《狼图腾》是我近年来看过的少有的一本好书。作者姜戎是一名插队内蒙古边境额仑贝尔草原十一年的北京知青。为了这部以狼为叙事主体的史诗般的小说，作者从1971年至1996年腹稿了二十五年，初稿于1997年，三易其稿后定稿于2003年。用了三十多年的时间，煌煌五十万言，让我们在书中重新认识了草原狼，重新认识了草原，重新认识了我们的历史，重新认识了我们人类自己。
书中几十个狼的故事有机连贯，一气呵成。情节曲折紧张，场面宏大而神奇。有大青马勇敢镇定地独闯狼阵，狼口脱险;有蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗，生擒恶狼;有蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊，渔翁得利;有石圈里的飞狼之谜，惊人推断;有狼群与军马惨烈的生死决斗，同归于尽;有白毛风和蚊虫的天灾人祸，生死存亡;有狗和草原狼的你死我活，不共戴天;有人与狼的殊死较量，相存相依;有作者千辛万苦喂大的小狼，狼性不改;以及小狼非凡的命运和悲壮的一生……。最后作者道出了对小狼的忏悔，对蒙古老人的忏悔，对草原的忏悔。震撼了我们现在已经不会轻意感动的灵魂，让我们在读过之后会不由自主地产生无尽地思索。
所有的结局都已写好，所有泪水都已起程。忽然忘了是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，如此，青春便来了，来的悄无声息。
青春的我们，喜爱雨后那一抹七彩的绚丽；青春的我们，讨厌老师那粉笔背后永远也背不完的定理；青春的我们，极力展示着自己的成熟；青春的我们，永远也摆脱不了内在的稚气……年少的轻狂，是我们特有的性格，朦胧的情感，却拥有大声说爱的勇气，青涩的心，也会豪迈地向世界宣布——永不言弃！
张晓风曾这样描述青春：青春美到无论你怎样度过都是一种浪费。其实有时候青春真的没那么美，甚至因为简单，因为激烈，无圆润，不懂妥协，而有些残酷。你在看到少年时代的美，洁白盈盛之外，也会一并看到那些被标识在成长坐标负轴上的细琐情绪，他们同样有峰值和波谷，他们映射在暗处，蛮不讲理，咬紧牙关，彼此抵抗，冲撞，撕扯和交锋，或许由他们组成的才是我们每个人真实的十五，六岁，十七，八岁，而不是一个成年人的遥遥回眸，正是因为他们的不宽容，不平视，不自制，不缓合，他们的犹豫不决和冷凝寡欢，才最终让一段年华出落得如此清澈动人。
青春是夜无法包围的诗，青春是花无法簇拥的舞，青春是行云流水的缠绕，青春是火山喷发的热情，但青春的流星只此一次，划过生命的天际。
清晨，明亮的阳光照进我的书房，照得我的书架亮通通的。我一眼看到了书架最上一层的那本语文书，它像钻石一样闪闪发亮，让我想起了那个人，那件事，那段难以忘怀的日子。
那是七年级刚开学的第二周，我刚交到的朋友，小尹已经一个星期没有来上学了。我忧郁地望着他的座位，多么希望那头乌黑的发能出现在那个座位上呀!他可是我进入初中以来的第一位朋友呢!他高挺的鼻梁和鼻梁上的那副眼镜，满足了我对初中好好学习的向往。可是，他为什么不来呢?我左顾右盼，哀叹失落。嘿，没想到，他在上课的最后一秒冲进了教室。
整一节课，我都兴奋不已，下课后，我立马来到了他的座位边，连问了他许多问题，最后问他到底怎么了，他扬起消瘦了一圈的脸，推了推眼镜，大手一挥，说：“没事，就是一点小感冒，”接着他想起了自己的学习，说：“对了，小林，你能把书借我补充笔记吗?我一周没来，肯定落下了好多功课。”
我有点犹豫，刚发下来的新书，我都还没摸过几回呢，要是被你弄坏了怎么办?再说，我上课还要用呢。他仿佛看出了我的心思，说：“放心吧，我一定会把你的书保管得像现在一样的。”
听了他这句话，又看他这么好学，我慷慨地借给了他。
周末，我懒散地倒在阳台的靠椅上。面朝阳光，贪婪地享受着这似曾相识的温暖，大口地呼吸着冬季的气息。眯着眼，我忽然注意到这些被丢在空气中的尘埃。恍惚间，像是一个个耀眼夺目的肥皂泡，吸引着我，硬是把我拽入了回忆……
