一面墙的阻挡，只是光的迷藏。梦想跌跌撞撞，怎么会没悲伤。我们全副武装，黑暗里铿锵，燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫。天真的路上偶尔很慌，别怕梦弄脏，向前冲就是希望。
——题记
看着毕业典礼上的一张张照片，一张张笑靥如花的脸，一种酸涩，一种激动涌上心头。我好想大声的呼唤：“我好想你们，感谢一路有你们相伴。”回忆总会唤醒那些曾在心头跳动的画面。忘不了，初中陪伴我三年的老师，那个胖乎乎略有点驼的背影，当我在学习中遇到困难时，他会耐心的给我讲解每一个数学题目;当我放纵时，他会把坠入万丈深渊的我重新拉回正轨;当我在获得成功时，他会向我扬起淡淡的微笑;当我在毕业最后分别时，他会抱着泪流满面的我，鼓励我继续为梦想而战。
阳光穿过云层，跃入山间，在远方耀成一片温暖，久久不散。
父亲望着地平线上的碎金，脸上露出微笑。我知道，他的思绪又回到了那个我听了许多遍的故事中……
彼时，父亲还是山里那个成日砍柴放牛的毛头小子，刚到上学的年纪，也懵懂地进了山里唯一的小学堂。说是上学，可教室里常常“雨脚如麻”，课桌椅也是东倒西歪，缺角少腿，孩子们没有崭新的课本，只用从家里带的废纸练大字。学校里曾来过几位老师，但都是“惊鸿一现”，初来时的踌躇满志，没几天就被这恶劣的环境“劝退”了。父亲早已习惯如此，读书也一向是可有可无。
直到某个雨声渐疏的午后，阳光冒了角，从破败的教室屋顶漏了丝丝缕缕下来，正落在讲台上那瘦削男子的眉梢眼角。新来的老师尚没有自我介绍，却先吟了一首诗：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。来年再有新生者，十丈龙孙绕丰池。”全本闹哄哄的教室渐渐静了下来，孩子们扑闪着好奇的大眼睛，不觉走入了老师为他们推开的大门。
父亲说，在接下来的日子里，他们跟着老师读了诗词的浪漫，解了方程的奥妙，他们走入了老师十余载的求知岁月中，知道山的那边有浩瀚的海洋，地球的两极被冰雪覆盖，而热带开着不可名状的冶艳花朵……老师像崖边的那颗青松，渐渐在这原本荒芜的山间扎了根。
小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串咯咯的笑声……
是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步？它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。
六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程。
尽情地饮干这杯毕业之“酒”吧！它是生活的甘露，它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味。
紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总有你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了！我的朋友！
毕业树下，我们离别。二十年……三十年……我们再来，一定再来！
分别总是在六月，回忆是思念的愁，回忆是分别的苦，回忆是相识的乐，回忆也是相见的甜。夏日的翠柳轻抚着我额头，淡化着心中的愁绪，耳畔边似乎还残留着一丝与伙伴们嬉戏打闹的声音。现如今，我却孤身一人走在这宽阔的操场上，两旁的路灯闪烁着微弱的光芒，夜空中的星星也被黑暗所包围，我俯下身子躺在舞台上，心中默念着我们的十年之约：时光不老，我们不散。
大人们常说世界上没有不散的筵席，而我不这么认为，我认为大人们常说的这句话，是用来安慰人的。
几个月前，实习老师离开了我们班，当时，伤心、难过是不可避免的，但现在想起：我们真的散了吗？似乎是散了，但又没散。我们有着彼此的联系方式，还有本子上的签名，那一切回忆，不都还在吗？看着她们留下的印迹，怎能不想起过去？在梦中，也不止一次的重逢，这一切，都那么美好。
我有一个很好的表妹，我们的缘份，在一出生就开始了，但后来，因为大姨的工作原因，她搬去了杭州。散了吗？当然没散。
虽然我们的故事总是在分与合，但这也是维持我们长长久久的一个好药方。散了，总会重逢：2020年，疫情突然爆发，我们本期盼着早点相聚过年，却被这场疫情止住了脚步，新的一年，我们没有重逢，似乎这年我们是散了，可是有“视频通话”的存在，我们在镜头里还是能重逢，这个寒假，我们借着“视频通话”不知聚了多少次。我们真的被疫情阻挡了相逢吗？还是没有。
古代的人们不知写了多少送别诗，他们真的散了吗？没有，他们的诗歌永远都流传在，人们都知道，写那首诗的人有着一位那样的朋友，在他的心中久久难以遗忘，永远在心中。
分别，看似散了，但我认为，如果彼此永远惦念着对方，那么至少在他们心中，那段情永远不会散。
睡前，无意间看见你送我的一盆茉莉花，白净的花瓣，好似你笑时的脸蛋，看着花就想起了你我的友谊——它是见证我们友谊之花。依琳，你还记得我吗?
