关于心中的作文,描写心中的作文

她，姓王，高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸，弯弯的头发，喜欢穿小上衣，牛仔裤。这就是今年刚转来我校的新老师，看上去给你一种很亲切的感觉，我很荣幸地当上了她的学生。

老师对我们的态度果然很和蔼，眼里总含着一种慈祥的目光。因此，一些上课不守纪律的同学就乘机“钻空子”。

一次数学课上，杨志文与老师公开作对，没想到老师不急也不恼，往椅子上一座，对大家说：“开学第一天就对你们说过，不管是谁在我讲课或同学回答时不认真听，就请他当老师。下面我们就请杨志文为我们大家讲课。”接着，老师就把讲课的方法交给了他，他在老师和同学的帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲完了。老师笑着地问他：“你还随意说话吗?”他羞愧地低下了头。我们怕他不改正，就暗地里观察了他几天，没想到，他还真的改了。

我发现老师不仅育人上有一手，课还讲得好。有一次，上课铃响了，我们快速跑进教室，端坐在书桌前，等老师为我们讲第二课《林海》。老师来了，她问我们：“同学们，你们一定知道大海的样子，那么你们见过像大海那样一望无际的大森林吗?今天我们就同着名作家老舍先生一起走进大兴安岭，领略那里的风光。如大海般的森林我们可以简称为——?”，同学们异口同声的回答：“林海!”“对了，非常棒”。老师拿起一根粉笔，转过身去，用雪白的粉笔在黑板上留下了“林海”两个漂亮的字。

“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，于是，西楚霸王昂起高贵的头颅，不断前行。木秀于林风必摧之，但项羽决心达到目的地，又何惧风来吹，雨来淋呢?

人生起码有两种，一种是功利的人生，一种是艺术的人生，大多数人是功利人生，所以很难理解艺术人生。刘邦、项羽正好是这两种人生的代表。对项羽，我们总是从杜牧的角度去理解：“卷土重来未可知”，但很少想想易安以一个女子的身份告诉我们艺术人生。“生当做人杰，死亦作鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”。李清照后面两句，不是为项羽惋惜，认为过了江东又能如何?后面两句是前面两句的反复，不肯过江东，才是生为人杰，死亦为鬼雄啊，这样的壮怀激烈，千古之下，又有多少人能做到?

营垒外，十面埋伏，四面楚歌;营垒内，烛火昏沉，美人哀婉。一杯浊酒，一曲悲歌，一个叱咤风云的英雄，一个从不流泪的汉子，哭了，泪流满面，“泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”，力拔山兮气盖世的一世豪杰，发出了“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的悲鸣。一幅英雄末路的画面，就这样色彩鲜明地呈现在后人面前，令他们唏嘘不已，遗憾不已，感动不已。

不以成败论英雄，讲述的是项羽，他是我心目中的一位英雄。金无足赤，人无完人。没有一个人是完美的，每个人都有缺点，只是或多或少、或大或小的问题。项羽虽然有些缺点，但他却是一名伟大的人物，他在他在我心中始终如同太阳一般耀眼、明亮，无可替代。

他不是完美的，他心肠软，他优柔寡断，脾气暴躁，他的军事才能，不可质疑，但他不适合在政治上的战场上，他没有远见卓识，不会权衡策划。不适合处于没有硝烟的战场上，在那个风起云涌人才济济的时代，他懂得在战场上剑走偏锋、破釜沉舟，但他却不懂得在人情场中圆滑世故，只知道重用对他有恩的人，却未曾想过这个人是否有才能，他过于信任亲人、恩人，导致失城池后，留下后患，因他的待人处事以及性格方面出现了一件极为讽刺的事情;很多刘邦的得力部下都曾经是项羽手下或大或小的部将兵员，例如汉初三杰之一的留候张良，王立群这样评价他，“项羽是人臣之才，却错居人君之位;是可用之人，而不是用人之才。这是他的悲剧，也是历史的悲剧。”是啊，项羽是个令人嗟叹的历史错位。

项羽豪迈的横剑一挥，生命的劲松在那瞬间成为了萧瑟秋风中的一抹难以言语的悲壮。我看到了，那雄伟的英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹默然，给后人留下了无限的感慨。我喜欢的项羽是如此的特别，在历史的长河中挥洒下了一笔浓厚的色彩。他是如此的壮志凌云，霸气孤行!有始至终，一颗爱楚之心，滚烫热烈。

历史是一部长卷，再怎么博大精深，也终究要翻过去的。然而，”滚滚长江东逝水，浪花淘汰尽英雄。“历史上英雄屈指数来，实在不胜枚举。秦皇汉武，唐宗宋祖，或金戈铁马，驰骋边疆，或运筹帷幄，旗开得胜——这些无不在漫长的历史长卷上描绘出一笔笔英雄本色！

