五千年华夏文明史，为我们留下了璀璨的诗词，它们或蓬勃大气，或巍峨壮阔，或感情细腻，或温柔委婉，作为一名华夏子女，炎黄子孙，我深深爱着中华诗词。李青莲在大唐盛世时，留一句"今来一登望，如上九天游"，抒发自己的快意之感;杜子美在春日长安凄惨破败时，遗一首"烽火连三月，家书抵万金"，写出了身在异乡的人们对家人平安的牵挂;泛一叶小舟，徘徊于书海中，我对中华诗词有着无限向往，我要与诗词拥抱。诗词之美，说不尽，道不完……
先秦时期，屈原感慨"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"体现了身为一个浪漫主义诗人坚持不懈的求索精神。
东汉时期，曹操登上碣石山，俯瞰大海，不禁心胸开阔，豪迈地书一首"日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。"拿沧海自拟，抒发自己博大的胸襟，以及一统天下的雄心壮志。
宋代的陆游，秋夜将晓出蓠门迎凉有感，"遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"，写中原人民在胡人的压迫下，眼泪流尽，一年一年地盼望王师北伐的军队从南边走来，说出了平民百姓的心声。
于谦在明代，"粉骨碎身混不怕，要留清白在人间"表达了自己不向世俗献媚，要坚守高尚情操的决心。
首首诗词，无不体现着诗人的喜怒哀乐，心系国家的家国情怀。
"不忘初心，方得始终"，在21世纪的今天，习近平爷爷又为这句话赋予了新时代的意义，为它刻上了新时代的烙印。蓦然回首，中华文明已延续了五千年，在这五千年里每一个不同的时代，每一个重要的场合，诗词从未缺席过。乍一看诗词，好像只是诗人们或春风得意或凄惨落败时宣泄情绪的产物，可细品，细品这风雅诗词，他传承着中华文明，体现着诗人们思想的火花。
在这个全新时代，我们要做追梦人，学习、传承、发扬中国博大的诗词文化。继续乘着小舟，畅游在诗词的海洋里，将来我会继续与诗词拥抱，品味那字里行间的深情……
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写景状物在我们的日常写作中占有很大的比例，课本也给我们提供了不少这些方面的典范文章。例如，学习了朱自清的《春》(见人教社新教材第一册11课)，细细钻研琢磨，就可以悟出了不少写景状物的“招法”来。一、分类描绘，逐层展示。《春》的第一、二自然段…
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清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂…
太阳落下便是不尽的黑夜，蜷缩在城市一角的我却在深深的忧郁中沉思，那江南过客的思念何时可剪断？那丁香似的姑娘怎样才莫愁？那漫漫的路途谁才可指明方向？于是只有徘徊只能迷茫，我抬头轻问，夜啊，你到底还有多长？此时，那枝上的莺慢慢吟唱：学会告别，黑…
寒风吹落了树枝上摇曳的黄叶，让它埋进了深土。南国的冬天，只剩下一些四季常青的树木，傲然挺立在寒风中。噢，我愿当作那一棵在寒风中褪尽了树叶的落叶树，不像常绿树在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花开。有人说：“简单一点…
不经意间看到桌上那盏落满灰尘的台灯，我的眼角不觉湿润了。我小心地拿起它，一遍一遍地擦拭着……少年轻狂，恣情肆意。不懂人情世故，不懂孝顺父母，只信奉“青春不留白”的至理名言。相信每个少年大都经历过这样一段疯狂岁月：趁着午休逃课去田野，去河边，…
“如果一个人内心的爱还不够充满，但只要一点的关怀、一点的善意、一点的温柔，试着那一点表达出来，久而久之，内心的情感也会因为清晰而深刻，因深刻而充沛了”——这是文中的一段话，也是令我记忆犹新的一段话。心神荡涤，只因它；神清气爽，只为它；令人痴…
和煦春风推来春华之门寂寂蝉鸣推开盛夏之门，磊磊硕果，推开秋收之门，丰收喜悦下是同甘共苦的我们。窗外阴云密布，寒风凛冽，和屋外有着巨大反差的是，有着紧张气氛的教室，教室的压迫感，使我们身后仿佛有一个火炉。我强忍心中的紧张，告诉自己，一次考试而…