——题记
小学生活，平淡无味。千篇一律的课程，循规蹈矩的老师，爱嚼舌头的同学，都会令人喘不过气。可偏偏那极少数的同学使我的学习生活还不至于陷入无边的黑暗。依琳，你就是其中的一位，你是冬日里的一缕最暖的阳光，照亮别人的心，也照耀了我的心。你生性开朗活泼，学习分外刻苦勤奋。你是老师眼里的红人，同学心目中的明星。而我只是一颗微不足道的小小尘土，也许这就是缘分吧，也可能是人们所说的莫逆之交。
你是”学神”，整日有一大半的时间在读书，背书，我也喜欢看书，但你看的书终究比我多，你让我们的阅读量大大增加。
说来也怪，我们两个的共同点很多，几乎一模一样，爱讲笑话，爱看沈石溪的书，喜欢的明星一样，甚至我们爱吃的东西都一样，你说这是不是天意?我们放学一起走，一起去书店，一起吃冰激凌，一起写作业……那时的我们无忧无虑，不会去担心任何事。
时间就如奔流的河水，流向远方，不再复返。六年，恰似一场梦，总感觉还没好好享受，就已经结束。你是否还记得记载岁月的印记，属于我们成长基地，充满欢声笑语的校园吗?
棕砖的教学楼，带着熟悉的气息。一排排雪白的外墙，在日月轮回中泛起了古黄;带有花纹的窗帘，一席席在风中飞舞，掀开了我们的梦;从白色的栅栏望下去，高高矮矮的树木，为我们的成长喝彩;一小池鱼塘，几条红色的大鲤鱼在水中快活地嬉戏;教室中，排排课桌，白色的讲台，花色的地板，记录着我们的足迹。犹记得我们围在栏杆旁，手搭在上面，一排人模仿“吊死鬼”;犹记得教科书放在桌上，书声朗朗响彻云霄;犹记得我们大声喊叫，一个个追逐于平台之上缓步校园，到处留有我们的足迹，到处残留我们的气息，我在回忆中驰骋……
“喂!”一个声音响起，我回头一看，问来人：“怎么了?”“打篮球去!”“好啊，走!”抱着篮球，飞速地向篮球场跑去 “占场”!红格子和绿格子组成的场地，球框矗立两边。分完队，一个个跑位，接应，投篮，肆意挥洒的汗水，洒下的微笑，是球场最美的风景。
转眼间，六年过去了。今天，我们就要举行庄严的毕业典礼。
下午，同学们都准时来到了大礼堂，谁都不愿错过这毕业的一刻。典礼开始，主持人首先宣布了毕业名单，各班的毕业生代表上台领取毕业证。这时，我百感交集。我既骄傲、自豪，又伤心、舍不得。骄傲是因为我们在小学奋斗了六年，今天终于完成了小学学业，当然有成就感。伤心是因为马上就要和相处了六年的同学和老师们分别了，就要离开我的母校省实验小学，怎能舍得?
领完毕业证，大屏幕上便播放起幻灯片，啊，原来是我们六年来集体生活的留影呀!有我们春游、秋游的照片，有我们举行班级联欢会的影像，还有我们在林州基地的班级大合照。看着这一张张照片，我仿佛听到了那时同学们的欢声笑语，仿佛又回到了那段美好的时光。
虽然我们要分离了，但我们永远不会忘记可亲可敬的老师，美丽欢乐的校园，还有充实而有趣的小学生活。虽然我们要分离了，但我们之间的友谊会地久天长，同学间也会常联系，常相聚。时光不老，我们不散!