然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。

其实，周瑜大家并不陌生，赤壁一战，足见公瑾不愧为一代英雄。东坡有云”羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭“。我追随这惊天动地的气概，走进三国去领略这位风流豪杰。

江南初定，曹孟德便率领百万虎狼之兵，乘大破荆襄之势，挥师南下，直冲东吴，举国上下，人心惶惶，将领们各执已见，孺将周瑜自告奋勇，挺身而出，慷慨陈词：”国耻家仇系千钧一毫发，大丈夫生于天地间，宁死而不做曲膝之臣。“愿亲自统率水陆大军以抗曹敌——这是何等觉沉着镇定与有勇有谋。

决战在即，大将程普倚老卖老，对周郎此等”黄毛小儿“不屑以顾。假装告病在床，欲给公瑾以下马威。身为大都督的周瑜却毫不计较，亲自登门拜访，以自已的诚意赢得：”老臣心“。随后周瑜又召集群英聚会。巧借曹操之刀铲除心患蔡瑁、张允。又棒打黄盖演出苦肉计。对于蔡中、蔡和两个曹兵心腹卧底，沉着不慌，暗中与之周旋，使二人如”笼中之鸟“——这又是何等的任人为贤和机智过人。

什么是英雄？是鞠躬尽瘁，舍小我为大我，把一生都献给了祖国;是公而忘私，在亲人和祖国前，他选择后者;是坚贞不屈，在敌人的威逼利诱前，像个男子汉一样，向天地宣誓：“我为国家而生！我为国家而死！”

你是否还记得，那夕阳下，立志要报效祖国的孩童身影呢？那，就是民族英雄——林则徐。他的童年，在一个穷困潦倒的家庭里度过，可他丝毫没有抱怨。他的父亲是教书先生，每月都有固定的费用，可僧多粥少，这费用再加上母亲日日夜夜的血汗钱，也才勉强能填饱家中十个孩子的肚子。这样贫苦的日子，又有谁能承受住呢？

年幼就天资聪明的林则徐，被父亲送到私塾念书，他很刻苦，每日废寝忘食地投入到学习之中。终于，经过重重的波折与考验，林则徐当上了翰林院的庶吉士。他是个正直廉洁、两袖清风的好官，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”促使他处处为百姓着想。这样的精神令我佩服！

你是否还记得，那个一心向着祖国的青年呢？林则徐的大无畏精神，被当时的皇帝道光称赞，他被封为钦差大臣，他为国为民奉献了一生。虎门销烟这个故事我相信已经妇孺皆知了。遭受毒灾的广州，无辜的人民承受着鸦片无情的折磨。时时想着人民的林则徐挺身而出，销毁了所有鸦片，帮助痛苦的人们脱离苦海。精神世世代代传下去。站在虎门前，林则徐威武的身影和袅袅炊烟，我仿佛看到了一颗爱国心。林则徐，我要高声歌唱你！

一个人，可以用自己的话语来证明自己的价值；一个人，可以用自己的眼睛来寻找自己的春天；一个人，可以用自己的耳朵来倾听自己的内心……可是当你失去了这一切的时候，你还会做一个拥有自己独特想法的人吗？可能，你不会这么做，但是世界上就有这种人，他们叫做英雄。英雄，或许不需要抛头颅，洒热血；英雄，或许不需要公之于众；英雄，或许不需要拥有多少伟大的背景；英雄，或许不需要很多人的认可……是的，英雄是各种各样的，他们懂得珍惜自己现在拥有的东西。20世纪的时候，一个独特而又新颖的个体在生命的宇宙长河中划过一道美丽的痕迹，她就是海伦·凯勒，我心中的英雄！

马克·吐温曾经说过一句话：“20世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”是的，美国的海伦·凯勒，是一个不畏惧嘲笑的英雄。“人类的精神美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人上了不能遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者，让他的精神在越来越广的范围内传播。”罗斯福夫人曾经告诉是人这样一句话。是的，热爱生活的海伦·凯勒，是一个叛逆命运的英雄。

关于你的记忆在我的童年就开始流淌，一直延续在我的成长道路上。也许你的身影并没有从一开始就博得我的敬佩，曾经觉得你没有什么不同，也就是一个文人用他笔述写着那个时代，那些往事。

在我还未洒脱一身稚气时，拜读你的文章，我曾有过这样一段暗想：你的文采也不过如此嘛，文章没有用华丽的词藻，没有一连串使人折服的修辞，什么打伏笔，什么前后照应，什么突出中心，也都不在情理之中嘛。只是有一种莫名的情感和涌动在你的文字中。

