暑假期间，我阅读了一本书，名叫《中国古代神话》，里面记载了几十个中国古代神话故事，如《神笔马良》《女娲补天》《八仙过海》《盘古开天辟地》《哪吒太子》等，这些故事个个都生动有趣，栩栩如生。这本书中不仅有各种各样有趣的神话故事，还包含一些历史故事和民间传说。这本书通过介绍天地宇宙、自然万物、人类起源、劳动生活等不同方面的故事，让人们明白了善良和丑恶，勤劳和懒惰，讴歌了善良、智慧、勤劳、勇敢、忠诚等崇高的品德，值得我们去书中细细品味，学习这血精神品质。另外，这本书里还有很多好词好句，以及排比、拟人、比喻等修辞手法，我们可以积累下来，以后可以很好地帮助我们写作。
在这本书中，令我印象最深刻的故事有两篇，一篇是《哪吒太子》，哪吒太子是托塔天王李靖的小儿子，母亲生下他们兄弟三人，老大叫金吒，老二叫木吒，老三左脚上有个“哪”字，右脚上有个“吒”字，所以他的父亲给他取名哪吒。哪吒原是玉皇大帝驾下的大罗仙，因为人间妖怪太多，玉帝就命令他下凡，所以投胎于李天王夫人的腹中，之后哪吒闯祸后李天王要杀了哪吒时，哪吒用刀割下自己身上的肉还给母亲，又剔下骨头还给父亲，他却只剩下了灵魂去见佛祖了。
还有一篇是《女娲补天》，自从女娲创造了人类，大地上到处是欢声笑语，人们过着幸福的生活。一天，火神和水神打了起来，结果水神撞上了不周山，天上出现了一个大窟窿，地上裂开了深沟，人间陷入了一片恐慌，野兽也跑来陷害人类，女娲决定把天和地补起来，她先把芦苇烧成灰，将深沟堵住，又找来了七彩石，把天上的大窟窿补了起来，还杀死了大黑龙，野兽们见状纷纷躲进了山里。从此，人们又过上了幸福的生活。
上面就是这本书带给我的启示和感受，这本书讲述了一个个生动形象且有趣的神话故事，它带给了我祖先对天地宇宙和自然万物天真且有趣的想象。这本书里的每一个故事都精彩绝伦，使我对它爱不释手，也使我明白了很多道理，明白了善与恶、好与坏，做了好事的人会有好的回报，而做了坏事的人则会得到应有的惩罚。
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…