关于不是的作文,描写不是的作文

相信很多人都看过这部电影《我不是药神》，相信看过这部电影的你也和我一样具有着非常深刻的感触。看完这部电影之后，感觉堪称真实的写照，对于疾病的煎熬，还有昂贵药价的苦不堪言！随后我又重新拜读这一本书我不是药神，文字更是给人想象的空间，让主人公的情感更加细腻！这部电影非常值得一看，同时这本书更是值得去咀嚼，社会的温情，人性的善恶，小人物内心的不断蜕变，这一切的一切都被诠释的淋漓精致。电影里的每个人都是平凡生活中的普通人，他们有的身患重病，因为女儿身患重病不断努力生活的单亲妈妈，因为身患重病的而远离父母远离家乡的农村少年，被病痛苦苦折磨但因为新生的孩子重新燃起生活的希望的患者。还有一个卖着印度神油但却被生活逼迫无奈的老板，一个心地善良擅长英语的牧师。有希望牟取暴利的商人，有正义感充满热情的警察，有一群拼命想要活下去的普通人。他们每个人都是平凡普通的无名之辈，但是却都心怀一份炽热。想要活下去的心情，还有想要救人的那份感动！

王心仪同学：

你好！

首先对你707分的优异高考成绩表示祝贺，再者对我的冒昧来信表示歉意。有幸拜读了你题为《感谢贫穷》的书信，遂有感而发，特提笔作信，还望海涵。

孟子有云曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”言外之意，无外乎是在有所成就之前，必将有所磨难，而贫穷，自当为磨难之一。贫穷可以是攀登人生的拐杖，也可以是阻碍我们前行道路上的荆棘。匡衡凿壁偷光家喻户晓；车胤囊萤攻书终有所成；孙康映雪为学流芳于世；宋濂假书以学博闻天下。然前人之述备矣，今有华罗庚潜心修学，终得“数学掌门人”的至高地位；白方礼老人一生清贫，却书写了用贫穷战胜贫穷的温情篇章；还有他们，贫穷剥夺了他们任性撒娇的资格，他们身上比同龄孩子多了份本不该有的成熟，“最美孝心少年”，他们当之无愧。

可是，真的是贫穷成就了他们吗？不，决不是，他们只是在贫穷的驱动下，多了韧性，增了沉稳，添些毅力。一颗战胜贫穷的心与努力奋斗共同作用结果，才是战胜贫穷的制胜法宝。你的成绩所得，最应感谢的，是你自己。感谢你这颗不屈命运不甘沉伦的心，感谢你为战胜贫穷无时不在无刻不有的奋斗。若你一心腾飞，再小的天堂也是苍穹；若你一心遨游，窄小的溪流自是海洋；若你一心闪耀，微弱的光芒也堪比太阳。

假如我不是我，是另一列人生列车上的乘客，那么我们还会相遇吗？

我会有不一样的相貌，不一样的人生。你们还能在人海中认出我吗？一定不能吧。我也许会抛弃几米的绘本、泰戈尔、海子的诗，五月天的摇滚；我也许会喜欢毕加索的画、普希金的诗、韩寒的小说、周杰伦的歌。那么，你们还能找到我吗？

宇的那张贺卡，我很喜欢。宇说，那个长长头发的女孩是瑶，戴着帽子的是我，手里拿着一朵花的是你。

这是我目前最珍贵的一张贺卡，是我们分开一年零七个月时宇送给我的圣诞新年贺卡。

前世，你们一定是我的守护天使。否则，今生，我们又怎会相遇呢？

这么深的夜你们在做什么呢？

一路上好多人哭了，好多人笑了，却没有人愿意放弃。

假如，我不是我，我们的友情还会载在那年十二岁的纸飞机上，飞在我们心的天空上吗？

假如你不是你……

假如你不是你，而是另一列人生列车上的乘客，那么我们还会相遇吗？

你会有不一样的性格，不一样的笑容。我们还会在人海中认出你吗？一定不能吧。你也许会抛弃GavethGates的音乐，李湘的歌；你也许会喜欢王心凌的甜蜜，形形色色的小说。那么，我们还能找到你吗？

