今天，我们早早得来到教室，等待着马老师到来。马老师终于来了，同学们情不自禁的欢呼起来。姚欣怡,李雨婷和陈丹阳则像小兔子一样蹦蹦跳跳地把可乐和白醋还有抽签的纸条和球交给了马老师。你知道这是怎么回事吗?因为今天马老师要和同学们玩击鼓传花的游戏。
游戏开始了，只听张正阳咚咚的敲着桌面。同学们则飞快地传球，突然，张正阳说了一声:停！球落在了陈雨婷的手里，于是她红着脸，慢吞吞的走上了讲台抽了一张纸条，上面写着喝白醋。陈雨婷不情愿地端起了白醋，刚开始喝的时候，脸上皱起了眉头，脸色由晴变成了阴天，最后她还是剩了一点点白醋。马老师又重新灌上白醋，让陈雨婷再请两位同学喝白醋，同学们自告奋勇的举起了手，陈雨婷请了陈丹阳，葛鹏岳和王蕴韬来喝醋，他们像打了胜仗的将军喝庆功酒一样，一下子全喝完了。
第二轮的球不幸传到了华志伟的手中，华志伟紧张地抽了一张纸条，看见上面写着喝可乐，他高兴地一蹦三尺高，接着他悠哉悠哉坐在座位喝可乐了。球一不小心传到了朱旭风的手里，他苦着脸抽了一张纸条，忽然，他笑了出来，因为纸条上写着请把纸条传给你前面的人，朱旭风终于松了一口气。
今天老师兴趣来潮，带领我们玩了一次游戏——“纸上传球”与“纸上溜球”。
游戏的主要工具自然是A4纸以及兵乓球啦!同学们听懂了游戏规则，便按学号分成了四组。
试赛开始了。小陶拿到球就迫不及待地往下传。乒乓球在纸间来回切换，就像一个永远不满意租房的客户。“啊呀!”乒乓球传到小焘这儿时，球竟滚到地上。我们这一组的同学惊慌地拥了上去，险些踩到。小焘同学的纸受风力影响导致球滚落。这次，我们吸取了经验值，尽量背风。
第二把试赛又开始了。同学们就像一只只小鸟“叽叽喳喳”地叫，只能隐约听见几声“快点!接上!”嘿，别的组都这么吵了，我们组可还得了?从小薛开始，球顺着接成“水管”的纸向下奔跑。我呼喊着：“快!接过的都到后面去!思诺，快点接上!”小炫、小徐等人配合得极好。眼看离终点不远了，小王又出现了差错。她的纸没捏牢，摊开了。不仅如此，球掉落之后，小王又用手直接放进了我的纸中。唉，犯规了!如果这是正式赛，岂不完蛋?
随着一声哨响，正式比赛如期开始。我们组谋划好了策略，整装待发。这一次，我们在传球过程中配合得极好，与另一组不分上下。最后，我们在自己的欢呼声中，赢得了比赛。个个脸上都挂满了笑容。大家还开心地逗趣：“男女搭配，传球不累!哈哈哈……”
“咚咚咚”……什么声音呀?我不禁跑过去一看，原来是班上的同学在玩击鼓传球呀，我也过去凑凑热闹吧。
了解到击鼓传球的游戏规则是老师击鼓，同学们传球，鼓停后，球在谁手上，谁就上来表演。很快，新的游戏马上要开始了。“咚咚咚”游戏开始，只见同学们屏住呼吸，一个接着一个往后传球。看到同学们紧张地传，我也开始紧张起来，默默地祈祷：千万不要停在我这!千万不要停在我这!
突然鼓声停了，球也停了。这一刻仿佛世界都静止了。我惊喜的发现球停在了一位高高瘦瘦的男同学面前。只见那位同学慢悠悠地站起来，慢慢地走到了讲台上，犹豫了一会儿他吞吞吐吐地说“老师，我还没有想好。”老师笑笑说：“那你就表演一段仙女舞，边跳边回到自己的座位上吧!”虽然那位男同学十分的害羞，是他也勇敢地跳了起来，只是那动作真特别，逗得大家哈哈大笑，老师笑的也合不拢嘴。
游戏还在继续，球在同学们手中来回穿梭，仿佛一个调皮的孩子。同学们都目不转睛地盯着那个球，紧张又充满期待。教室里欢声笑语一片，再看同学们笑的眼睛都眯成了一条线……
在此起彼伏的欢笑声中，这个有趣的活动也画上了一个完美的句号。我们的学习生活也因有这活动而变得更加丰富多彩。
“来来来，慢点，慢点!”“哎!又输了，每次都这样。”一阵阵热闹的声音传来。这既不是游戏场也不是我们家里，而是我们的教室。今天我们在班里举行了一场传球比赛。
比赛规则是用自己的笔帽接住一个小巧玲珑的球传到下一个人的笔帽上，一直传到队尾，然后再返回来传到第一个人的手里，就算赢。在传的过程中，不可以用手碰，当球掉了的时候，必须由该同学捡起来重新传。
一声令下，比赛开始了，我们红队队员十分紧张，只见排在第一的王珂小心翼翼地把球传到了李渊海的手里，李渊海也不慌不忙地传给了后面的杨满余，问题就出在了这里。杨满余不知道是太紧张还是故意的，他就像患了老年痴呆症一样，手抖个不停，结果球在他手里掉了无数次。虽然他像敏捷的小猫迅速钻到桌子底下想把球捡起来超过对方，无奈黑队的球就像沾了502似的，一次都没有掉，已经迅速地传到第五人了。
当我们磕磕绊绊地把球传给曹世博的时候，对方已经把球传到终点了。看他们那得意洋洋的样子，我就知道我们已经输了，但是我们队员没有放弃，继续把球传了下去。或许是因为放稳了心态，这一次传得比上次强多了。我迅速把球传给了侯宇轩，侯宇轩又传给了曹世博。正当我们庆幸的时候，杨满余一点都不例外地又出问题了。球好像故意和他作对似的，而且有好几次球都滚到了讲台上，我们只能无可奈何地摇头叹气。我甚至怀疑他是对方派来的卧底，实在是太无语了!