于是，你的光芒没有在那个时候于我的心中闪烁，然而，时间的流逝却让你在我心中蜕变，那个崭新的你在不久后就出现了。

成长让我明白你笔下的尖锐，让我看到你的诚实，你的爱国，你的无所畏惧，你的大义凛然，孰重孰轻…你就这样被铭记---鲁迅。亲眼目睹为准绳，白色恐怖的年代里，鲁迅先生那叫鲁迅，愚鲁而迅行，大愚如智而行事迅速快猛，文学家与革命家在此刻并现。

你用伶俐的口齿，解放人们的思想;用一只笔杆子，痛打资本家的“走狗”;用犀利的目光，笑过“二丑艺术”;用凸起的颊骨，骂过“聪明人”和“奴才”。思想光芒不受时间与空间的阻隔。这便是你，鲁迅。

暑假里，我读了红色经典《小英雄雨来》，雨来是这本书的主人公，是作家笔下的人物。《小英雄雨来》还被选入了小学语文教科书中，感染和教育了几代人。这本课外读物由几十个小篇章组成，主要是写在抗日战争时期，晋察冀边区的一个12岁的少年雨来，与当时的日本侵略者之间斗智斗勇，最终战胜了鬼子的一个个小故事，表现了抗日区的少年热爱祖国的情感。

这本书一开始就介绍了雨来出生于还乡河边的芦花村，写了雨来会有水，游泳时还能把小肚皮露在水面上。读到这里，我很佩服雨来，他会游泳，得下多少苦功啊。当我读到为掩护交通员，李大叔小雨来被日本鬼子抓住时，我可担心极了。可小雨来凭着他的勇敢和机智，巧妙的利用他的游水本领，逃脱了敌人的魔掌。李大叔也安全脱险，小雨来，你真是好样的。

愉快的假期到来了，由于我的期末成绩还不错，老师说我假期的作业就是多读课外书。于是一放假妈妈便带我来到书店，我一眼就看到了我心仪已久的《小英雄雨来》。

一回家，我便钻进书房，打开崭新的书页，书里描写的芦花戏水、苇丛雏鸭和五谷飘香的田园风光深深地吸引了我。这是一本儿童文学类的中篇小说，小说的主角就是雨来，雨来住在晋察冀边区北部的芦花村里，是个活泼调皮的孩子，经常和伙伴们在河里玩耍，河边长着很多芦苇，芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的雪，风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，我的思绪也不由得地来到了这美丽的村庄。

看着看着，我的眼睛湿润了……雨来的夜校就在豆腐房里，没有课桌和椅子，一连屋子都是破旧的，和我现在宽敞明亮的教室简直是天壤之别。小雨来就是在这里接受爱国主义教育，心中便埋下了爱国为国的种子，在那之后的日子里，日本鬼子不幸来到芦花村，小雨来机智勇敢，哪怕一次又一次遭受敌人的毒打，他丝毫没有透露交通员李大叔的藏身之处，“啊!那双手就想鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。他双眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：‘没看见!’”雨来那宁死不屈，坚强的精神，真让我敬佩不已。

看着静谧的夜，突然想起一首诗“乱烟笼碧砌，飞月向南飞。寂寂离亭掩，江山此夜寒。”心想，如此优美迷蒙的诗，怎么会如此悲切，子安你究竟在想什么？

虽相隔一千年，但我仍想试图走近你，去了解你你的点点滴滴。年少时的你就写的一手好文章，被赞为“神通”；年少时的你就拥有毛遂自荐的胆识；年少时的你，就有着让无数人嫉妒的才情……

当初的你是怀着怎样的心情参加了那场并非以你为主角的盛大宴会，又是以怎样的心情写下了这片令我们震撼的华丽文章。也许，你只是路过滕王阁，只是想歇歇脚，却留下这千古传诵的篇章。当你坦然接受洪都都督的邀请时，把你心中所有的诗情画意跃然纸上。落霞孤鹜，秋水长天，渔舟唱晚……呈现的是你用华丽词藻为我们营造一个秀丽的滕王阁。你就是如此率真奔放。

然而，世事难料，命运无常。一篇《檄英王鸡》让你的命运从此跌入谷底。也许你只是因为斗气，和我们一样的你才会写下这篇文章，所以我才会觉得亲近。这篇文章放在现在它是一篇完美的，但身处那个时代，也许缺乏经验，也许是太天真，也许是遭人嫉妒，差点招来杀身之祸。

你远离尔虞我诈的官场，过起了安逸舒适的日子，还研究了医药，但你的名气在外，总有人会打破这种平静。因此窝藏罪犯曹达，而后又杀了他，将你的前途彻底断送，若不是大赦，你也许已经站在断头台上了。