关于传承的作文,描写传承的作文

今天上午学校组织我们C162班去红色爱国主义教育基地“宁乡战役阵亡将士纪念塔”，开展缅怀革命先烈、传承红色精神的祭拜活动。

同学们穿着整齐的校服，系着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，在老师和家长志愿者的带领下，从学校步行到位于城区八一山公园，进入园区，道路两旁树木葱荫，环境清幽，沿着长长的，石级阶梯直达山顶，广场中矗立着一座宏伟的纪念塔，塔上刻着“宁乡抗战烈士纪念塔”几个大字，上记载着先烈们的名字和故事。

在烈士纪念碑前，我们列队向牺牲的革命先烈们默哀鞠躬，举着右手大声宣誓，两个学生代表抬着一个大大的花篮敬献塔前，而后同学们手捧着一束束鲜花来到塔前祭拜先烈，绕塔一周怀着沉重和敬畏的心情，看到塔上刻着一个个先烈们的名字，脑海中回想起先烈们保家爱国的一个个故事。

在我的眼前，屹立的仿佛不是塔，是先烈们为了国家不顾生命、视死如归的场景，虽然不知道他们是在哪场惊天动地浴血奋战的战役中牺牲，但我明白他们都是在战斗中与敌人殊死博斗的英雄，是他们用鲜血和生命铸就我们幸福美好的今天。我们不能忘记先烈、不能忘记英雄!

作为21世纪的新少年，我们更加应该传承先烈们的红色精神，努力刻苦学习，争做热爱祖国，建设美好明天的接班人。

“国风不清明，哪有万民乐;家和福星照，国泰鸿运多;人讲精气神，国讲正清和;仁义礼智信，千年传美德。”什么是家风?家风就是好的习惯。家风的好坏，不仅影响家庭的兴衰，个人的成长，还关乎一个国家的未来和希望。

爸爸妈妈也经常教育我，“说话做事要踏实，做人要诚恳，守信用，百善孝为先，什么时候都要有一颗孝心”之类的大道理。小的时候，我不懂什么是“孝”，以为大人为我们做的一切都理所应当。偶尔帮忙干点小活还嚷嚷着要小费。记得有一次，爷爷身体不舒服，爸爸立刻放下手里的活儿，带爷爷去医院看病。那一次爷爷病的还挺严重，一去就住院了，都是爸爸陪着爷爷，细心的照料他，直到爷爷身体完全康复。此刻我才明白什么是“孝”，“孝”原来是感恩，是爱，是陪伴，更是一种责任。爸爸深深地给我上了一课。

从那以后，我不再把父母的爱当成理所当然了，我会主动分担家务，会在吃水果时拿最大最好的先分给长辈，主动帮助弱小。我要把父母给予我的好家风传承下去。

好的家风不但承载了祖祖辈辈对后代的希望，更是中华民族优良的传统。让我们一起传承好家风!

刺骨的北风在湘江两岸的地上呜呜地呼啸着，一个婴儿来到了这个苦难的人间。

这个婴儿，就是后来成为全国人名学习的好榜样、伟大的共产主义战士雷锋。雷锋不仅工作认真，而且学习也很刻苦。他还给自己定下了一条规定。每天必须挤出一定的时间来读毛主席的著作，有时晚间开会，他宁可少睡一会，也要坚持完成自己的“规定”。

俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这句话一点也没错。有一次，雷锋乘坐开往沈阳的火车。他看见列车员忙不过来，就主动帮着扫地、倒水、帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。

时光匆匆，春华秋实。一位在新中国的阳光下长大的普通战士、全国人民学习的好榜样雷锋，离开我们已经五十多年了。

雷锋的一生是艰苦的一生，也是为人民服务的一生。雷锋精神就像一粒种子，逐渐在我们心中生根发芽。今后，我也要学习雷锋精神，争做新时代好青年!

在暑假里，我看了一本书，名叫《大头儿子和小头爸爸》，里面讲述了一对父子俩的故事。两位主人公名字分别叫大头儿子和小头爸爸。大头儿子非常活泼、开朗。小头爸爸负责、有童心，经常陪着大头儿子。在书中，他们一起去帮助盲童，一起去树林找老虎熊的家，一起在树林里过夜，一起到小城市去当市长，给市民许多方便……有时小头爸爸甚至还带着大头儿子去黑洞洞的老房子里捉“鬼”呢!

在生活中，我们要像大头儿子和小头爸爸，乐于助人，像他们那样善良，对未知充满好奇。这生活中，人们看见路边的乞丐对他们视而不见，最多最多也不过是给他们五毛或者一块钱罢了。而大头儿子他们呢?不仅去帮那些盲童，而且还去帮爸爸是远洋船长的小女孩找爸爸呢!我想：大头儿子之所以这么乐于助人，是因为小头爸爸也乐于助人，向他学习的结果呢!

我们应当学习他们乐于助人，善良的品质，让中华传统美德得以延续……