在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
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今天，我成为一个个体微小的东西，一滴小水珠。我和我的小伙伴们一起在小溪里玩耍，我们一直向前流淌，想看一看世界上好看的景色，我们穿过小河，看见小朋友们白天在岸边钓鱼，晚上在河边捉萤火虫，我们流过江河，看见了岸边翠绿的大树，看见了森林小鸟儿“叽…
阳光明媚的早晨，树林的寂静被伐木的声音打破了。“哗——哗！”一片树木倒下，一群鸟儿飞起，一片绿色消失了。大树被无情的砍伐着，鸟儿的悲鸣声响彻云霄。一个鸟儿们熟悉的身影在一棵树下，用手挥舞这斧头——砍伐工人来了。说不定是哪个造纸厂或是那个家具…
“神笔马良”这篇文章小时候学过，为什么他这么神奇？假如世界有神笔马良，我就是他该有多好呀！——题记假如我是神笔马良，我会画一个时空穿梭门！当我在这扇门上输入“六年级的生活”，然后打开它，我就进入了过去。母校出现在我眼前，我连忙跑进去，急急忙…
仲夏夜里，薄雾渐散，群星迫不及待地坐着，亮晴晶晶的眼睛眨眨，正等着月来讲故事呢！草丛里办着演场会，月亮因这场演出而升起。不一会，我便讲起了它的故事…自古以来，人们常常用我来抒怀，与登高。望远一样普遍。我以阴晴圆缺之故，赢得了世人久久追问。我…
转眼到了2060年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧。未来的学校是一座网络学校，每间教室的周长是700米，每张桌子的周长是8米，上面放着一台高级电脑。老师将语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词…
我是地球，是亿万生命赖以生存的家。我居住在太阳系中，我相貌秀丽，球状体型，还在最美星球中获奖了。每天早晨我洗漱完毕，便和群星们一起玩耍。我和火星一起谈论自己星球发生的趣事;和金星一起诉说心事;和天王星、海王星一起做游戏……其乐融融，好不自在…
天空一眼看不见边际，瓦蓝瓦蓝的，无数的水汽升腾到空中，于是，我，一朵洁白无瑕的云诞生了!我，与无数的小伙伴一起在天空中生活着。开心时，天空晴空万里;伤心时，我们让眼泪一点一点流到大地上;烦躁时，我们也会控制不住自己，给大地招来一些灾难，例如…
在大自然中，有各种各样的动物，它们大多都是有尾巴的，下面我们来采访一下他们吧。首先我们采访的是壁虎小姐，它的尾巴有什么特点呢?“壁虎小姐，您好!请问你的尾巴有什么特点?”我问道。“我的尾巴可神奇了，它看似平平无奇’但是它断了以后可以再长出来…
“小明，我就要出发了，回来给你买好吃的”。张叔叔带着考古队员去大山深处探索秘密。他们翻山越岭，来到了大山深处。只见这里树木茂盛，小草茵茵，还不时传来鸟叫声。他们走着走着，发现一个大山洞，张叔叔率先走了进去，打开电筒往前走，考古队员们也跟了进…
东风吹，大雪飘，这个季节的俄罗斯格外寒冷，一群人陆陆续续地走进一片深不见底的树林，他们是登山队，尽是伤的伤，残的残，再加上食物的缺乏，几乎看不到一个健康的人。风像刀割一般，割在了他们的脸上，更割在他们的心里。雪落在树上，发出“咔啦咔啦”的咆…
我生活在一个没有电的国度。你一定很诧异，对吧?一个盛夏的下午，我背着书包狂奔回家。来到家门口，一揣兜——糟了，忘带钥匙了!我只好大声喊：“妈妈，开门!开门!”往往上天爱捉弄人儿，偏偏今天家人都不在家。这可怎么办呢?我压根儿无法与他们联系呀!…
假如我是一条小鱼儿，一条荷塘中的小鱼儿，我会和我的好兄弟一起在荷叶下玩捉迷藏，我决对不会被人们钓上岸去。我还会去岩缝里躲起来，好好地睡上一觉，睡醒也边吃小东西边晒太阳，我就做一条自由自在的小鱼儿。假如我是一条小鱼儿，一条小河中的小鱼儿，我绝…