关于银杏叶的作文,描写银杏叶的作文

人们常说“这世界上没有两片相同的叶子”。

在省奔中，我坚信着，没有两片相同的银杏叶。此刻，我是奔中人，即是一片银杏。有幸生于这粗枝虬干上，有幸能汲取这片土地的灵气。我小小的一片，隐匿在这偌大的群体。我的周围每片银杏叶独具特色，为这棵银杏树都添一份光彩绚烂。大家即不同，那美又该如何定义？

我愿做一片最自信的银杏叶。初入学时，如那大地回春，刚探头的小草，小心翼翼的嗅着这片陌生的空气。一切都是新的，我自己也是新的。我惴惴不安的揣怀着那一点并不拔尖的能力，不敢妄想能闯出自己的天地，那是最初的我！当看到这里的每一位学子总能扬着自信的脸庞，踏着自信的步伐。向梦想前进；当听到教学楼里中气十足，铿锵有力的朗朗书声；当领会到清晨跑操时一个个意气风发，饱满活力的身姿……我是那么惭愧！此刻“省奔中学生潜力无穷”激励着我，昂首阔步的前进于这漫漫高中生涯。有了这份自信，纷繁琐事如同过眼云烟，因为我相信自己，不曾怀疑。自信，即最美！

银杏，即使飘落的银杏也是美的，她只是暂时倦了的蝴蝶。

行至校园僻静处，坐在石凳上，静静的感受着这难得的悠闲，微风徐来，轻轻的抚摸我的脸颊，闭上眼睛默默享受。

突然，一个柔软的小东西自我的脸边划过，睁开眼睛，什么也没有，偏转头一看，原来身旁的石凳上已不知何时又多了一位“客人”。我凝望许久，伸出手将她拥到了我的近前。

这是一片银杏叶，颜色已有些泛黄。我又不由得抬起头，银杏树在风中微微晃动，似在向我点头致意，我微微一笑表示回应。我的胸前也有一片银杏叶，这是我们省奔中的校徽，在别的学校众多五花八门的校徽中，我们的也许并不起眼，但银杏是省奔中的灵魂，她见证了省奔中的兴衰，就像看着自己的孩子长大。

刚进这个学校，老师便给我们讲银杏与省奔中的渊源。一棵银杏，树下，一位老师正兴致勃勃的与一群学生交流。这个场景，至今想起，任觉温暖。思绪又不知飘到了何方：一群少年在银杏树下嬉戏，时而抬头指向一片银杏叶，看，那片叶子就是我！时间流转，已是一年后，少年已渐渐成熟，坐在树下安静的看着书。又一年，已是深秋，少年静立于树下，气氛有些压抑，终于，他捡起了一片落叶，上前拥抱了一下银杏，转身离开……

在老校区有一棵百年银杏，已有八百年树龄。远远望去，已像个参天的巨人。它的枝干粗壮，布满了条条沟壑，显得那么参苍天雄壮。枝干上稠密的叶子，在风的吹动下，如只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。十年树木百年树人。这棵银杏的根须已抓地几公里，牢牢地守护者这片宁静安详的乐土。最一片最美的银杏叶是每位奔中学子的梦。

银杏。味甘性平，归心养生，奔中人也继承了这一特点。走在路上，不经意与学长或是学姐对视，微微一笑，打个招呼，内心总是觉得很快乐。银杏的精神是和谐统一，坚韧与沉着，这在莘莘学子的身上也得到了很好的体现。走过教学区，总会被高三那股专注的精气神所震撼。放慢脚步，你会发现它们整齐的课桌，端正的坐姿，以及额头细密的汗珠。成熟的银杏叶是醉人的。

一个人，一棵树，一段故事，这就是省奔中。

幼时，我总是傻傻地认为省奔中是一个遥不可及的梦，要度过很多很多个春夏秋冬才会迎来十六岁，迎来令人苦恼的中考。可当我嘻嘻哈哈地和小学同学分别，又稀里糊涂的走过初中三年，真真切切地站在省奔中的校门口，站在那片绿色银杏叶的校徽前，这一刻，竟觉得有些恍惚，仿佛我依旧是个懵懂的女孩，而这九年只是南柯一梦。