今天，我们玩了一个游戏，“击桶传球”，全班同学都浸在快乐的氛围中。
上课铃刚响时，老师教谁学的秘密的让我们去操场上围成一个圈。这是要做什么呢?我心中打起了一个大大的问号。
哦!原来是要玩“击桶传球”啊。老师问我们第一轮谁来打桶，小鹏勇敢地举起了手，就这样第一轮游戏开始了，只见小朋友蒙上眼睛，拿着桶拍着，同学们心情急切，一拿到球有的就传给了后面的一个同学，我的还要做几个姿势，才传给后面那个同学。就在这时，桶不响了。球传到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走过去接受惩罚。老师问：“抽几号?一、二、三选一个。”老师打开他“恭喜你，中奖了。”肯定是假的，中奖一定要加引号，同学们窃窃私语。最后还有一句没听，“吃糖了。”啊?真的假的?“真的。”老师从口袋里抓了一把糖放在小行手中。小行又惊又喜。又蒙上眼睛，开始下一轮。
寒冷的秋风像刀割一样割在我的脸颊上，而我又不得不忍受着这恐怖的“刀刑”，行走在寒冷的秋风中，没多久便来到了篮球班。
在教练的指导下，我们先围着球馆跑了十圈，可这对我来说早已经不算什么，接着教练领着我们做了些热身运动，就开始正式训练了。
教练开始分队，先挑出了四个人，让他们自己选人，我看着以前在学校一个班的同学被挑走，心中不由得紧张起来。终于有一个人指了指我，可他身后的一个人，又示意不让我去，最后，有一个人让我去了他们队，而且，我的同学也正好在这个队，这真的只有万分之一的几率，可我还是把这万分之一，变为了可能。
我们开始练习传球，一共要传50个，我看着他们的姿势，不禁笑了，可脸上的笑容渐渐的凝固了，因为下一个就该我上场了。我对面的人，把球传给我后，下一个人向前，我把球放在胸前，把所有的力量聚集在双手上，向前一举，手掌立马向前伸平，样子就像是钢铁侠，就差手上没发激光了。
又换姿势了 ，球必须向下传，我拿起球，计算好风速和力量以及落球点后，球就向他的脸上弹去，我的手好像是发射器一样，直接发射了出去。又等他们练习完传球后，又到我了，我这次想搞一次恶作剧，让球飞到他的脸上，可我的力量太大，直接从他的头上分过，应该是老天爷在守护他吧!
