浓缩天地之精华的“发哥”是我们的语文老师，别看他个儿小，却也是力量非凡。
发哥是近视眼，高挺的鼻梁上总架着一副深棕色的眼镜，略带自然卷的发型，特别是那标准的倒八字眉毛令人望而生畏。从发哥的眉宇之间透露出一种关公的豪气与威猛，这是发哥最初给我们的印象。
可现在……
“年过不惑却童心未泯”是大家公认的发哥基本形象。操场上，同学们正活力四射地打篮球，再仔细一看，人群中那耀眼的白色不正是打篮球的发哥吗?他穿着白色的运动服，弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，并不转身，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。他身旁几个“彪形大汉”措手不及，怎么也没想到他会勾手上篮。旁边围观者喝彩声一片。发哥的球技很好，有时他也会毫不谦虚的在我班炫耀一下自己的球技，然后再向我们班的男生发出“挑战”。
他是我们班的一名语文老师，个头虽然不高，但学问可不少，是我们学校的校报主编，按他老人家的话说就是“浓缩的才是精华，这很低调嘛”。发哥有着一张神奇的嘴巴，每当从他嘴里蹦出来的知识我们总能吸收得一干二净。他就是我们的李发玉老师。
他有时就像一个小孩子一样。有一次上语文课，讲到作者小时候在田野里捉虫的时候，发哥兴起。同我们讲起他小时候也做过这种事，大概情节是当时缺粮食，老鼠又把许多粮食吃了，他与许多小伙伴把老鼠抓住后将黄豆塞到老鼠屁股里面去，据说这样老鼠吃后会自相残杀，当时听完后同学们哈哈大笑，那节课不仅效率高，且充满了欢声笑语。
他有时就像个活力四射的青年一般。在上体育课时，有时便会见到发哥在篮球场上矫健的身影。有一次我们在上体育课，正巧看见发哥身着白色篮球衣，正在与人切磋。只见发个如同一把利剑直切入敌对阵型，手一伸把球抄到了手，踏着“鬼影迷踪步”，三步上篮，只听见“咣当”一声，球进了，我们班的男生无不欢呼着，更有甚者大喊：“发哥威武!”发哥还曾在班里豪气云天地说：“想与我切磋篮球，你们还太嫩了。”
一听到“发哥”二字，大家不约而同地会想到周润发，这里的发哥却是另一个与众不同的“帅哥”。——我们的校报主编李发玉老师。
形象：貌不惊人
发哥的个子不高，大约和我平齐，以前望老师总是仰视，现在却是平视，感觉特别亲切，有点相见恨晚的之感;他戴着两个比熊猫眼还大的眼镜，一个镜片400°，一个450°;鼻子颇高，好似刘德华的鹰钩鼻;下嘴唇有点厚，有人说厚嘴唇的人笨嘴拙舌，可他讲起话来滔滔不绝，文采飞扬，我对他佩服的五体投地。
课堂：精彩纷呈
发哥上课有他独有的特点，他的课堂生动活泼，让我们在玩中学，学中玩，不亦乐乎，他的体态语言也特别丰富，他常常讲到兴起的地方便“兴风作浪”，手舞足蹈，逗得我们哈哈大笑;在适当的地方还进行“插叙”，给我们讲一些有趣的故事，听完后，我们总是捧腹大笑;兴致特高时，他还会高歌一曲。
我们的发哥特别注意朗读，记得上黄河颂这一课时，“发哥”用他那高昂的热情，雄壮浑厚的声音，带我们走进壮丽的诗篇，听完，台下响起雷鸣般的掌声……“发哥”除了教学，上课还经常联系文章渗透一些做人的道理，他推心置腹，苦口婆心富有感染力的言语，让我这个桀骜不驯的学生收敛了许多。
课余：运动健将
新的学期开始了，当然是要看看新老师了。
我们怀着满心的期待在第一节语文课上见到了我们的语 文老师——李发玉老师。
他大步流星地走上讲台，他个子不高，皮肤有些黑，那高高的额头上仿佛写满了智慧，正是这额头，才有了他习惯性的动作-----摸额头，每当他思考问题时，总会下意识地摸一摸亮亮的额头。他戴着一副眼镜，仿佛能把所有的文字看透。
这就是我们的语文老师，其实看起来并没有什么特别，可他的幽默程度可不一般，一次上课时，他对同学们说：“老师也能算高富帅哦!”话音刚落，有的同学捂着嘴，生怕笑出声来，脸涨得通红;有的同学则什么都不顾及，硬是笑出了声。接着李老师又说：“‘高’是指咱的智商高，‘富’是指有人说我知识丰富，‘帅’是指老师的语言表达有些帅气哦。”
怎么样?这样的回答你见过吗?他的话总是一语双关，话中有话。
除此之外，李老师还是个很爱运动的人，尽管现在已是寒冬，但每次下课，总能看到他穿着球服的身影。
这就是我们的语文老师，既有渊博的知识，又幽默风趣爱运动，你还能找出他什么优点吗?当然还有，有的老师批评学生时总是一脸严肃，可他呢，他却是面带笑容。一次，他发现某位同学的作文是抄的，我们都以为他会很严厉的批评那位同学，可他面带微笑的对那位同学说：“你这篇作文借鉴得是不是有点多了?”