心语_抒情随笔日记100字
心语_抒情随笔日记100字
夜未央，风清凉，疲倦的人儿不思眠。
月斜影，星微动，宁静的心儿为谁空。
秋风起，枯叶舞，纷飞的季节与谁怜。
冰霜落，侵骨心，刺寒的光阴何为暖。
圣贤书，有几卷，深沉的凝香谁人闻。
说人生，全懵懂，浑噩的玩乐又流逝!
我不言，也不语，巧笑的嫣然风霜里!
关于心语的作文,描写心语的作文
感恩成长_《世说心语》读书笔记1000字
看着书面上这个年纪稍大，有着沉着在胸智慧的名人，却也有着低调的心态，他深知当今社会的潜规则，并一点一滴的交给我们每一个即将步入社会的人。
看惯了教育书籍的我，拿起这本好评如潮的《世说心语》也不过冷笑两声，想着：不过又是拿着几个名人的例子说着该如何感恩，该如何低调做人，高调做事等空洞的大道理罢了。但是却非然，这本书的特别之处恰是其用自己丰富的亲身经历以及身边朋友的一些琐事，以小见大，却字字珠玑，句句在理。有人说，老人就是一本最好的书，读懂了他也就读懂了人生，也许刘墉就是本未完成的书，却已经使我受益匪浅。
要说《世说心语》我最爱其中一篇《大男人·小女人·小学生》，这其中讲得是这样一个道理，一个人可以耍帅，可以做大男人、大女人、大少爷、大小姐，但是在那一切权利的背后是义务。那也是职业道德，即便是天下所有的人都认为是对的，只要你觉得对不起专业良心，就不能让自己通过。
而现在，对于我们学生而言，我们的专业就是学习，这是本职。当爸爸在外面忍辱负重，面对重重压力，妈妈早起迟睡扮好妈妈的角色，此时我们也该问自己一下，我们有没有扮好自己学生的角色?父母为家辛苦一辈子，自己却连每天专心的上课、认真的学习也做不到，这应不应该自我反省下呢?
我在心语的度过日子_初三随笔1100字
初三上学期期末考，我的语文成绩很不理想，妈妈迫切地想找一个好的机构给我补课。于是，妈妈在朋友的推荐下，毅然决然地带我来到了心语作文学校。
第一次来到心语作文学校，蔡老师就要求我们默写文言文的注释。我想当然地以为，我这个刚刚来这里的新生应该可以不用默写，就在将近九点的时候对蔡老师说：“蔡老师，我可不可以先回去啊？”“不行！学过的东西复习起来不是很快吗？”我只好硬着头皮打开书本，开始了复习。直到那天，我才知道，原来一节语文课也可以上四个小时。
每每复习单元的生词时，老师都会请同学上去带读。我坐在第一排的第二个位置，所以很快就轮到我了。我本想推辞，可蔡老师却以不容置疑的语气拒绝了我。我只好不情愿地走上去带读，因为比较紧张，我读得不好。在所有人的哈哈大笑中，我灰溜溜地回到了座位。原来，领读也是门技术活啊！
我刚来心语时，几乎不写句号。
那晚已经快十一点了，我匆匆写完注释，就交到蔡老师那里。我正要背上书包离开这里，蔡老师叫住了我：“你的句号怎么都没写啊？”“啊？”“不写句号，中考是要扣分的！”“哈？！”我至今都还记得，那晚我补了一百五十多个句号，补完后，两眼冒的金星，都像是一串串大小不一的句号。
我来到心语的时间不长，也就认识和我坐在同一排的同学。
失落心语_初二作文300字
放假后，我极端莫名，极端失落，何故突变?云失落就会下雨，雾失落就会迷惘，脚步的失落是流浪，思想的失落是空洞，而我呢?我的失落是什么?