你一定会给我一个肯定的答案。因为你总是很乐观。你应该一直都这么快乐下去的。

从语文教科书里的《送东阳马生序》，到现在一篇篇吸引人注意的热点文章，感谢贫穷的文字不在少数，仿佛贫穷也成为了某种成功的资本。但是，我却不认为贫穷值得感恩。

贫穷，会让人失去许多机会。在高考作文题目出现虚拟现实的时候，在我们靠电子设备获得信息提升自我的时候，贫困地区的孩子甚至没有摸过电脑和手机，他们的“虚拟”是梦中的富裕生活，“现实”是无尽的劳作和永远见底的米缸，更可悲的是他们或许连参加高考的机会都没有，永远不知道作文题目里还有一个他们不了解的世界。一架数十万元的三角钢琴在别墅里蒙尘时，也有音乐天赋惊人的孩子连最便宜的琴都无力购买。贝多芬少年再落魄，也有父亲的一架钢琴让他一展才华。

贫穷，也可以磨灭人的道德。张爱玲的《秧歌》入木三分地刻画了饥荒年代里扭曲的人性，那里没有舍生取义的高尚，只有为了生存的残酷斗争，人为财死，鸟为食亡。如果，他们有充足的食物，尽管也许不会成为君子，但至少不会卑鄙到连自己的亲人都要倾轧。低收入群体中的暴力犯罪频发，更意味着在生存受到威胁时，道德和法律都可能显得不堪一击。

有梦就有了动力，因而着力去奋斗。

——题记

连日天降暴雨，洪水四溢，井水上漫，一只久居井底的青蛙终于跳上地面。看到青山绿水，蓝天白云，青蛙惊喜不已，想不到井外的天空如此开阔，大地的景色如此迷人。

一天，青蛙突发奇想，想跳上对面的一座高山，去看看山顶上的美景。但是，面对眼前的直插云霄的山峰，青蛙害怕了，他怀疑自已的能力，不相信小小的自已能爬上千仞高峰。于是它犹豫、徘徊、恐惧。这时，一只蚂蚁正高高兴兴从山上下来了，青蛙拦住蚂蚁问：“山顶上的景色美吗？”蚂蚁反问道：“你为什么不自己上去看看呢？”青蛙低着头，垂头丧气地说：“山太高了，我肯定爬不上去。”蚂蚁又试探着问：“如果你一级一级地跳呢？”青蛙听了恍然大悟，充满自信向山顶跳去。最后，青蛙如愿以偿地登上山顶，饱览了高处的美景。

完美的孩子，他是谁？“他是你心中最完美的孩子，是你拿自己孩子去比较的模范，他不能犯错，他不能选择，一旦她不符合你的预期，他就会被你贴满标签，你就会去寻找下一个完美的孩子。”看到这段话我只想说孩子不是机器人，他们无法满足你所有的想象。

现在的学生生活，少不了父母的叮嘱，劝告，也少不了被父母拿去与别人家的完美孩子作比较，“你瞧瞧谁谁家的孩子，成天学习，成绩优秀，你能不能向他学习学习？你要是有他一半的优秀的话，我就可以不用老是操碎心了。”诸如此类的话，肯定学生都听过。世间哪有什么完美的孩子，完美的孩子的生活，也许并不是我们所听闻的美好。

孩子他们不是机器人，如果你想要完美的孩子，你大可以去买一个机器人罢！它符合你所有的想象，它可以成为听话的孩子，它可以成为成天学习的孩子，它可以成为不出门逛街的孩子，但是，这样的他们已经不再是你的孩子。不是那个天真完美的孩子。

世界上没有完美的孩子，请给孩子们一些自由吧！让他们也有自己的选择和思想，孩子他们不是机器人！无法做的一切一切都符合你们的预期，给他们该有的，让他们做想做的，给予正确的教育方式，也许他们并不是完美的，但他们依旧是你的孩子。而并不是一架学习的机器人，并不是一架毫无思想的机器人，并不是一架没有灵魂的机器人。