语言能力的考查，既是考试作文的“重头戏”，同时也是考生拿取作文高分的捷径之一。在此，笔者就历年中考作文中语言表述弊病做一个简单的归类。
一、滥用名句
纪念的帆船回到港湾。童年，我只能读懂“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的稚趣，想象得到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇峰，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的细柳，心中存在的，都是一些感性的图像，每天以一颗纯洁的心去品味唐诗。
表面看来，以上的语句“引经据典”，且词语生动，句式灵活，应该是一段令人细嚼品味的优美语言，但认真读来，言之何物，和话题又有何相干呢?难道纪念的帆船回到港湾，去读懂所指的‘诗情画意’就是所谓的纪念?
二、滥用修辞
“人应该像大海一样，包容每一滴水，不论其污浊，那样才会永不枯竭，非常辽阔;人应像夜空一样，包容每一颗星星，不论其明暗，那样才会皎洁明亮，指引夜行者;人应像高山一样，包容每一块石头，不论其大小，那样才能高大无穷。”
以上句子存在滥用比喻句和排比句，过分追求形式美，内容空洞，缺乏真情实感。句中本体是人，喻体是大海、夜空、高山，相似点是包容。但对喻体特征的描述不符合本体特点，如，“永不枯竭，非常辽阔”“皎洁明亮，指引夜行者”不是人的特点。
三、重复啰嗦
谦卑是一种精神吗?我想不是;谦卑是一种品格吗?我想也不是;谦卑又是一种礼仪吗?我想也应该不是。谦卑究竟是什么的一样东西呢?欲知它是什么?请看下面分解……
得了，得了，你就直接说出谦卑到底是什么就得了，阅卷老师都被‘侃’晕了，还能给你高分吗?
四、过于绝对
人们能够理性客观地看待外部事物，而在审视自我的时候，就会陷入情感的迷雾，摇曳在社会导向与他人期许的风中。
上文说只要理性客观地看待外部事物，而在审视自我的时候，就会陷入情感的迷雾，有这么灵吗?
五、不伦不类
意识对客观世界具有反作用，正确的意识对实践具有指导作用。错误的思想意识将对实践起阻碍作用。人文素养的普遍低下，素质的低下，错误的价值观和人生观都会制约物质文明的发展，对物质世界的进步具有消极作用。也就是物质文明发展决定精神文明的建设，精神文明的发展反过来作用于物质文明的建设，两者之间是始终联系着的，是不可分割的。如果人生是船，那么人文素养是帆。如果帆偏离了或者倒下了，那么人生之船也将颠覆。
嘿嘿!作文题怎么看也不像政治、历史题吧，但为什么又会有这么多同学简单地搬出一条条的哲理来，像答政治题一样。拿这些不属于我们语文的‘术语’来作文，那我们只能把它当做政治题来处理了。
六、语言幼稚
太阳公公出来了，小鸟也在天空上叽叽喳喳地歌唱着，小草随风挥动着她娇嫩的身子，啊，又是一个好晴天，处处好风光。这时，雷锋叔叔也开始了他一天的工作了……
不知道的，还真以为自己改的是小学生的作文呢，大家要记住：一个初中毕业生，应该对社会、对人生有比较深刻的理性思考，如果只是简单的语言累加与例子的累加，那么作文的语言便没有灵性之光，更缺乏动人之美感。
七、语体不合
哇塞，好一个人文素养的MM，如果人人像她这样，那人将不88，国将不88了。
“MM”、“88”应该是从网络语言来的，但对作文来说这是属于用语不规范哦，应该扣分!
八、华而不实
昙花没有在白天与娇艳的鲜花比美，它没有把自己的美丽与众花炫耀，它开在深夜人静时，谦卑而沉默地为人们驱走心中的寂寞;青蛙没有在寒风刺骨的冬天钻露头脚，卖弄自己的傲慢，它把自己藏在土壤里，默默地为春天贮藏一份春意。
昙花晚上开这就说它是谦卑了，这好像是它的‘天性’哦，青蛙怎么也不会在寒冬卖弄它的傲慢，因为它要冬眠呀。我们知道考生们是想用好的语言来获得作文高分，可惜的是这种华而不实、刻意营造的铺排气势却与话题风马牛不相及，甚至适得其反了。
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