关于当小的作文,描写当小的作文

今天我十分有幸地采访到明天学校的社团。我们先后采访了刻纸、手工和书法社团，以及古筝社团，真可谓收获颇丰。

到了手工社团，我一轻轻推开门，只见到处摆放着美丽的丝网花和用玉米皮做的各式各样的作品，真是美不胜收哇!首先采访到的是手工社团的闫思冰同学。根据她的回答，我知道了，她们是这个学期才开始接触丝网花的。她们先后学了制作百合花和玫瑰花，现在差不多一大周可以制作百合花和玫瑰花五朵，每个人都有自己的作品。手工社团，真让我开阔了自己的视野。

然后我又进入了书法社团。看到他们写得那毛笔字是那么的强劲有力，自己不禁羡慕不已。在这里，我采访的是崔佳欣同学。通过她的介绍，我感受到了我们中国书法的意义以及文化传承的重要性。

最后我采访的是我非常喜欢的社团——古筝社团。看到各式各样的古筝时，我心里有一些小激动，我当时就被古筝社团同学的演奏所吸引了，他们有的和我差不多大，有的甚至二年级就参加了古筝社团。都能把古筝弹的那么好，真令我感到十分惊讶呀。我采访程晓雅同学时问她：“你能简单的说一下，你为什么想要来参加古筝社团吗?”他她想了想，一本正经地说：“是因为我从小就很喜欢古筝这个乐器，现在也是，我想古筝将会是我的一技之长，所以我要参加古筝社团。”听了他的回答，我深受启发。每一位同学都应该有一处或多处的闪光点。

冬天的早晨，格外寒冷。窗台上的露珠还在懒洋洋地睡觉，我已经被一阵急促的闹钟声叫醒了，起了个大早，匆匆忙忙地往学校赶去。这一周，我是一名“小当家”。

以前，当我看到“小当家”们在班级门口打分时，好生羡慕。转眼，小当家的任务轮到了我们班，我兴奋地跳了起来。清晨的阳光笼罩着大地，学校里空无一人，只有我们“小当家”的身影，同学们都各自戴上红袖套，抱着平板，各就各位。我们三人组被分配到五年级，心里有一丝丝的忐忑，因为这是我们第一次做“小当家”，第一次对班级巡视。

经过走廊，隐约传来了一阵吵闹声，正当我们要进教室拍照时，引起了他们的警觉，便立刻安静下来。我们开始了第二轮的巡视，可是当我们再次巡视到那个教室的门口，吵闹声又上演了，一次比一次激烈，这下可急坏了我们，焦急地在原地走来走去，却束手无策。原先，我以为“小当家”是最容易不过的事，可没想到第一天就遇到了难题。无奈之下，我们只好去请教老师，我们好不容易来到老师办公室，却发现老师不在那里;我们又返回了自己班级，询问同学，得知老师在楼下。经过三番五次的寻找，我们终于找到了老师，并请教了老师，得到了满意的答案。当我们三人行再次走到那个教室边上时，我们贴着墙壁，小心翼翼地打开平板电脑，尽管心里七上八下，生怕被发现，可就在他们吵闹的一瞬间，被我们毫不留情地拍了下来，终于给这个班级扣了分。

在五一假期的一天，我和妈妈在沙发上看电视，突然妈妈说：“墨墨，你想当回小老师吗?”我毫不犹豫的答应了。从小我就渴望长大后成为一名老师，因为教师这个职业很神圣，也很威风，所以我很好奇，就爽快的答应了。

我回忆着老师上课前应该准备什么，奥，对了，要备课，于是我对妈妈说：“能不能让我提前准备一下，我想给你上一节精彩的语文课。”妈妈说：“可以啊，我好期待呀!”于是我拿起语文书认真地看了起来，每一个知识点都不放过，生怕待会回答不出妈妈提出的问题。

过了一会儿，我自信满满地对妈妈说：“妈妈，可以上课了。”妈妈走进书房坐在椅子上，我喊道：“上课，起立!”妈妈说：“老师好!”我便开始有模有样地学着老师讲起课来，首先讲到一类生字，我从生字的笔画、结构、组词一步一步地讲解，妈妈也很认真听着，做着笔记。我对妈妈说：“我们来做个互动游戏吧。”她不解地问：“什么游戏呀?”我说：“我们把蜻蜓的蜻换偏旁看看可以组成什么字?”妈妈不假思索地回答：“我知道的字有晴、请、情、倩、清......”就这样，我们好像做着文字游戏，妈妈感觉这堂课内容很充实。