关于方言的作文,描写方言的作文

说方言的老师_写老师的作文1200字

更新时间:2023-02-05 15:11

在我的记忆深处,有一张非洲人的脸。那棕色略带卷曲的头发覆盖着宽阔的前额,那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切,还有那蓬松的胡子,共同构成了一张坚毅而又开朗的脸盘,这就是我的--杨老师。

和杨老师好些年没见了,但我们初逢时的情景却历历在目。

在教室里,我静静地等候语文老师的到来。不料,进来的却是一位身穿牛仔服的中年男人,眼睛上还架着副金丝眼镜,黝黑的皮肤让人不能不觉得他是非洲人。见他这身不伦不类的打扮,同学们都哈哈大笑起来。他先是一愣,随后又耸了耸肩,整了整衣服,说:"我信杨。从今天起带你们滴语文。"听到这口"彩普",教室里又是一阵大笑。

坐在教室中间的我,也笑了。

就这样,我们开始了两年的师生生活。

杨老师爱笑,以至于他批评我们的时候嘴角也带着一丝笑意。一次,上语文课好几分钟了我还在做数学作业,他发觉了,笑着对我说:"你在我滴课上,要连忙忘记阿拉白数字,要懂得中华民族的文化,还有,最好要学会驾驭它......"说着,嘴角露出了一丝微笑,他用方块字将笔记抄写到黑板上,并且在黑板上狠狠地挥了一下,这一挥,让我忍俊不禁,悄悄地笑了起来。后面的几个同学也笑了起来,结果是我把数学作业赶紧收了起来,第一次认真地听起了语文。

我与重庆方言的故事_我爱重庆方言1000字作文

更新时间:2024-05-14 19:14

每次说起我们美丽的家乡重庆,我都滔滔不绝,津津乐道。方言是我们重庆独特的魅力,自然在介绍时,必不可少。我爱重庆,也爱重庆方言。走到哪里都不会忘了说上一两句!

早晨,窗外响起了“啪啦啪啦”的爆竹声。那声音震耳欲聋,似乎要把树上的小鸟儿给震落下来。人们一听这响声,就知道有丧事来临,可我一听见,脑子里马上闪现出一句话:“哦嚯,哪个人又遭洗白了!”(一定又有人去世了!)说完,妈妈“扑哧”一声笑了,外婆也笑得合不拢嘴。瞧瞧,这就是重庆方言的独特魅力!

在上午的语文课上,老师正在“拨浪鼓”似的讲着“孰为汝多知乎?”而讲台下的同学们正在会着周公。教室里一片寂静,鸦雀无声。老师正在提着问题,却无人举手回答。教室顿时像夜晚一样宁静,大家都像被老天爷封住了嘴,连大气都不敢出一下。无奈之下,老师大声吼了一句:“怎么不开腔呀?开腔噻!”(怎么不说话呀?说话呀!)老师金口一开,全班同学马上笑开了锅。一位外地转学生跟着大家伙笑了之后,似懂非懂地说:“老师,没有子弹,我们怎么‘开枪’呀?”大家听了,无一不捧腹大笑,把老师弄得哭笑不得,下不了台。那位外地转学生却十分开心。看看,这就是重庆方言独特的“威力”呀!

奇妙的客家话_有趣的方言作文500字

更新时间:2023-02-04 18:02

客家话是一种中国的一种方言,它的发音和普通话不相同,但它的语法是和普通话大体相同的。就在寒假,我回老家种树时,发现了两个奇怪、好玩的词儿。

这次种树一共花了四天的时间呆在筠门岭镇,其中有三天的时间在长岭种树。长岭是筠门岭中的一个乡。第一天无非就是坐车到门岭后去我表姐家那里玩,第二天才正式开始种这些杉树。当然,我不是种杉树的,我的工作就是拿树苗给他们种,说白了就是搬运工——刚才我说的这两个词儿就是在第四天,也就是最后一天,发现它们的奇妙的。

那天下午,那一片山岭已经布满了这些杉树苗子了。我们每个人拿着两个大捆的杉树苗——我和我表姐属于同行,由于没有这么大的力气,就没有将两捆树苗拽在手里,只拿了一捆。我们要将这些种树剩下的树苗拿去干什么呢?搬到哪里去呢?其实,当时我也不知道这些信息,我那时知道的只是我们走的路线是这一座山岭罢了。在路上,我的奶奶的姐姐——也就是祖姨母对我说:“你和你的姐姐都很能干哦!”“她才不是我的姐姐呢!”我想也没想,脱口而出的纠正她,“她是我表姐!”表姐二字刚出口,就将大家的笑声勾了出来——原来,表姐在客家话里和婊子的发音相同,才引起了这次哄堂大笑。

补上方言一课-关于方言作文600字

更新时间:2023-02-04 17:46

我们生在温州,长在温州,却连温州话都不怎么会说。我希望,学校能给我们补上一节方言课。

平时在家,爸爸妈妈都是用温州话沟通的,我也想加入,可却因为讲得别扭,奇怪,不标准而不敢说。不是怕被爸爸妈妈嘲笑,而是自己都认为很不好意思——身为温州人,却讲不好温州话,别人知道了我会被笑话。我现在连温州话都不敢说,还怎么去学呢?