年少轻狂时的多愁善感终究是转瞬即逝的，片刻后我便抱着“今天我以奔中为荣，明天奔中以我为荣”的信念，雄赳赳气昂昂地踏进校园。可短短一天，我就发现这是一个多么苍白的口号——高中所需的知识就如同无垠的大海，而我现在掌握的仅仅是沧海一粟、九牛一毛。我深感自己的渺小，对知识无比渴求的欲望变得前所未有的强烈，但在如此广阔的只是天地中，我显得不知所措，来自内心深处的无力感像潮水般冲击而来，袭卷着我，裹挟着我。

我迷茫了，失了方向。

世间万物因夺去青春，耗尽了精力，骨立形销，难免有萎靡倦怠之象。而省奔中的银杏树则不然，虽已度过百年岁月，却不显一丝憔悴，特别是那片片杏叶更是为老树增添了无限生机。

五月清风拂过脸颊，踏着春的尾声，我走进了省奔中的校门。在树人楼前驻足脚步，环顾四周。最终，我的目光定格在了大楼中央那片银杏上。精细的轮廓凹凸有致，草绿和深绿的完美融合彰显出学校的活泼与庄重。我望着它出了神，并在那一刻默默许下心愿，我也要做一片银杏叶，一片最美的银杏叶。

校园的每一个陌生角落都拥有着迷人的魅力，于是我满怀憧憬地去观赏，去聆听这里一切的一切。就像树梢上刚探出脑袋的嫩叶即使再渺小都渴望钻出绿荫的遮挡，饱览外面世界的曼妙多姿。

但还不等憧憬这颗小芽在心中萌发，无情的文化科知识又如闪电般劈下，心灵在不经意间颤抖。嫩叶的身子拼命向外，想要冲出重围，反倒往里缩了缩，才找到一丝安全感。暴风雨在片刻之后如约而至。数学课上的竞赛题目把自信十足的澎湃心潮搅成了一团浑水，望着天马行空的符号真想把自己影避起来，找个安身立命的场所，消失在人海之中。

一退再退，作为初来乍到的嫩叶我已无路可走，水分的流失，养分的不足使我精疲力竭。就如此颓废，等待死亡的到来？在这个优胜劣汰的环境之下，就真的甘愿被集体抛弃？绝不！为了做一片最美的银杏叶，我选择了前进。

八百多年的银杏树巍然伫立在风中，不时有银杏叶落下，落在那老银杏树的脚边。终有一天，那落下的银杏叶会化为养料，从这世上消失；而这银杏树，却会因为叶的养分而更加茁壮，高大。

今年五月，我有幸通过自主招生考试，成为了江苏省奔牛高级中学的的一员。一进校园，我便被那棵棵银杏所吸引。稍一打听，才知道这银杏，竟是省奔中的校树；又再询问，才知道在老校区内有着一棵八百多年的老银杏，不由得心生兴趣。

恰逢周末闲暇，便来到省奔中的老校区，前去观赏那一棵老银杏。刚下车没几步，便感觉到一股清新的空气扑面而来，仿佛银杏已在跟前。未见其树，先感其神。我不由得加快了脚步。

终于见到了这位老者。枝干粗壮，高大挺拔，绿荫浓郁。虽早已不再年轻，却郁郁葱葱，生机盎然，宛如一位鹤发童颜的仙人。

我看着它，不禁沉思：八百年了，栽种时尚在宋朝，而今却早已是二十一世纪的新时代了。在这八百年中，蒙古人的马蹄没有踏裂它吗？太平军的枪炮没有击毁它吗？狂热的红卫兵没有砍伐它吗？是的，都没有。那凭什么，这一棵平凡的银杏树，能克服如此之多的的人祸以及数不胜数的天灾，傲然伫立至今呢？

我在树下思考着：是因为历代统治者的关注吗？不是。是因为来往行人的关心吗？也不是。那会是因为本地人民的保护吗不，也不是。正当我在树下苦苦思考时，一片银杏叶，飘过我的眼前。

十年树木，百年树人。它，屹立百年，只为守护那一片纯洁的天；她，坚持数载只为培育那一群追梦的人。百年银杏，千载学魂，我们来到这片天地，只为做那参天之树的一片小小的银杏叶。

