今天，我一觉醒来，发现我不能动了。仔细一看，我竟然变成了一棵柳树。我抬头看着湛蓝的天空，低头看着地下的小草小花，看着在草地上奔跑的孩子们，有种说不出来的自由、快乐。
我变成了一棵柳树，再也不用听家长的唠叨，不用写作业，不用背书，不用……我只用无忧无虑地成长着。
突然，我感到一阵疼痛。我往后一看，原来是一个小男孩把我的头发扯了下来。我想到了昨天，昨天我和这个小男孩一样，在公园玩的时候扯了柳树的头发。这就是我变成柳树的原因吗？也让我来尝一尝受苦的滋味？我感到十分内疚。突然，我听到对面果树的哭声。原来，伐木工人把一棵一棵的果树砍掉，一声声哭泣多么揪心啊！而伐木工人一点也没有停下，对面的果树全倒下了，只剩下一个光秃秃的树桩。我多想上前去阻止，可是我现在是一棵树，不能动，我亲眼见证了人类的可怕！一个大大的黄色怪物把我连根拔起，我吓得瑟瑟发抖，我的一条条根从大地母亲的怀抱中撕扯出来的疼痛让我冷汗直冒。我心想：它这是要干什么？我要去哪里？到底这一切是为什么？一个个问题从我脑海里蹦出来，我一下子昏了过去。
当我醒来时已经是晚上了，我发现我被种在了马路旁，周围的柳树纷纷向我打招呼，我也向他们招招手。城市很热闹，但是这种日子一点也不好：汽车的尾气使我原本绿油油的长发变得黑乎乎的。原来浓密的长发也纷纷掉落，变得稀疏了。汽车的鸣笛声使我睡不好觉。第二天还是和昨天一样，吵闹的鸣笛声，汽车的尾气，甚至还有熊孩子在我身上刻字。我的身体一天不如一天，只能请啄木鸟医生为我看病。啄木鸟医生说我病得很重，如果再晚点就会有危险……
啊！我被吓醒了，还好是一场梦。这场梦让我意识到环境污染的严重性，乱砍树木的巨大危害。所以我做了一个决定：爱护环境，保护树木；绿色出行，从我做起！
一棵柳树的故事-小学想象作文650字相关内容
虽然想象作文分为童话、寓言和幻想作文三类，它们有各自不同的特点，但三类作文都有共同的规律，只要我们在写法上能做到触类旁通，举一反三，就一定可以写好想象作文。首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。即我们通过想象作文要表达的意思。其实，不管是哪…
小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、…
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和社会…
在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。⒉可以按景物的类别来写，如山、水…
植物与我们的生活有密切的关系，要想写好某一种植物，就需要我们认真观察，要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。（1）要用简洁的语言，先勾画出某种植物的形态，给读者一个完整的印象。植物与植物之间也存在着一定的差别，不同的植物有其不同的形态。下面…
静物，是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如：桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。（1）写玩具、工艺品、生活用品的文章。这样的文章一般先写物品的名字、来历、所处位置，以及对它…
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。…
什么叫写人作文？写人，通常以记叙人物为主，通过刻画人物形象，表现人物性格脾气，兴趣爱好、思想品格，使读者对所刻画的人物产生爱憎分明的情感。写人作文基本四步骤：1、要交代清楚他（她）是什么人。包括他（她）的年龄、性别、外貌、职业、性格，及与自…
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
一、书信的格式书信的格式一般分为五大部分：称谓、正文、结尾、署名、日期。称谓一般要顶格写，称谓下面一般是一句问候语，前面应空两格。然后再写正文。结尾要写敬语，如“此致”、“祝”等，随写信人与收信人之间的关系、双方的地位、所处的季节等不同。敬…
打腹稿，就是想作文。动笔之前，要首先依照“破题→选材→结构→技巧→表达”的步骤去想、去设计，在头脑中充分酝酿，对材料进行心智上的剪裁，理清基本的写作思路的过程，就是“打腹稿”。其实，我们每个人写作文都是要想的，即使是那些拿起笔来就写的同学，…
修辞，是在特定的条件下，根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法，可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白，生动有力。修辞的方法有近20种，小学阶段一般仅要求掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问这几种修辞方法。那么怎样掌握这些…