我一开始是很不喜欢写作文的，又费脑筋又累手，一篇作文写下来只有短短的几句话。看图写话写的没一点感情色彩、乱七八糟的这是妈妈对我的评价。
妈妈为了能让我的作文写好，每次讲故事时都会给我提出一些问题并让我扮演文中的角色去思考问题并回答。渐渐的我开始喜欢上了创编童话故事，现在每次写童话故事类作文我都能编到四百字左右了，每次妈妈说简单一些拣主要的写，可我似乎有满肚子的故事永远也写不完似的。终于，我的“脑力劳动”终算没有白费。一天放学回到家妈妈告诉我我的作文被校讯通推荐了，我高兴的冲到电脑前打开校讯通，看到了盼望已久的小星星终于出现在我的博文( 生日宴会)上，我好激动啊!但是高兴的同时我知道我的作文写的并不好。那是校讯通上的各位老师、家长及博友们对我的支持和鼓励，我一定不会辜负她们对我的一番苦心，我一后要更好的用心写好每一篇作文。
正当我为这一喜报高兴的同时，老师又给我带来了第二大喜报，我写的《家乡歌》在《阅读与作文》书上发表了。我是即高兴又兴奋，激动得心里好像揣着一只小兔子怦怦直跳。放学后我拿着老师送我的《阅读与作文》书像小鸟一样往家“飞”，我想让爸爸妈妈早点知道这个好消息。
到家后妈妈高兴地问我：“取得了好成绩首先应该感谢谁呢?”我不加思索地说：“肯定是老师啦，如果不是老师的指导我可能就没那么幸运了!”妈妈语重心长地鼓励我说：“对了，你真棒!以后要好好学习争取写好每一篇作文，但不要骄傲哦!”我告诉妈妈我一定不会骄傲的，我还要写出更多的优秀作文，不让妈妈和老师失望。我写的《家乡歌》这首小诗是因为我经常随爸爸妈妈回老家，对家乡的事情和特产比较了解，这样我写起来就比较容易了，所以我就占了上风，其实班里其它同学写的也非常好，我还要向他们学习呢!
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某个周六，在市区某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母…
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想象，就是继续沿扑一种事物或现象设想下去，设想出不在眼前讯新事物或新景象。示例：1、看到鲜关的大草幕，我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。2、看到池特里挨挨挤挤的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白…
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说话写文章都要有次序，如果颠三倒四.别人就听不清楚，看不明白。凡是叙述事情的文章，或者以事情写人的文章，都可以按事情发展的顺序来写。因为任何事情都会有一个从发生、发展到结束的过程，这就是事情发展的顺序。按照这种顺序，一步一步地写，就能清楚、…
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，…
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【写人作文】1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合…
一、提高认识事物和表达事物的能力。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒…
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一、标题书写要规范1、正标题(1)字数少时。写在第一行的中间。如果只有两个字。两个字的中间空两个字格。(2)字数较多时，前面空4个字格。2、副标题比正标题缩进两个字格，写在破折号后。3、小标题如果有小标题，要独占一行写在中间。同步练习翻看一…