周末的下午，我上完舞蹈课，爸爸接我回家。走着，走着，天色渐渐地暗下来，一层层灰色的云朵，布满了整个天空。要下雨了!我和爸爸赶紧加快了脚步。
果真，不出意料，成千上万的小雨点儿，从空中飘下来，爸爸赶紧撑开了雨伞。“滴答，滴答，滴答……”小雨点儿争相恐后地跳到绿油油的树叶上，跳到娇滴滴的花瓣儿上，跳到孩子们的花伞上……最后跳到光滑的石板路上，跳着欢快的舞蹈。我忍不住从雨伞下伸出头来，小雨点儿立刻飞到我的脸上。我摸了一把脸，凉丝丝的，滑溜溜的，超级清爽。你看，几个淘气的小家伙，在雨中奔跑着，嬉闹着，不一会儿就变成了“斑点狗”。天上的雨点儿越来越大，地上的水洼越积越多。我和爸爸也情不自禁地小跑起来。
我们到家时，小雨已经从大雨又变成了暴雨。我好奇地站在窗前，欣赏着窗外的雨景。“哗啦啦，哗啦啦……”原来的小雨滴已变成豆大的点儿，天空就像挂着巨大的珠帘，“噼里啪啦，噼里啪啦”，雨点儿就像断了线的珠子从空中落下来，落在房檐上，溅起一尺多高的水花;落在小树上，打得小树东倒西歪;落在汽车上，好像给汽车冲了个凉水澡;落到地面上，汇成了奔流的小河……转眼之间，小区的地面，变成了一片汪洋。雨越下越大，窗外的景物，笼罩在蒙蒙的雨雾中，什么也看不清楚。雨中的景色，给人一种朦胧感。
傍晚，雨停了。我迫不及待地走出家门，雨后的空气好清新，还夹杂着一股特殊的清香。小区的甬道旁，绿油油的小草上面挂着一串串水珠，晶莹剔透;红艳艳的小花瓣儿托起一滴滴水珠，闪闪发光。
“出彩虹了!”有人在欢呼。我抬头望去，西边的天空，出现了一道奇异的彩虹，好像一道弯弯的小桥，又像一条绚丽的丝带，映照着雨后的蓝天，映照着人们的笑脸……
雨中即景-描写美景的作文600字相关内容
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1、点面结合。点，指重点描写一个人或物。例如《开国大典》中描写主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”描写毛主席亲自按动电钮升旗及宣读中央人民政府公告。面，指描写大的场面。如描写会场的布置，描写人民群众在开国大典中的激动、兴奋的…
小学生写作技巧：吸引眼球的景色描写在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，…
让学生学会描写、善于描写的方法_记叙文怎么写小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有…
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现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让学生煞…
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。如有位小朋友写了一篇《浇花》： “我把书包放在教…
我想从小的角度来讲写作的基本问题。我研究当代文学，小说、诗歌、散文，和当代的作家也有一些交流。我们就从小的角度来讲作文。现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。我做了一个调查，现在很多的学生最不喜欢课本中鲁迅先生的文章。其实并不是鲁迅…
一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…
根据表达的需要，描写人物的外貌对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完…
我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，…