记得那也是个阳光明媚的冬日午后，太阳温柔地普照大地。不同的是，那时我的眼前有一个背影——矮矮的身材，沧桑的躯体，雪白的发丝在阳光下折射出金色的光泽，藏在绣着小碎花纹的袖子里的手臂不停地拍打着阳台上的棉袄被——那是我的。
我愣愣地看着这一切，僵硬在了原地……
“你为什么要动我的信？”我嘶吼着，将一封开了口的信重重地甩在了奶奶的面前。
“我……我只是不小心……不小心撕了去……”奶奶几乎紧张到慌乱。
“不小心？！”我噙满泪水的双眼狠狠地瞪向眼前这位无助而着急的老人，“这叫‘不小心’吗？”对于奶奶的解释，我仅仅报以苦苦的冷笑和坚定的怀疑。
“我刚刚给你爸拿报纸和电费单，不知道怎么就……”奶奶见我这样，急忙解释着说，庞大的身躯开始笨拙地挪向我。她似乎想做点什么，想对我有什么表示。
似乎是出于本能，我开始拒绝性地后退。“奶奶，我讨厌你！……你怎么……怎么可以拆我的信呢？怎么……怎么可以呢？怎么可以呢……”我哽咽着声音，自言自语地说着。
在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为“天使”。
我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧!
其实在我们生活也有很多类似这样的事，我也亲身体验过，记得有一次我看到一个小孩子饿得没饭吃，而我又没有给他一些钱，又没有给他饭吃。又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且“啪”的一声关了门，没有理睬他。
我现在终于明白了，为什么人们常常都说：帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。相信我吧，我一定会做到!我相信你们也会做到的。
亲爱的六（3）班同学们：
不知你们是否还记得？六年级新学期的开学第一天，你们的新语文老师兴高采烈地把我带到了你们的面前，宣布要让我为你们记录下小学阶段最后一年中的每一个精彩瞬间。当时的我是多么激动，多么期待能从此融入你们的世界。屈指算来，一个学年临近结束，谁曾想我过去生活得怎样，将来我命运如何。想起来了吧，是的，我就是那本日记本，披着黑皮大衣的那本。何老师希望你们能够一个一个轮流着传递我，记录六年级在校生活的点点滴滴，到毕业那天再把我送还给她，当做送给她的最最珍贵的礼物。
回想起当初那个激动人心的时刻，我的心中就像打翻了五味瓶。记得那一天，何老师捧着我，意味深长地说：“同学们，这是一本日记本，可她并不普通，它是我专门为你们准备的。我要求你们来一个日记接力，记录你们小学生涯的最后一个阶段，好吗？”“好！”听着同学们异口同声地回答，我的心里真是比吃了蜜还甜。可是好景不长，不一会儿我的心情就晴转多云了。
“那，谁愿意来开这个头呢？”何老师微笑着问道。
教室里一片寂静。
“他们不要我！”我不禁暗暗伤心起来。
过了好久，终于，有一只手颤巍巍地举了起来。于是，我转忧为喜，投入了第一个主人——丁xx同学的怀抱。
高尔基说过："书籍是人类进步的阶梯。"从小我就酷爱读书，为了满足我求知若渴的心灵，最近，我又买了一本新书——《中国民间故事》。
这本书精选了许多有趣的民间故事，有《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》……一翻开书，它就犹如磁铁般将我紧紧吸引住。我仿佛是一只饥饿的小羊找到了一片一望无际的草地。心情像是哥伦布发现了新大陆一样激动。手捧心爱之物，眼睛随着魅力十足的文字移动，心仿佛随着精彩的故事来到了一个全新的世界。当我看到织女因为私自下凡，与牛郎做了夫妻却被王母娘娘硬生生地拆散时，我不禁为王母娘娘的措举感到不解。牛郎勤劳善良，与织女在凡间做了不少好事，为什么要狠心拆散他们呢?织女将天蚕分给大家，教大家养蚕、抽丝，让凡间的生活更加美好。难道因为她私自拿走了天蚕?我的心中不由感到愤愤不平。后来，牛郎为了带回织女不惜与王母娘娘作斗争，我看到了他身上的勇敢像耀眼的光芒一样散射出来。我想:他们对美好生活的向往和执着追求是最可贵的。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒?