在深夜里跟随着风的影子，看着不再能懂的世界，听着音高和寡的音乐，揣着惆怅的心情。思绪无声无息地徘徊着……
几十个春暖花开，心语情怀，我就这样一直走着，走着，看荣辱利禄，看尔虞我诈，感人情冷暖，感风花雪月，哀思惆怅，叹之叹，一切皆浮云流水，空无一场。感觉人的一世，真的好短暂，缘分，也有着太多的客观存在，太多的世俗约束，真正有情人终成眷属的又有几人?漫漫人生中有些人注定是匆匆过客，有些人注定是心里的痛伤，有些人注定是幸福的乐章，而有些人注定是一辈子的彷徨……
也许人生就是这样，几多欢乐几多忧伤，也许人生就是这样，做着黄粱美梦，纠缠着种种的幻想，也许的也许……到头来，不过是缘来缘散了无痕，恍如春梦悠悠，一江春水向东流，只剩烟消云散梦一场。
七月心语_生活随笔散文900字
喜欢执笔写心浅写流逝年华。提笔，为这个七月写个落笔。才发现，那份温柔和相知，在纸上，在生命里，依然如此清晰。
七月，一个多愁善感的季节，花事凋零，雨落纷纷，一纸忧伤的信笺，落下几行寂寥的诗句;听着那熟悉的歌曲心声却不知为何那般微弱，我们都生活在这个城市里面，都有着最真的梦，却落在了不同的世界里，昨天已越来越遥远;随着我们的生命起伏一起伏笔这年华。任这七月的浪漫，在每个温暖而甜蜜的日子，淡淡盛开，静静芬芳。
盛夏七月，烟雨江南。如花般美眷，终敌不过似水流年，淡雅的夏季，对于我而言更为说不出的一种情怀;是多了一份对生活的一种渴望和宁静，还是一种期待;执笔落墨，满怀惆怅，转眼即逝的年华能否放慢你那风尘仆仆的脚步，因为我怕追不上你的步伐，会将我遗留在那个过去的时光里，更怕会失去你;我想定格在那时间里，停留在那个风雨年华中。
心语陪我走过的路_抒情散文700字
三年前，舅妈极力向我推荐心语，舅妈说，你表弟在这里学习过，效果不错。我当时语文考得一败涂地，于是，我抱着想要学好语文的心态走进了心语。
初到心语时，整个台江校区只有三位老师——教语文的蔡老师，教数学的陈老师，还有为我们鞍前马后的祁老师。
陈老师年龄稍大，整个人高高瘦瘦的，好像一阵风就能将他吹走。平日里，陈老师面带微笑，只有给小学生批改作业时才会稍显厉色。祁老师待人诚恳，她总是热情地为我们服务。而蔡老师呢，初次见面，我就被他脸上那颗大黑痣深深地吸引了，黑痣稳稳地镶嵌在他右眼角处，愈显睿智。听旁边的同学说，蔡老师生气起来很可怕，相处久了，我只觉得他发怒时说话的声音变大了，但也没有大到吓人的程度。
真让人怀念呀！我在这儿上的第一堂课是作文课。
教室里的三排桌子挤满了小学生，后面的房间则坐满了家长，我坐在小学生当中，不免有些尴尬。课堂上，蔡老师一边切换着投影一边对幻灯片上的故事进行讲解。蔡老师幽默风趣，台下的小学生踊跃发言，整个教室里学生的学习氛围极为浓厚。我在一旁看着，思绪禁不住被那氛围所感染，心中也多了几分期待，最后，我选择留在心语。
上课时，蔡老师认真讲题，我们听得十分专注。蔡老师偶尔会和我们开一些小玩笑，这让我们学习时绷紧的神经得到了适当的缓解。
世说心语_初一随笔250字
吾一介书生，年少，历多，心犹有所感，记之。
吾心如海，风起，卷浪拍岸，雨落，推波助澜，电闪雷动，愈显澎湃。当起之时，则起之，登峰造极，摧压黑云，飞浪腾于天，宛如苍龙出水，此心境也，若乎喜己之得也。吾心似海，潮退，一泻千里，水渴，白滩堆沙，日升月落，愈显颓废。当退之时，则退之，激流勇退，不思流连，海水藏于内，宛若明镜平照，此心境也，若乎悲己之失也。
嗟乎，潮起潮落，乾坤变换矣。何因吾心变幻而变。海有起伏，起则水升，伏则水落;心有喜悲，喜则因得，悲则因失。噫！凡人也！心若海小者，仅藏于天地间，心若海大者，确超乎六界也！
心语的笑容_叙事作文700字
张心语的笑容总是那么灿烂。在她那白净的脸上，成了一道靓丽的风景线——彩虹。
有一天下午，天空就像娃娃的脸，还是万里无云，我们放学的时候，突然就飞起了牛毛细雨，飘飘洒洒的雨丝就像无数轻捷柔软的手指，抚摸着我们冻得通红的脸颊。
我沉浸于雨丝的热情中，老师从容不迫的声音把我拉回现实:“一个接一个走。没有伞的同学，和有伞的同学合用一把。”
同学们迅速打着伞，如潮水一般涌出了学校。我站在石台阶上，呆呆地望着人来人往。这时，我突然想起，我竟然没有伞!