记得三年级时,学校举行了一次“温州话大比拼”活动。每个人讲得都非常别扭,一个比一个搞笑。全校这么多人,却没有一位学生能说出正宗的温州话。我们台下的听了就笑,可笑着笑着发现自己也说得不好。其实,学校是有安排到温州话课程的,每学期都会发下一本叫“话说温州”的书,里面有一些温州话供我们学习,原本这本书能在班队课上用到,却因为老师们都不重视这门与学习无关的课堂,认为学温州话对学习成绩没有一点帮助,所有的班队课都成了语文课,让同学们感到非常无奈与失望。

不是我们不想学温州话,而是能教我们温州话的老师都不愿去教。如果学校能补上一堂方言课,哪怕是一个月一次也好。那我们在学校生活与交流一定会有很大的变化:课间,同学们都努力用温州话去沟通,讲得不好就互相改进。走廊里,教室里,充满了温州话的声音,一定会非常有趣,活泼又亲切,并且,我们再也不怕身为温州人,却不会讲温州话了。

有趣的方言_有趣的方言作文

更新时间:2024-05-12 08:46

星期五的早上,班级里传出了跟以往不一样的读书声,而且,这不一样的读书声还有不同的调调呢。怎么回事儿?原来等会儿老师要让我们用方言读课文,这会儿,同学们都在抓紧时间练习呢!

上课铃声响起,老师也走进了教室,我们马上正襟危坐,老师在讲台前环视了一下,说:“我们从第一组的第一位同学开始,读完一段下一位同学接着读。段宗原,开始吧!”段宗原是用安徽话读的,听来有点儿怪,读完以后,老师说:“最后几句完全不像,前面还好。”又让后座的高奕涵上来读,她说的是盛泽本地话,我听了心里并没有起任何的波澜……“方俊炎上来吧。”老师说,方俊炎是我们组的第一个,再读完一个人就到我了啊,我渐渐紧张起来。“踏一路蠢风,撒一路缓笑;想荒山野岭锦军……”“不错不错。”老师满脸笑容地说……

“去吧。”老师拍拍我的桌子,笑着对我说。我连忙拿起书去讲台边。我的心“扑通扑通”跳,我用普通话向老师和同学们说明:“我也用盛泽话朗读。”然后便读起了课文:打一路沉风,撒一路欢小;向杭珊哑岭进金……,读完之后,看同学们脸上笑得那么欢,自己也不受控制地跟着笑起来……

方言真有趣!

因方言结缘-关于方言的作文450字

更新时间:2023-02-03 15:58

自我介绍,是我们学生日常生活中再正常不过的事了,但也正因这件事,我结交了一位特别的好朋友……

那是一次特别的自我介绍,老师允许同学们使用自己的家乡话来展示自己,同学们听不懂的时候,再翻译就好了。此话一出,同学们便立马争先恐后地举手,迫不及待地要展示自己。他们有说河源的、有说客家的,有说广东话的,还有不少我也听不懂的“加密语言”。终于到我了,我用一口流利的粤语紧张又兴奋地介绍了自己,看到不少同学偷来的羡慕的眼光,我不禁得意起来。

到最后一位同学了,他拖着缓慢的步子走上讲台,红着脸,手紧紧地抓着话筒,沉默了半天,才支支唔唔地说了几句听不太清的粤语,在同学们的哄堂大笑中快速地结束了自己的介绍。我对他表示同情,同时又瞪大了眼睛,等等!我们的方言是一样的呀!只见那位同学羞红着脸,匆匆地跑下了讲台。下课后,我来到他的座位前,他似乎还沉浸在刚刚同学们不那么友好的笑声带来的难过之中,于是我试探性地问了他一句:“你也讲粤语,对吗?”

“只是会讲一点点而已。”他小小声地答了一句,又略带意外地抬头看我,我看到他的泪水已经浸湿了他的眼睛。

“没关系,我可以教你。”

“真的吗?”他瞪大了眼睛。在得到我肯定的点头后,他迅速擦干了眼泪,“那……我们就算交朋友了!”

我记得,那话,他是笑着说的!

方言文化的保存与流逝_900字

更新时间:2024-02-29 06:32

文化与语言是相互制约相互影响的,语言是记录文化的符号系统,是人类社会最重要的交际和思维工具,通过语言把文明成果,知识,技能巩固保存下来并传播开去,同时语言也是一种特殊的文化现象,我们通过语言研究来揭示积淀的文化,特别是没有被言语作品记录下来的文化,这也即是我们所说的文化中有语言,语言中也文化。
我国文化博大精深,有着广泛的内容,涉及各个方面,因此语言就有着非常重要的地位。语言研究一直以来都是一个重要的话题,各民族间是通过语言系统相互联系在一起的。对一种语言的调查我们一般都是通过此语言在各个地方的使用来分析它的文化现象。以方言文化为例,近年来,国家正在大力推广普通话,方言文化似乎渐渐的被人们忽视了;也随着人们交际的日益广泛,方言确实存在逐渐消亡的趋势。虽然方言只是在一定地域中通行,但其本身也是一种完整的系统。它们都具有语音结构系统,词汇结构系统,能够满足本地区社会交际的需要。方言作为语言文化的一部分,有着自身的特点和意义。方言文化因地域等各种因素不同,各地域方言大放光彩,犹如满汉全席“各味俱全”。方言是文化的重要表现,并成为区域文化的密码,它是人文沉淀的产物,是文化认同和身份确认的重要标签。它的发展影响着整个文化的发展,所以对方言的研究可以让我们更加了解各地的文化。