今天的传球训练我的表现太尴尬了，居然让球一次次地上了天。
儿童们对游戏都钟爱有加，没了它，生活就像一片枯叶一般无趣，想必大家都玩过游戏吧!今天我就来讲讲我们上体育课玩的一种游戏吧——仰卧传球。
游戏开始了，每一组都躺了下来，都做好了接球的准备。只听一声令下，大家急急忙忙地开始传球，每组从第一个飞速地向前传，就这样传到了最后一个人。赢了的那一组高兴地欢呼雀跃，手舞足蹈。经过第一轮的经验，我掌握了传球的技巧，要头向前，脚向后，传到自己手上后，马上传给下一个人，接球的人再马上转身躺下后传给下一位。
第二轮，我们都精神抖擞，时刻准备着接球，这一次刚开始我们这一组遥遥领先，后来在李超手上慢了下来，一下就跟其他组拉开了差距。我心中像揣了只兔子一般，特别害怕失败了。我在心中暗暗地求道：“上帝呀!求求您给我们打开绿灯吧!”在我们一个个的努力下，差距变小了，可传到张刚那儿时，他来了个飞速传球，其他几组的人见了都惊得目瞪口呆，一时忘了传球。他们后面的人都焦急地大声叫道：“别傻愣着，赶紧传呀!”于是各组又开始继续传球。
游戏结束后，在大家殷切期待的目光之下，老师眉开眼笑地说：“这次的第一名是第二组。”我们组的人都高兴地一蹦三尺高。而其他几组的快乐就像过冬的燕子一般，飞到谁也看不到的地方去了。
在远处的房间里，时不时传出“哈哈”的笑声，究竟是怎么回事呢？原来是高端班的同学在班上玩传球游戏呢！
这个传球游戏的球既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的兵乓球。
规则是这样的：分为4个一小组，每组的同学手拿勺子，由第一名同学托着勺子，依次将球传给下一个人，由最后一个人放在老师的讲桌上，时间最短的组获胜，中途落下来的必须重来。
比赛开始了，我们组的人各个卯足了劲，准备放手一搏。场面也极度热闹，有的在给队员加油，还有的在给队员不断加困难，场面十分混乱，仿佛顶上的天花板都要被掀翻了。
在第一个人传出球时，场面就变得十分热闹了。有在加油助威的，有在旁边捣乱的，还有在观看战术的……可球刚传给郑崇彬的时候，它像是被大家的混乱吓到了，跳出勺子掉到了地上，还在蹦起了舞。我们只好重来。在第二次中，呼延一帆又掉球了。我恨不得拿起球扔进盒子。可无能为力，只好目送。
终于到我了，我恨不得把路加长，好好展现一下自己的实力，可我只负责把球放进箱子里就完成了。
在这游戏中，我的体会是：在生活中无论做任何事情都不能太着急，要懂得“心急吃不了热豆腐”这个道理。
点评：文章开头采用自问自答的方法，直接进入主题，巧用比喻，语言生动，内容新颖，吸引读者。
儿童们对游戏都钟爱有加，没了它，生活就像一片枯叶一般无趣，想必大家都玩过游戏吧!今天我就来讲讲我们上体育课玩的一种游戏吧——仰卧传球。
游戏开始了，每一组都躺了下来，都做好了接球的准备。只听一声令下，大家急急忙忙地开始传球，每组从第一个飞速地向前传，就这样传到了最后一个人。赢了的那一组高兴地欢呼雀跃，手舞足蹈。经过第一轮的经验，我掌握了传球的技巧，要头向前，脚向后，传到自己手上后，马上传给下一个人，接球的人再马上转身躺下后传给下一位。
第二轮，我们都精神抖擞，时刻准备着接球，这一次刚开始我们这一组遥遥领先，后来在李超手上慢了下来，一下就跟其他组拉开了差距。我心中像揣了只兔子一般，特别害怕失败了。我在心中暗暗地求道：“上帝呀!求求您给我们打开绿灯吧!”在我们一个个的努力下，差距变小了，可传到张刚那儿时，他来了个飞速传球，其他几组的人见了都惊得目瞪口呆，一时忘了传球。他们后面的人都焦急地大声叫道：“别傻愣着，赶紧传呀!”于是各组又开始继续传球。
游戏结束后，在大家殷切期待的目光之下，老师眉开眼笑地说：“这次的第一名是第二组。”我们组的人都高兴地一蹦三尺高。而其他几组的快乐就像过冬的燕子一般，飞到谁也看不到的地方去了。
儿童们对游戏都钟爱有加，没了它，生活就像一片枯叶一般无趣，想必大家都玩过游戏吧!今天我就来讲讲我们上体育课玩的一种游戏吧——仰卧传球。
游戏开始了，每一组都躺了下来，都做好了接球的准备。只听一声令下，大家急急忙忙地开始传球，每组从第一个飞速地向前传，就这样传到了最后一个人。赢了的那一组高兴地欢呼雀跃，手舞足蹈。经过第一轮的经验，我掌握了传球的技巧，要头向前，脚向后，传到自己手上后，马上传给下一个人，接球的人再马上转身躺下后传给下一位。
第二轮，我们都精神抖擞，时刻准备着接球，这一次刚开始我们这一组遥遥领先，后来在李超手上慢了下来，一下就跟其他组拉开了差距。我心中像揣了只兔子一般，特别害怕失败了。我在心中暗暗地求道：“上帝呀!求求您给我们打开绿灯吧!”在我们一个个的努力下，差距变小了，可传到张刚那儿时，他来了个飞速传球，其他几组的人见了都惊得目瞪口呆，一时忘了传球。他们后面的人都焦急地大声叫道：“别傻愣着，赶紧传呀!”于是各组又开始继续传球。
游戏结束后，在大家殷切期待的目光之下，老师眉开眼笑地说：“这次的第一名是第二组。”我们组的人都高兴地一蹦三尺高。而其他几组的快乐就像过冬的燕子一般，飞到谁也看不到的地方去了。