点了两个点，添了一个很大的猪鼻子和双下巴。我把画拉远，发现这个“大猪头”几乎没有眼睛，我便好心地给它添个大眼睛，闺蜜看出了我的意图，连忙制止我说：“不要改！他眼睛小是他活该！”

要画身体了，闺蜜抢过纸，也许是为了衬托他的肥大体型，她一下手就是一个啤酒肚。给“猪头先生”穿好奇怪的衣服后，又给添了四个“猪蹄”。哇呀！真是惨不忍睹！

她拿着画”欣赏“着，嘴里还幸灾乐祸地说着“完美完美”。也许是刚被老师训过的原因吧，我们俩意见统一地想画“猪头骂差生21号”。

一个圆圆胖胖的头，扇子型的大耳朵，加上一个山洞似的鼻孔，是谁?哈哈，就是样子呆呆的猪头呀，它就是西游记里的二师兄猪八戒的原形。每年春节在供桌上的“猪八戒”和属猪的我都有个“约会”，是怎样的约会呢?

我的老家在东阳的一个小村庄里。在春节这个传统节日中，有一个习俗却一直保留至今--供猪头。

在年三十这一天里，家里的大大小小都会为供猪头做准备，我负责的不过也就是等着祭拜罢了，爷爷奶奶才是主角呢!爷爷会将买来的猪头整个放进土灶里，闷着烧一个多小时，再将烧好的猪头放在一个木篮里，然后把八仙桌抬到外面，将猪头摆在上面。我好奇地问爷爷：“为什么每年年三十我们家都要供头呢?”

爷爷说：“供猪头有着希望新一年有头有尾的寓意，是五谷丰登的象征。”

供桌上的猪头，嘴里叼着猪尾巴，旁边绕着猪肠，最后在猪头上插两根筷子。除了木篮子，八仙桌上还有两个酒盅，一个盅里盛着黄豆，一个盅里盛着大米，我想大概是希望祖先吃得开心吧!但是我还不确定，爸爸看着我一脸迷惑的表情，就向我解释说:“猪肠寓意长长久久，大米和黄豆分别象征着饭和菜。”

这本书主要讲述一个叫朱子同的小男孩，他是个爱玩的少年，当他不想玩游戏后，又想起了表演和视频，每当他自己表演时，他都会拿一个摄像机把自己的表演录下来，并发送到互联网上，让别人欣赏。

谁知他的节目出名了，木杨哥哥和轮子姐姐来到学校邀请朱子同去参加《变身大体验》，他参加了。他参加的原因是为了得到iphone4手机。接下来，就开始了他的温暖之旅。

以前他特别厌烦农村生活，可是通过这次尝试，他知道了原来乡村比城里有更多体验不到的欢乐，同时也给他带来了沉重的心酸感受。在充满喜剧性的情节中，不乏明媚的忧伤。

我的感想：这就是一场旅行，一场充满酸、甜、苦、辣的旅行。更是一个让人心灵感到极大触动的难忘经历。我们应该珍惜现在的生活，做一名懂事的孩子。