关于服务的作文,描写服务的作文

小时候，每次走进养老院的大门总有无数双眼睛盯着你。而那种眼神是无助的，孤独的。许多年后，重新走进这座神秘的大门，这次我的身份是"志愿者"

老人们看见我身上的红色马夹就产生了一种莫名的熟悉感，一个个艰难的挪动身子想来牵我的手，我连忙跑到他们跟前拉着他们的手，让老人们坐下。四周望望，看着厚实的被子和软软的床单，我不禁说了一句：“奶奶您住在这儿很幸福吧。”可奶奶地一句话让我的心不禁颤抖了一下，“身体上幸福但精神上不幸福。”奶奶笑了一下，“我们这些人，平时也不怎么说话，唯一的就是盼着像你们这样的志愿者来陪陪我们”。“那你们的子女呢?”“他们上班，挺忙的，一年看不到几次。”顿时，我的眼中泛起星光。突然想到老师在课上说的一句话：“如果一个人感觉到自己不再被社会需要了，是很痛苦的一件事。”这下，我好像明白了。我拉起奶奶的手对她说：“没事，今天我们给你们带了好多节目来呢!”跳台上，说相声的，跳舞的，唱歌的，不亦乐乎。

第一次走进社会参加志愿服务活动，让我明白了许多。处于安逸之中的我还需要学习的也太多太多。我不仅仅要努力学好书本知识，还要更加积极主动的融入社会，在社会实践中学习，在服务社会，奉献他人中成长。

“叮铃铃，叮铃铃……”，伴随清脆的放学铃声，我和大家一样带着自己的篮球奔向学校操场上划定的社团活动地点，原本安静的操场，顿时变得热闹起来。同学们有的在打羽毛球、有的在踢足球，还有的在练习轮滑……

今天是第一节篮球课，曹老师教我们拍篮球，他边讲边示范，同学们都认真地看着做着，刚开始球在我手上总是不听话，好像故意和我作对似的。这时曹老师走过来说：“你拍篮球的姿势不对，没有向前倾，自然球就会跑出去”。我按照老师说得再做一次，果然成功了。不知不觉就到了下课时间，同学们都意犹未尽，期待下一次课早点到来。

课后延时服务的社团活动，是我们至德小学实施的民生工程。它有乒乓球、篮球、象棋、电脑编程、剪纸、轮滑等20多个项目，每位同学都可以按自己的爱好进行选择。活动不开展时，可以在教室里完成当天的作业，还有老师辅导我们，真的太好了。

课后延时服务不仅丰富了我们的课余生活，还大大的减轻了爸爸妈妈的负担。以前四点半放学时，爸爸总是急匆匆的来接我，把我送回家就又回单位上班，现在再也不用怕上班时接我放学耽误工作了。

最让我感到开心的是，通过课后社团活动学到了自己想学的，同时周末学科辅导班时间减少，还可以跟爸爸妈妈一起出去玩了。这样的民生工程怎能不让人开心呢?我认为这样的民生工程点赞!

服务创造价值演讲稿350字

各位同事：

上午好，欢迎大家参加集团一年一度的人力资源盛会。大会指定我代表复星人力资源条线做主旨发言，我发言的题目是“管理融于服务，服务创造价值”。

“通过管理与服务，推动企业成长”，是郭总在去年的人力资源年会的对我们复星广大人力资源工作者的寄语。

企业变大了，自然会带来的人才量的短缺，人才特质要求会不一样，组织架构、管理体系、游戏规则等等需要改变的问题。我们要有大企业的视野，但又要防止大企业病。随着上市，我们复星面临的主要竞争对手要么是垄断的中央企业，要么是已经大而强的世界五百强企业，和他们比，我们要时刻想着我们的比较优势，千万不能大企业的规模优势，还没来的及体现，我们倒患了恐龙病。这一点是我们在考虑2008年乃至今后很长一段时间工作需要注意的。

