我爱写作文，写的也比较好，老师跟同学们经常夸奖我。我希望每个人都能爱写作文、写得一手好作文，我便想把我做作文的几种方法告诉大家！
我喜欢读书。文学的、科学的、历史的……我都喜欢读，爸爸妈妈给我的零用钱跟一些压岁钱，我大部分用来买书。一个星期我最少三次进新华书店。读书，使我开阔了眼界，增长了知识，也学到了一些作文的技巧。
我爱动笔。在某些地方看到了有趣或有意义的事，我便写出来。不管哪里的文章，它再好我也不照抄，只是学习它的写作方法而已，我要自己动脑筋，把所见所闻真实的写出来，再加一些自己的感想。我几乎每天都要写，好象有写不完的事。
我喜欢征求意见。当我把作文写好了以后，给比自己写的好的同学看，请他们多提意见。一个标点、一个字，我都注意推敲，直到自己认为确实没有毛病了，才抄在作文本上。
我爱观察事物。有一次，我到姥姥家去玩，看见了一盆含羞草，我用手一摸，它就低下头来，真象个羞羞答答的小姑娘！当天回家后，我便写了一篇作文：《害羞的“小姑娘”》，还被老师当作范文在班上朗读呢！每次作文本发下来，我一定把老师改的地方琢磨了又琢磨：老师为为什么给我这样改？有一次，我写小白兔，把它的前腿和后退的长短弄颠倒了。老师帮我改了过来，开始我并不相信，经过细致观察，我才知道老师帮我改对了！
我爱反复修改。俗话说：文章不厌百回改。写作文就是这样，一篇文章不可能一次写成功，要经过细致观察、向别人请教，才能“改”出一篇好文章，才能“下笔如有神”。
这就是我写好作文的一点门路，希望大家学习。我还要继续努力，争取把作文写的更好给大家读！
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第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事…
《跳水》一课学完后，张老师出了一道缩句题：“气极的孩子在横木上差点跌到甲板上。”王跃同学的答案是：“孩子跌到甲板上。”李辉同学的答案是：“孩子差点跌到甲板上。”他们两位同学的答案谁的正确呢？张老师并没有直接说出谁对谁错，而是先介绍了一下缩句…
写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴…
很多小学生看到作文就头疼，面对作文题目半天想不出“一句话“那么或许下文这位语文老师的总结可以帮助孩子的作文水平有个”飞速“的提高。一、写外貌不用“有”。作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发…
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。(1)课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此…
问：语文教学不主张讲语法知识，那么怎么让学生学会运用“的、地、得”呢？答：在这方面许多老师创造出了行之有效的方法。他们不讲名词、动词、形容词的概念，而是具体地告诉学生，表示动作的词语，比如“说”“跑”，前面用“地”；表示一件东西或者人的词语…
不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。《核舟…
问：《少年闰土》中有句话：“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”这里为什么要用两个破折号？答：运用破折号，表明它的后面有解释说明的语句，通常用一个破折号引出。如果引出解释说明部分…
教育家叶圣陶先生说：“作文教学要重在培养学生的自改能力。”“我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。”可是，实际情况呢?学生写作文，老师改作文，天经地议、约定俗成。尤其目前，老师改作文，更是辛苦——成摞的作业，夜以继日地从字词句标点…
在我们所学的很多课文都运用了拟人的修辞手法。如：“生命像向东流的一江春水……他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注……一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾起来……直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。…
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。那么，怎样练习“看图口述作文”呢?一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、…