关于发奖的作文,描写发奖的作文

明天是发奖的一天，我在心里鼓励自己说，加油，一定要得到前3名。

我早早地来到了学校，听广播说“同学们，请到新教学楼集合，准备2017年-2018年颁奖仪式。”话音刚落，同学们像火箭般向新教学楼涌去，人山人海，非常壮观。此时，王老师拿着获奖名单来了。念到，全科讲一年级，前3名…2年级，前3名，胡长青，李四，王五，我心想，弟弟得奖了，我也一定要得奖。三年级，前三名…四年级，前三名，我认真的听着，杨明坤，吴缅，我没听错吧？竟然有我。我上台看到许多老师都在对我笑，那笑容仿佛在说，吴缅就是个好学生啊。我心里美滋滋的。又开始了单科奖颁奖仪式，只有语文前三名，数学前三名，英语前三名，才可得到一张奖状。一年级…二年级语文前三名，胡长清，王五，李四，数学前三名，胡长清，李四，赵六。王老师插话了，说：“胡长清还没坐到自己的位置上，就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我这个弟弟。英语前三名，胡长青，赵六，王五。王老师又说：“看看，又是胡常青，人家4张奖状。”3年级…4年级语文前3名，吴缅，杨明坤，王梦雪，数学前3名，吴缅，王梦雪，杨明坤。王老师又插话了，说：“人家吴缅也是，你还没坐到自己位置上，就又念住啦！”英语前3名，吴缅，杨明坤，王琳。“本次颁奖仪式就此结束，请没有发到奖的同学下次努力，争取得奖。”

颁奖仪式已结束，我的心却久久不能平静…

今天上午第二节是语文课，上课铃响后，只见张老师走进教室还端着一沓厚厚的纸和一堆奖品。我们都在想：咦，老师这是要干什么呢?张老师放下东西之后说：“上次同学们都从语文书上抄了两首古诗，今天要给写得好的同学发奖。”我听了特别激动，很想看看我有没有得前三等奖。

老师先发的是一等奖，我把很大的希望寄托在这里，可老师没有叫到我的名字，我觉得还不要紧，因为还有二等奖、三等奖嘛!老师又开始叫得二等奖的同学的名字了，我又把重重的希望寄托在这里，可是老师还是没有点到我。我几乎彻底失望了，因为只剩三等奖了，我只好把最后一丝希望托在三等奖上。终于，老师在发三等奖的时候点到了我的名字，我激动万分，跳过椅子，飞快地冲上讲台，领了作品和奖品就回位了。

老师发完奖，有的同学在高声欢呼：“我是一等奖耶，哈哈。”有的在位子上兴奋地一拱一拱，把水杯、文具盒都拱掉了。而我却在座位子上仔细看着自己的作品和修正过的地方，心里想：如果没有修正，那我就能得二等奖或一等奖了，下次我应该要仔细点，再仔细点，不要再用修正带去涂改了。

今天发奖，有些写字高手却没得到奖，有些平时写字像热锅上的蚂蚁却得了二等奖。我想这是谦虚和骄傲的表现，就像人们说的：谦虚使人进步，骄傲使人退步一样。