劳动合同法带来的机遇和挑战，我就不多说了，相信年前HR有很大一块工作是在积极贯彻新的劳动合同法。这里我就想提醒一点，我们的精力除了让我们的制度行为适法外，要关注如何让新的劳动合同法为我们所用，即把它看作机遇，而不仅是挑战。

服务创造价值演讲稿350字

不久以前我们刚学到一篇文章《为人民服务》当我看到“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来”这句话使我受益匪浅。

老师的批评，父母的教导，同学的呵斥，在这种时候我们会认为他们是在故意找我们的茬，但是当我们换位思考问题是，问题的本质发生了变化。我们会发现原来他们是在为我们好的，如果没有了他们的批评那我们岂不是无法无天了。

我们不但要接受别人的批评，还要团结一致。在①号不再的时候，我应该担当起②号的责任。可是再我认为一切事情都应该由①号来负责，什么事情都与我无关，我只用看看他们的作业，收收发发我们的作业就可以了。但是学到这篇课文后，我得想法变了。

难道当①号就应该负责任何事情吗？难道当①号就应该做得比我们多吗？难道我们没有①号就说嘛事情都做不成了吗？难道我就不是小组里面的一员吗？是，我们是的。我们应该担当起小组的责任。

小组的荣誉就是我们大家的荣誉，小组里面不但不能没有①号还不能没有②号、③号、④号。因为我们永远都是一组的，因为我们永远都是一条绳子上面的蚂蚱。

①号不再了，②号就应该兼职琦①号的责任。既然老师选择我当②号，就是一个摆设吗？

不，不是的。学完这一课我懂得了很多，我懂得了团结，懂得了只有接受别人的批评我们才能前进。

“你，叫什么名字?说!”一个红领巾服务岗严厉、面无表情的问我的名字。

我一下还没有反应过来，一头往后仰，差点摔倒在地上。等我回过神来，早已头晕眼花，感觉都想吐了。我大惊失色，结结巴巴大叫：“我才没有讲三次话!绝对不许给别人无缘无故扣分!”结果，却“叫”来了一群服务岗。

用什么好呢?苦肉计?调包计?空城计?走为上计……完全不行!可惜，这红领巾服务岗把自己当神，性格太古怪了!对这样的人，没道理可讲，只能靠蛮力。可他是五年级的，我打得过他吗?平时心态平稳的我跌入了沉思。

这时的我，十二分生气，十二分无奈，只有向命运低头，再也无能无力了，神仙也救不了我啦。我干脆闷着头吃饭(一点味儿也没有)，不理他们了。“谁有手表?借我用用!”一个人得意洋洋的说。

突然，勺子“咣当”掉在了盘子里，好汉不吃眼前亏，开溜!我一步跳到放碗的地方，十秒弄完，回去了。我脚步沉沉地回去，心里诅咒那些人，恨不得让让他们早点生病。

我虽然没被扣分，但也绝不想过十岁生日了。我凭啥要为懂事买单呀?

今天上午，纪老师笑眯眯地对我们说：“同学们!今天下午来一场五单元的小测试吧!”“啊……”同学们异口同声地回答。“啊什么呢?我又不打分的!”虽然说不打分的，让我们自己打分这内心的小纠结还是不知道如何形容。

中午放学回家后，我跟外公说了下午要测试的事，外公让我好好复习一下。于是，中午休息时间我便在家复习了起来。

可是终究还是怕什么来什么，两节课后迎来了知识答卷。老师发完卷子，就说：“答卷!”教室里鸦雀无声，只剩下笔在纸上的沙沙声。第三节课下课了，可我只完成了二分之一，而有些同学都已经开始作文了!

第四节课的上课铃也响了，我的同桌也要开始写作文了。这一节课内我也只完成了四分之三，我想我要完蛋了，我的作文还没写完。好在纪老师“开恩”，让我们带回家继续完成。

我的纪老师真好呀!嘻嘻!