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要想让自己变得聪明起来，就必须多读书，读好书。在暑假里，为了丰富自己课外阅读的知识量和对素质的提升，我特地买了本《论语》，学习孔子的崇高品质，感受中华文学的辉煌。
在暑假期间，我阅读了海伦·凯勒的作品——《假如给我三天光明》。
这本书主要写了海伦·凯勒不幸而又坚强，充满磨难而又励志向上的一生。主人公生了一场大病导致失明、失聪，陷入不幸后她对生活充满了恐惧和失望，但也是在她迷茫困苦的时候，莎莉文老师出现在她的生命中，给予了她面对未来生活的勇气。在莎莉文老师的帮助下海伦·凯勒逐渐对苦难的生活有所改观，她开始勇敢地面对现实和病魔，经历重重困难最终实现了她考上大学的梦想。
读书时，好几次我都流下了眼泪。
我为小小年龄的海伦就遭遇失聪失明的命运难受。家境优渥、活泼天真的她本该如我们一样过着无忧无虑的小公主般的生活，却因一场疾病导致双目失明，活生生成了一个聋哑人，真是好可怜，所以我流泪了!
在读书的过程中 ，我不禁为小海伦不服输的精神而动容。小海伦在莎莉文老师的帮助下历尽艰辛、克服困难去识字学习，去感知世界，去攀登正常人都难以到达的高峰—考入哈佛女子学院。是啊，命运对她如此不公，但她并没有放弃自己的生命，而是乐观向上的面对生活，一步步实现自己的梦想，她这种坚韧不拔、乐观向上的精神怎能不令我感动流泪。相比小海伦我是多么幸福：能自由地写字、朗读、踢球、主持、游戏，即使这样，我还会常常抱怨学习累了，玩的不够，想想海伦·凯勒，啊，真该反思自己，要懂得珍惜和努力上进才对。
一打开《格列佛游记》的目录，详尽有趣的内容就深深的吸引了我。小人国、大人国……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻开了书。和许多国外着作一样，《格列佛游记》也带着浓郁的异国风情，每一卷都反映着作者生活的时期中英国各方面的状况。幸好书中有一段译前序，介绍了一些当时英国的社会背景，对理解书中内容是有所裨益的。而书中应用的反语修辞，更是处处可见。熟练又适当的讽刺，充分表达了作者对英国的议会和宗教政治的不满。因此，书中的四个部分，都紧密联系，支持着作者的主要思想。格列佛游记读后感
这本书讲的是1699年，外科医生格列佛随船航行南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃生，漂到海岸上。当他苏醒过来的时候，惊讶地发现自己已被细细的绳子捆住了，而周围都是比他小十二倍的“小人”。原来，他来到了小人国。后来，他又先后见了有二十米识了有二十米高的“大人”、能招唤鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聪明而高贵的“慧骃”……格列佛游记读后感
1699年5月4日，格列佛被请去当船上的医生，可不幸的是，他们遇到了风暴，所有船员，包括格列佛都设法逃脱。
格列佛划着小艇，可是没过多久，来了一阵狂风，把艇翻了过去，格列佛只好游到小岛上，可当走到小岛的时候，他已经有气无力了，便躺在岛上睡着了。