关于以驰的作文,描写以驰的作文

今年庚子年是注定不平凡的一年，开学之初，全球就爆发了新冠肺炎，为此，中国的医护人员成为了逆行者，奔赴在抗战一线，与病毒殊死搏斗，与时间疯狂赛跑。但是我们只是一个普普通通的学生，我们不具备那样的能力。那么，我们学生能做的有什么？《教育部致全国大学生的一封信》中指出，在校生应做“守护者”、“修行者”、“识途”者。

我们应做“守护者”，粉碎谣言，关爱家庭，守护每一个人的健康。对于只能待在家里的我们而言，每天我们只能做的就是实时了解疫情的最新情况，粉碎谣言，做到不信谣，不传谣，不造谣。我们是国家的守护者，虽然我们不能像钟南山院士和其他医护人员一样在抗疫一线作战，但是我们一样能为国家做贡献，守护家人的健康，守护自己的健康，不给国家添乱。作为理智中学的学生，我们更应该做到理智，粉碎不确实的谣言。

这是一个风云激荡的时代，这是一个日新月异的时代，这是一个群雄并起的时代。回望过去的70年，中国人民砥砺奋斗，勇于追逐梦想，让中国脱胎换骨，从一穷二白到如今的繁荣昌盛，靠的是什么？靠的就是“奋斗”二字。

从时代的大坐标上，我们可以清楚地看到梦想与奋斗的激情碰撞。从“三大件”中不难发现，70年的探索创新，每一次都映射着个人的奋斗之路，又从总体上照见了国家的奋斗征程。“三大件”的每一次“迭代”，都象征着人民的奋斗精神。

从计划经济时代的“手表、自行车、缝纫机”，到改革开放初期的“彩电、冰箱、洗衣机”，从象征小康生活的“空调、电脑、录像机”，到新世纪的“汽车、商品房、旅游度假”……70年风雨无阻，70年日新月异，我们用几十年的时间实现了别人用百年时间完成的艰难历程，没有一种敢想敢拼、不怕牺牲、只争朝夕的奋斗精神，我们是不可能做到的。