我真后悔刚才想得入迷。教室里只剩下几个人扫地的同学，他们肯定也急着回家，谁又会借我伞呢?我无奈地望着外面，雨仍下着，像一曲无字的歌谣，并没有因为我，而停下绝佳的歌唱。
要不戴上帽子跑出去吧!现在又有什么办法呢?我心里萌生了一种这样的想法，但又如泡沫一样转眼聚散。跑出去是没问题，可是被淋成落汤鸡就有大问题了。
我皱着眉头，这时有人拍了一下我的肩膀，我不耐烦地扭过头，是心语啊!我舒开了眉头，她一边拿着伞，一边笑眯眯地问我:“奕凌，站在这干吗?你没有带伞吗?”
我立马抓住她的手，仿佛抓住了救命稻草，用乞求的目光望着她，可怜巴巴地说:“心语，患难见真情啊!”心语一边打开伞，一边幸灾乐祸:“奕凌，你不要装啦!是不是故意留下来陪我的?”
悠悠心语-抒情作文900字
喜欢托着腮，看雨丝在淡蓝的窗外舞蹈，呼吸着新鲜而带着泥土芳香的空气。推开窗，好想伸出手去，将淡蓝的雨丝扎成一束，用心呵护，让嘈杂的世界渐渐隐去，守护着此刻一颗宁静的心，永不溜走，永不褪色!
漫漫人生旅途中，忧愁常常困扰，终日补网又撒网，不知何去何从。而生命仍在不停地忙碌中，疲倦寂寞多感喟，心灵的饥渴与空虚，却无法得以慰籍;世间一切浮华宴乐，只是欺骗与束缚，真实与永恒似乎永远只是一个方向，而不是一个地方。
林妹妹说：“我死，我要走。”但她始终走不出贾府，她的眼泪凝固在潇湘馆的斑竹上，苦苦挣扎。人生的苦痛被压抑在固定的环境里，生命也停留在某个层面上，重复又重复——就像林妹妹的眼泪。
在人生茫茫的旷野中，无穷的生灵来去匆匆，他们奔跑在不同的方向，到底人生何是正路?如此的人生，或为浮萍，又如流云飘荡，刹那间就消失远方。难道生命只是一片云烟，只为偶然出现?
“我简单，所以我快乐;我简单，所以我丰富。”只愿保持一颗简单的心，不再思索，对一切的感知恰似蜻蜓掠过水面。
只愿抛开一切烦恼，仰头，凝望深远的天空，让温柔、明丽的蓝色映入心底。就像儿时，玩得疲倦了，挑一块被太阳染成金色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过一点皴皱的心地。
心语_小学生叙事作文700字
今天，学校里发生了一件不大不小的事，有一位同学因为太爱看书了，悄悄拿了其他同学的书而被发现，被同学们很严重地批评和指责了。据说他已经不是第一次悄悄翻同学的书包拿书回家了，我很担心，万一他要是也偷偷拿我的书怎么办呢？
晚上睡觉时，我还在想着这件事，翻来覆去睡不着。妈妈很不耐烦地问：“你怎么还不睡？跟烙饼似的！”我犹犹豫豫地跟妈妈说了这件事。妈妈想了想，说：“你还记得上次那个弹鼻屎的小朋友吗？”“当然记得了，”我飞快地回答，“那个小朋友总是爱弹鼻屎，他的同桌为了不让他乱弹，特地带了一包纸到学校，每次在他弹鼻屎之前，抽一张纸送给他。时间长了，那个小男孩就习惯了，一挖鼻屎就用纸包起来，等下课扔到垃圾桶了。”妈妈摸摸我的头说：“是啊！你看，那个小男孩并不是坏孩子，只是没有人帮他形成一个好习惯而已。而他的同桌特别聪明，并没有像其他小朋友一样指责他不讲卫生，而是用非常正面又委婉的方式来对待他，既让小男孩改正了坏习惯，还不伤害他的自尊心，是不是很棒？！”我点点头。妈妈继续说：“你想想你的那个同学，他就一定是个坏孩子吗？”我连连摇头：“不是的，他还会主动帮忙打扫卫生、发本子呢！”妈妈说：“所以嘛，你看，他不仅不是坏孩子，还是一个爱看书爱帮助人的好孩子呢！只是他面对爱看的书时不知道如何用正确的方法获得罢了！”