在这个漫长的暑假里我读了一套百变孙小梨绘本三册，这套书是作者孙悦送给孙小梨，还有她女儿阿翘的作品，其中一册绘本让我很喜欢——叫《长大以后做什么》。
孙小梨的梦想可不一般，长大以后要努力变成不普通的人，像动画片里的“百变马丁”一样，她是服装设计师，给各国的女孩们设计漂亮的衣服;她是丐帮帮主，站在泥坑里边吃苹果边打坏人;她是机器人，可以拥有很多双手来做事，她想成为超市老板，这样就可以吃很多的薯片;她想成为游乐园的看门人，因为她的奶奶腿脚不方便;她想成为作家、演员、甚至希望长大以后可以和妈妈互换身份，这样不但可以不用被妈妈管着，最重要的是可以陪着、照顾妈妈和姥姥……生活中的任何小事，都能触发她长大做什么的灵感。虽然这些都是孙小梨胡思乱想的“白日梦”，但这足以说明她敢于去想，说明她勇敢，只要最终认定一个目标，努力实现就好。
我的梦想是长大以后当一名可以治病救人的白衣天使。我很敬佩那些医术高超的医生，他们可以减少病人的痛苦，可以把感冒发烧的小朋友从病魔的手中救出来，让他们康复。记得在新冠疫情的时候，钟南山爷爷和李兰娟奶奶，还有很多的医生和护士，他们都在危难时刻，不顾自己的安全，不停地加班熬夜，不断地在突破医疗实验，让我们整个人类的生命得到了保障，他们在为人类的健康而战，如果没有他们，我们不可能轻易地重返校园。
九月一日开学我将升级为二年级的小学生了，我相信，只要我像孙小梨那样快乐、努力地学习，那颗梦想的“种子”就一定能发芽开花。我要加倍努力学习，去实现成为医生的这个伟大梦想。
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首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…