提起梁实秋先生，读者心头所涌起的仰慕之情无需多言。先生被誉为“华语散文一代宗师”，更是深受读者喜爱的民国段子手。他的作品笔调世故却不圆滑，稳健却不死板。常常于寻常处见崎岖，戏谑间带批判。喜爱他的读者，更是戏称他为“行走在人间的吐槽机”。
喜欢先生的文字，其实更是喜欢文字中所折射出的那份通达、智慧的人生态度。“自古人生最忌满，半贫半富半自安”。《热闹人间 半满生活》这本书，正是展现了他人生的真意。
真意一：于无色处见繁花。
正如梁实秋先生及携同家人在四川旅居的岁月，条件之简陋，环境之糟糕，令人瞠目。但寄寓其中，那份最舒服、最自在的生活状态却能通过文字鲜活地呈现出来。“苍蝇的音乐，的确是由清悠以渐至于雄壮。当其嘤嘤的时候，我便从梦中醒来，侧耳而听，等到嗡嗡的时候，我便翻过身去，想在较远的地方去听，到了轰轰的时候，我便兴奋得由床上跳起来了。音乐感人至深，不亦然伟哉!”(《苍蝇与文字》)“看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。”(《鸟》)““亭亭玉立者有之，矮墩墩者有之，有张牙舞爪者，有佝偻其背者，有戟剑森森者，由摇曳生资者，各极其致。”“树与人早晚是同一命运的，都要倒下去，只有一点不同，树担心的是外在的险恶，人烦虑的是内心的风波。”(《树》)而这种生活状态极为难得之处，就在于它不是全然不计的自我麻痹，而是在看清现实处境下的不较真，并能以和谐共生的姿态对其进行审美，智慧地与其共生。
真意二：临窗慢品人间戏。
这寻常的日常熙熙攘攘，热闹非凡，既有人情往来，也有柴米油盐，既有满心的欢喜，又有令人五味杂陈的交织。寻常人常感叹：我们是生活浪潮里裹挟的一粒沙子，早已没有主宰生活的力量和勇气。凡人如是也，谁不是在自己的生活里着自己的眼泪呢?当我们把目光停留在书中《脸谱》、《孩子、《女人》、《男人》、《请客》、《谦让》、《送行》、《不亦快哉》等文章时，才不觉豁然开朗，在先生的眼中、心里，众生万象，寻常生活，有悲有喜才是人生，半苦半甜才是生活。世间多存缺憾，而知足并知不足，则是更高的境界。那尚未抵达的部分，是全力生长，仍有余地的期许。正如《旁若无人》一文中，他对生活中烦忧的审视一般“逃避不是办法。我们只是希望人形的豪猪时常的提醒自己：这世界上除了自己还有别人，人形的豪猪既不止我一个，最好是把自己的大大小小的刺毛收敛一下，不必像孔雀开屏似的把自己的刺毛都尽量的伸张。”莞尔一笑的同时，那份警醒式的批判和“品戏”时的投入是不是形象地印刻在我们的脑际间呢?
真意三：闲观万事岁月长。
正如作者书中所言：“这个世界，这个人生，有其丑恶的一面，也有其光明的一面。良辰美景，赏心乐事，随处皆是。智者乐水，仁者乐山。雨有雨的趣，晴有晴的妙。小鸟跳跃啄食，猫狗饱食酣睡，哪一样不令人觉得快乐?”快乐的真谛在于内心，不假外求。“幸遇三杯酒美，况逢一朵花新?”每个时段有每个时段的妙趣，当我们还能看到阳光朗照，生生不息之时，我们每个人都应该打开快乐的闸门，让快乐的浪潮冲卷到生活的每一个角落。以从容、悠闲的胸怀拥抱生活，岁月静好，明丽的生活才可以不期而遇。
看破浮生过半，半之受用无边，
一半还之天地，让将一半人间。
祝愿每一位与《热闹人间 半满生活》这本书相遇的读者，都能找到自己生活中最舒适的状态，留一份清淡的余地给欢喜的事物，拥有一份通透和智慧。
读《热闹人间 半满生活》有感-记叙文1200字相关内容
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为聆听，它才变得悦耳。生活要我们用心去呵护;去品尝;去欣赏。金无足赤，人无完人。当我们用…
（四)活用名人、生活事例20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气…
我打江南走过，那季节里的容颜，如莲花的开放。我哒哒的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……我又一次沿着墙根走，阳光透过树叶的间隙撒在墙上，映出一片斑驳，铜钱大小，隐约闪烁。它屹立在城市的边缘，不知是否每个城市都有这样一堵墙。这是一堵古老…
生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为品尝，它才变得醇厚。生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为欣赏，它才变得美丽。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因为聆听，它才变得悦耳。生活要我们用心去呵护;去品尝;去欣赏。金无足赤，人无完人。当我们用…
话题作文怎样“找米下锅”之话题作文与生活话题作文重视学生创造性潜能的开发，重视学生个性的培养与发展，重视培养学生观察、感受、思考生活的意识。但我们许多同学，每当写到话题作文时就犯愁：或者咬碎笔头，就是无话可说；或者勉强写之，常常是开了头，就…
中学生记叙文怎么写：生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡…
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事;在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情;在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情…
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。每天晚上写日记时，可以先回顾当…
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。…
著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味，神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”爱因斯坦更曾说过：“教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来接受。”可见，生活化的数学问题是学生乐于接受的“宝贵礼物”。为此，教师要善于…
【创意话题】有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭--这是什么?人们都猜：这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊!他却来了句妙侃：愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂!果然…
我爱笑，我常常微笑，我把微笑当成一种习惯。快乐便如影随形。——题记我人问我：“你有什么天大的喜事，怎么每天都笑呵呵的？”我总会面带微笑地回答：“为什么不笑呢？笑是一天，哭也是一天，与其哭泣不如微笑，何乐而不为呢？”人生在世，不如意的事十有八…