外貌描写--中青年
清秀 端庄 丑陋 标致 俏丽 温柔 邋遢 褴褛
苗条 丰满 魁梧 虚弱 健壮 健美 肥胖 红润
长发披肩 肥头大耳
国字脸 冷冰冰 笑嘻嘻 细眯眼 水汪汪 柳叶眉
丹凤眼 八字胡 披肩发 汗涔涔 光闪闪 油亮亮
黑黝黝 大块头 细高挑 古铜色 笑眯眯 胖墩墩
朴素大方 神采奕奕
目光如电 西装革履 鼻直口方 面如冠玉 英姿勃勃
亭亭玉立 衣冠楚楚 不修边幅 满面春风 神采奕奕
长发披肩 肥头大耳 虎背熊腰 花枝招展 朴素大方
衣冠楚楚 浓妆艳抹 朗目高鼻 明眸皓齿 瘦脸深目
外貌描写—儿童
容貌 脸庞 发型 平头 分头 发辫 眼帘 明亮
乌黑 朦胧 惺松 清澈 眉梢 眉心 浓眉 蛾眉
粗眉 剑眉 眉头 皱眉 虎牙 板牙 豁牙 奶牙
蛀牙 鼻翼 酒窝 耳垂 臂膀 手腕 白皙 细嫩
光滑 削瘦 清瘦 红润 文弱 清纯
大块头 小不点 丑八怪 傻乎乎 脏兮兮 八字脚
瓜子脸 鹅蛋脸 娃娃脸 大花脸 粉嘟嘟 柳叶眉
细眯眼 三角眼 水汪汪 骨碌碌 水灵灵 圆溜溜
乌溜溜 肿眼泡 蒜头鼻 招风耳 大嘴叉
1、虎背熊腰 [ hǔ bèi xióng yāo ]
形容人的身体魁梧强壮。
出 处
元·无名氏《飞刀对箭》一折：“这厮倒是一条好汉……哦，是虎背熊腰。”
例 句
站在我们面前的，是一个～的壮小伙子。
2、一表人才 [ yī biǎo rén cái ]
形容人相貌英俊，风度潇洒。
出 处
元·关汉卿《望江亭》：“夫人;放着你这一表人物;怕没有中意的丈夫;嫁一个去?”
例 句
新来的班主任，长得～，课也上得很生动，大家都喜欢他。
3、闭月羞花 [ bì yuè xiū huā ]
也说羞花闭月。形容女子貌美。元王实甫《西厢记》第一本第四折：“则为你闭月羞花相貌，少不得剪草除根大小。”
出 处
元·王实甫《西厢记》第一本第四折：“则为你闭月羞花相貌;少不得剪草除根大小。”
例 句
她二人长得一个是沉鱼落雁之容，一个是～之貌。
4、明眸皓齿 [ míng móu hào chǐ ]
明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
出 处
唐·杜甫《哀江头》：“明眸皓齿今何在;血污游魂归不得。”
闭月羞花、仙姿玉貌、惊鸿一瞥、花容月貌、沉鱼落雁。
一、闭月羞花
白话释义：也说羞花闭月。形容女子貌美，一眼就惊艳到。
朝代：元
作者：王实甫
出处：《西厢记》：“则为你闭月羞花相貌。“
翻译：被女子貌美，一眼就惊艳到。
二、仙姿玉貌
白话释义：形容女子姿态容貌都美，一眼就惊艳到。
朝代：唐
作者：郑嵎
出处：《津阳门》诗:“宫妆禁袖皆仙姿。”
翻译：宫廷的妆容和禁止穿的衣袖都有仙女的姿态。
三、惊鸿一瞥
白话释义：形容女子轻盈娇艳，令人惊叹的美丽。
朝代：南宋
作者：陆游
出处： 《沈园》：“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。”
翻译：在桥下伤心波浪十分绿，曾是绝对的美丽容颜被照出影子来。
四、花容月貌
白话释义：形容女子美丽的容貌，一眼就惊艳到。
朝代：明
作者：吴承恩
出处：·《西游记》第六十二回:“那公主花容月貌，有二十分人才。”
翻译：那公主似花容月貌，有二十分才华。
五、沉鱼落雁
白话释义：形容女子容貌极美，一眼就惊艳到。
朝代：春秋
中学生作文素材积累：描写自然风光的词语和诗句
【描写自然风光的四字词语】
一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑
山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱
万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色
气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿
花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放
层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明
风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽
沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤
倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨 浩如烟海
荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明
湖光山色 渺无人烟 雷电交加 数九寒天
姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨
浩浩荡荡 海阔天空 浮云蔽日 浮光掠影
清风明月 落英缤纷 落花流水 晴空万里
遮天蔽日 漫无边际 滴水成冰 繁花似锦
【描写自然风光的诗句】
1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城》)
词语类作文题语法分析及构思举隅
作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的，其基本形式是词和短语。在这里我们探讨的是词语类作文题。不是所有的词语都会成为作文题的，一个词语成为作文题与其本身的言语意义和“人气指数”（与生活的亲近程度）大有关系。我们在本文中对这种词语类作文题作共性的探究（从词性角度入手，即所谓的语法分析），以达到对这类作文题目快速解题、多角度构思的目的。
