关于恶意的作文,描写恶意的作文

“你心里藏着对他的恶意，这仇恨深不见底，深的连你自己都无法解释。正是它导致了这场案件”

——题记

书中主要描述了侦探加贺恭一郎调查野野口修杀害他的好朋友日高邦彦的故事。日高邦彦是野野口修的国小、国中同学，长大后二人同为作家，但是日高很显然比野野口更有才华，成为了畅销作家，但日高并没有看不起野野口 而是给他找了一家儿童读物的作者工作。于此来看日高对野野口修应该是有知遇之恩的。

但就是这样一个可以称作是野野口的恩人的人，却被野野口修用钝器砸后勒死了。

一个伪善的，可怕的，丑陋的，甚至有些变态的日高形象浮现出来。他将野野口的作品据为己有，借此成为了一个畅销作家。他拍下野野口想要刺杀自己的录像，收藏好留有野野口指纹的凶刀，野野口与日高邦彦的妻子初美产生了暧昧的关系，这一切都成为日高邦彦要挟野野口做自己的影子写手的条件，为了维护初美，野野口接受了这一切，但最后，初美却因为车祸而死，野野口并不认为这是一场纯粹的意外，因为那个雨夜，货车司机说，初美是忽然出现在路上的。也许，是被人推出人行道的!为了给心爱的女子报仇，为了自己应该享有的尊重和荣誉，野野口策划了这起谋杀。他之所以不愿意提及自己的杀人动机，完全是为了那位他曾经深爱的，已经离世的女子。而野野口却不幸的患上了癌症，于此，野野口是一个值得同情的杀人犯。

从小到大，每次收到厄运信(就是那种如果不转发，你就会倒大霉的信息)，不管上面的咀只有多么恶毒，我总是不会转出去。我很怕别人像我一样为难，转还是不转，转了之后自己安全了别人危险了，不转的话说不定厄运信上写的又是真的呢。那时，我觉得自己什么优点也没有，唯一拿得出手的就是这一丁点善意，所以很想好好呵护它，然而这样就够了吗？不去做不好的事的话，就可以心安理得地当个好人？

我记得，小时候念小学的时候，班上有个小女孩，个子很高，面向比较成熟，看上去比所有人都年长。但人却很憨，性格内心，反应总是慢半拍，她和我相处得很好，上下学经常在一起走。我小时候胆小子，连大声说话也不敢，最希望就是别人把我当空气。那小孩经常被男孩子欺负，在她忽然被男生伸手扯住辫子的时候，我不会喝介他们，只会在她头发散开的时候，默默地给她递头绳；在她被女孩子评头论定的候时，我虽不会去附和，但也不会出声为她辩解。

后来，她搬家了，我最后一次同路放学，分道场之时，她看我的眼神很难过，她说了一段话，大意是“其实我还蛮难过的”，我那时不知为何会有点心慌和心虚，但更多的是一种自我脱式的自我眠，我不断地告诉自己，我又没错，我没有和别人一样用言语和行动去伤害她，我一定不算一个坏人。再来，渐渐长大，见过的人和事越来越多。当看到有人被冤枉。但知情人因为怕麻烦不愿出来作证，我才明白，原来什么都不做也是一种恶意。

这是一本短小精悍，却分明令人感觉沉甸甸的书。从樱花到杀猫事件……一个个伏笔令人大呼“情理之中，意料之外”，十分过瘾。

本书还探讨了校园暴力：将同学衣服剥光，缠上一层一层的胶带扔至体育馆；往同学书包里扔狗屎——“欺负一下而已”，“仅仅是看他不爽罢了”。更令人感到可悲的是“恶意的传染”，胆小无能的普通学生，为了不受校园暴力者欺负，成了共犯。

加贺曾遇到一位饱受欺凌的学生，加贺教他武术，希望他能坚强起来。可他却在又一次被欺负时，拿起飞刀，刺进了带头那人的左胸。进管教所后，他再也不愿见到加贺。为什么？是怨恨加贺教他武术间接导致他动手，还是因害怕看见加贺失望的样子？我觉得是后者。

后来啊，那些曾参与校园欺凌的人，都好好的活着，与普通人无异。那些被欺负的人呢，心底所受的创伤却不是一句轻飘飘的“没什么大事”就能治愈的。

“恶意”这个题目取得很妙：不仅是指野野口因嫉妒等因素对日高产生的恶意，更是指校园欺凌者对被欺凌者产生的恶意，至于为什么——“看他不爽而已。”

杀猫事件真的也很妙，野野口自己杀的猫，在手记上却说是日高所杀，因为与案件并无什么关联，所以警察没有去查此事真假，但心底却有了对日高不太好的印象，埋下怀疑的种子，也促进了他计划的实施。