一棵树，一方天。曾闻奔中有着一颗百年银杏，又听说奔中与它共度数十载风雨。大概，这里栖居着那古老的树灵，才得庇护，灵动至今；也许，这里留存那不灭的树魂，才能坚守，日渐昌盛；可能，这里传承着那一代代师生奋起拼搏的精神，才会有决心为了那一簇簇充满希望的目光而不断前进，追随时代的脚步，为了莘莘学子，拓出一片天地。

万片叶，一群人。本应呈现完美椭圆的银杏叶，却在中段奇迹般地裂开，宛如初飞的雏鹰，张开双翅拥抱那一片自由的蓝天。风起，银杏树上，万片树叶沙沙作响；风止，奔中学堂，朗朗书声徐徐而来。小小银杏，分开叶片，随风在自由的天空尽情飞扬；莘莘学子，张开双臂，随浪在知识的海洋畅快遨游。

一种魂，一种梦。春去秋来，叶起叶落。苦学三年，只等六月最后一战，银杏叶落终结果，再多年辛酸也无憾。万片树叶，百天生长，不畏风霜；千名学子，三年苦战，不避艰难。最后，银杏叶落了，化作春泥，守护着下一树风光，留下最美的模样。最终，奋斗的人胜了，创下一个个佳绩，期待着下一届辉煌，露出最美的微笑。

天边露出若隐若现的些许光亮，慢慢驱散黑暗。我已无睡意，从被窝里坐起来，看着窗外。

路灯还没熄，空荡荡的街道只有昏暗的灯光。每天从这条路前往学校，一年又一年，我竟已上了高中。新校区需要七分钟的车程，但我家离老校区步行不用五分钟。暑假时偶尔会早起，去老校区的操场上散散步，或是在某处停下欣赏一下植株构成是景色。

如今，我已经成为其中的一名学子，看到校徽上的银杏叶，听到银杏叶是我校的一个标志，那棵古老的参天银杏便在我的脑海中勾勒出的轮廓中从模糊变得清晰。粗大的树干需要几个人才能围起，枝干嶙峋地伸展开来，撑起了一大片绿荫。春天，嫩绿的叶片如初生的婴儿，在枝头盎然生长；夏天，浓郁又明亮绿缀满枝头，尽显活力；秋天，金灿灿的银杏在阳光下闪耀，满目璀璨；冬天，银杏叶凋零入土，暂时的结束是为了更好的开始，来年，又是一次轮回。四时交替，银杏的生命长河源源不息。

似乎没有人能说出这棵活化石的年龄，只是称它百年银杏，谁知道呢，也许更久。正是它这亘古不变的生机，象征着坚韧。省奔中的一届届莘莘学子，都努力成为一片银杏叶，做一片最美的银杏叶，摇曳于风中，接受雨的洗礼，在烈阳下生长，始终无所畏惧，从鲜绿到翠绿最终镀上金黄。听说这银杏也曾经历过几近死亡的危难时刻，好在及时的救治，也因为它顽强的生命力，它重生了，与此同时重生的还有学生们的信念。

清风飒飒，叶子相互摩擦发出“沙沙”的声响，省奔中老校区的那棵百年银杏，仍伫立在大地上，生机勃勃，枝繁叶茂。伴随着五月的温暖阳光，省奔中树人实验班90名学子满怀憧憬，加入了省奔中这个大家庭，成为了省奔中这棵银杏树上的一片片银杏叶，我虽然只是这其中小小的一片，但我也要做最美的一片银杏叶。

省奔中厚德，笃行的校训，锐意进取的校风，循循善诱的教分，专心致志的学风，无时无刻不激励着我们努力学习，绚丽的成语文化引领我们领略中华名族传统文化的博大精深，每每徜徉于校园之中，看到那一个个成语，总会为古人之智慧所折服，我也会将成语文化根植于心，让中华文化之花绽放的更加灿烂。

省奔中的知音文化也深深地影响着我。教学楼后的高山流水景观是我常去的地方，有一河名曰“琴渎”，即伯牙渎，向我们讲述着春秋战国时期伯牙在此觅得知音钟子期的故事，后伯牙得知知音已逝，弃琴渎中。故事的结局并不美好，但我总为伯牙与钟子期的诚信及浓情所感动，遐想着何时自己也能觅得知音，想着想着，不禁对我在省奔中的未来充满向往，希望自己能在省奔中收获许多，成为省奔中最美的一片银杏叶。