1、名词类文题分析与快速解题
名词，给各类事物冠名，有的表示具体事物，形体可触，有的表示某一抽象概念，需推理分析，还有的介于具体与抽象之间的“过渡带”，情状可察；有的只有单一事物的实物意义，有的还兼有从事物本义引申出来的多个层次的意义（其中最常见的是比喻义）。对于名词类文题，我们可以从它不同的层次和意义出发构思写作，也可灵活运用反向思维、批判思维、创新思维等拓宽写作领地。
【示例】
文题：阳光
本义：日光。
引申（象征）义：爱、光明、温暖、开朗、活泼、
积极向上、公开透明……
思路铺设：从“实物”着眼，阳光是独立的物，它温暖，给生物以生存的能量；从“虚义”体验，阳光涵盖一切明媚的感觉；反向立意，写爱的缺失，光明的远离，阴暗的笼罩……创新思维：有一种可压缩储存并释放阳光的机器，以此展开思路。
词语类作文题语法分析及构思举隅
作文题的呈现是以一定的语法单位为载体的，其基本形式是词和短语。在这里我们探讨的是词语类作文题。不是所有的词语都会成为作文题的，一个词语成为作文题与其本身的言语意义和“人气指数”(与生活的亲近程度)大有关系。我们在本文中对这种词语类作文题作共性的探究(从词性角度入手，即所谓的语法分析)，以达到对这类作文题目快速解题、多角度构思的目的。
1、名词类文题分析与快速解题
名词，给各类事物冠名，有的表示具体事物，形体可触，有的表示某一抽象概念，需推理分析，还有的介于具体与抽象之间的“过渡带”，情状可察;有的只有单一事物的实物意义，有的还兼有从事物本义引申出来的多个层次的意义(其中最常见的是比喻义)。对于名词类文题，我们可以从它不同的层次和意义出发构思写作，也可灵活运用反向思维、批判思维、创新思维等拓宽写作领地。
【示例】
文题：阳光
本义：日光。
引申(象征)义：爱、光明、温暖、开朗、活泼、
积极向上、公开透明……
思路铺设：从“实物”着眼，阳光是独立的物，它温暖，给生物以生存的能量;从“虚义”体验，阳光涵盖一切明媚的感觉;反向立意，写爱的缺失，光明的远离，阴暗的笼罩……创新思维：有一种可压缩储存并释放阳光的机器，以此展开思路。
我们根据上下文意思，用一些关联词词衔接上下文，常见的关联词有因为、所以、以及、但是、可是、固然、其实等。我们也可以用与后文描写相关的词语过渡。比如：梁实秋《雅舍》。
“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。
我们根据上下文意思，用一些关联词词衔接上下文，常见的关联词有因为、所以、以及、但是、可是、固然、其实等。我们也可以用与后文描写相关的词语过渡。比如：梁实秋《雅舍》。
“雅舍”的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几抹葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。
人的一生就像百米跑道，而困难就像绊脚石，你摔倒了不要紧如果你能再爬起来，便会直达终点，享受荣耀和掌声。
在我小腿韧带拉伤的时候，我很失落，仿佛看到了绝望，内心也很封闭，甚至想过弃学。因为跑步是我的全部，我热爱跑步，喜欢冲向终点的那种快乐。我原以为我不能再跑下去了。可是有一天，我在电视上看到一部韩剧，剧中的姜泰俊跳高选手纵身一跃，飞过了栏杆，成功的跳过了两米三十的栏杆，这怎么可能?!我不可思议的盯着电视机发愣，我的眉心舒展起来。最后记者在采访他的过程中，姜泰俊选手只是笑而不语，过了许久，只谈谈说了一句：“奇迹只是努力的另一个词语。”是啊，没错，古往今来要做成功每一件事情都需要努力。如果我现在就这么放弃了，将来一定会后悔的。
此后，上体育课的时候，我也会和大家一起跑步，虽然速度很慢，但我在努力。每天早晨我都会晨跑。久而久之，我的脚伤恢复的差不多了，和以前相比虽然有些差别，但我很高兴，因为我做到了，因为我努力，我又会跑了，我又感受到跑步的趣味了。
奇迹只是努力的另一个词语，我想我也会想姜泰俊选手一样创造出奇迹的。
但不久，我的这种梦想就被打击了，我在生地模拟考试中，只拿到了120分受到这样的挫折，我很沮丧，我的失落无法用言语表达。
双关和象征，这两种常见的写作手法有异曲同工之妙，又泾渭分明，活跃于各类文章中，为其增添了一笔浓厚的色彩。
介于写作手法的分类上，两者所属的门派就截然不同，一语双关属于修辞手法，而象征则隶属于表现手法门下。根据语音和语义的条件，一语双关可以分为谐音双关和语义双关，气管炎就是典型的谐音双关（深层含义指妻管严）。根据结构的不同，象征又可以分为明征和暗征，明征在一句话中有明显的本体和证体及象征词语，容易分辨，然而暗征则运用比喻等修辞手法，通俗理解，贯穿全文的比喻就是象征。比较而言，难以区分的就是语义双关和暗征。
陈望道《修辞学发凡？双关》：双关是用了一个词语，同时关顾着两种不同事物的修辞方式。运用双关通常能够达到言在此意在彼的效果，从这个句子中不仅能领会到浅层意思，更能发掘到这个句子深层次的内涵。象征凭借某种真实具体的事物来暗示抽象隐晦的人事理，从而表达真挚浓重的情感或含义，然而运用象征的写作手法，很难单单通过一个词或一句话就能领略其中的深刻含义，只有结合全文才能够通透地理解其中的道理。例如《苦瓜》一文，文题则运用了象征的手法，通读全文后我们才会有苦瓜象征的是母亲的品格这般领会，并非单看文题就能凭空而来的见解。