到了暑假，就是我痛快的读书时间，我可以饱饱的读各种课外书啦!最近我就看了一套书叫《写给孩子的中国神话》，我对它爱不释手。里面有坚持不懈，矢志不渝的精卫;有性情古怪，是非不分的穷奇;还有害怕爆竹的大怪兽——年……其中我最喜欢的是《神农氏尝百草》这个故事。
神农的外貌很奇特。他是人身牛头，而且他的肚子是透明的，隔着肚皮就能看清楚肚子里的脏器，吃下食物后能看到食物在肚子里的反应，神奇极了。神农长大后就被人们推举为氏族的首领。可是那时，还不像现在这样有很多好吃的，人们饿了，就靠摘果子、狩猎和捕鱼来维持生命。有时，没有东西可吃了，就吃野草、喝生水，甚至捉地上的小虫子来吃，所以人们经常生病。因为那时候没有医生，也没有草药，人们病了只能硬撑，撑不过去就只好痛苦地死去。神农看到自己氏族的人民非常疾苦，痛心极了，他立下誓言要尝遍天下所有的植物，为人们找到治病解读的良药。他准备了两个大口袋，分别挂在自己的左肩和右肩。左边装能当食物的花草，右边装能当药物的花草。就这样神农不停地走啊走，他的足迹布满了山川和大地，每当他找到一种新的植物，就摘下来尝一尝，有酸的，有甜的，有苦的，有涩的，还有麻的……然后观察这种植物在自己肚子里的变化。神农的一生中，尝遍了几十万种花草，为我们发现了茶叶、甘草等很多药材，还从中辨认出了五谷和蔬菜。最后，在尝到一种开着黄色小花的植物后，被毒死了。
我非常喜欢神农氏坚定、执着的信念。他善于发现，敢于尝试。为了自己的族人，他不管植物什么味道，有没有毒性都一如既往的亲自尝试。记得我第一次吃苦瓜时，满嘴的苦味。后来妈妈再怎么劝说苦瓜的好处 ，我都不敢吃了。读了《神农氏尝草》这本书，我觉得神农太伟大了，和他比，我太渺小了。他用自己的生命换来人们幸福的生活，让一代代的人都为之震撼。我在今后的学习中，我要向他学习，也要勇于尝试，敢于探索，乐于助人，争做一个优秀的少先队员!
《写给孩子的中国神话》-读后感700字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…