阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的;写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动;写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事;如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
小学三年级写作指导一：抓阅读相关内容
星期二，同学们都去上体育课，突然教室的一个角落发出“咚咚”的声音，就是蓝蓝，它是一个小精灵。小精灵蓝蓝，她非常可爱，身穿红蓝相间的衣服，后背有一个透亮的翅膀，像小鸟的翅膀似的，耳朵尖尖的，头发是金黄色的。那天小精灵飞到上面，发现教室里非常脏…
一个安宁的夜晚，突然，听到一场争吵。原来，是符号们在争吵选新的国王。首先，感叹号拄着拐杖，慢慢吞吞地说：“如果没有我，话就没有感情。”省略号反对他说：“如果没有我，文章就像一根长面条。”它们就一直争论着，忽然，句号像一个大皮球，在地上滚来滚…
自然界中有许多动物，有威风凛凛的老虎、有高高的长颈鹿……我就是其中看着最不起眼的蚂蚁。其实我们蚂蚁也分为很多种类：有工蚁、兵蚁、蚁后……等职位。大家各司其职，谁也不掺和谁，谁也不干涉别人的工作。我就是工蚁，我和我的同事每天都要推大过自己体重…
我是一面墙壁，一面洁白光滑的墙壁。我能让房间看上去干净、明亮;我能为大家带来依靠。比如，当你在疲劳的时候，可以靠在我身上;盲人可以扶着我走路，不会摔倒。但是，有一些小朋友就不喜欢我，他们总是欺负我，不会善待我。一些小朋友在我的身子上乱写乱画…
我做过许多的梦，可我有一个无比奇怪的梦。我在梦中，我来到了一个机车世界，在这儿，我是机车王子，控制着10万大军的机车战士，有六位守城大将，我带领着六位守城大将，抵抗黑暗王的三大猛兽金刚地进攻。突然有一天，黑暗王亲自带领黑暗大军进攻我们机车族…
今天，我和几个朋友来到了糖果国。一下车，就闻到了一阵阵香气。我的几个朋友说：“这里的什么东西都可以吃！”我听得已经“口水流得三千尺了！”我们顾不上多想，风一般的冲上去，不停地吃着东西。一个小时过去了，我们吃了“巧克力博物馆”，“草莓池塘”，…
雨悄悄的来了，它无声的滋润着万物。淅沥沥——沥，像一首美妙旋律，从五湖四海飘然而起。雨落在田野里，为田野盖上了一层绿色的被子。雨落在那花花绿绿的伞上，溅起一朵朵水花，引得小孩喜欢。雨又落在了哪里呢？在田里吗？在水里吗？我们一起去找找吧！我们…
我是一棵圣诞树，到了圣诞节，我的作用也渐渐地发挥了出来。小孩子们都把礼物挂在我那绿油油的身体上，让我开心极了。可是现在，圣诞节过去了，你们却把我抛弃在那脏兮兮的杂物房里，害得我要与老鼠、蟑螂为伍，真是气死本圣诞树了！还没完呢！结果，过了几天…
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。我也有一间自己的房间。我的房间是蓝色的，房间里有一张双层床，上层是我的游乐区，下层是我的休息区。床的对面有两张书桌，一张是我的学习桌，我用来读书、写字。还有一张白色的书桌，那是爸爸…
我是一位魔术师，能千变万化。我会变，变成了一只可爱的小鸟，有时飞上湛蓝的天空，和太阳公公打招呼。飞累了，就停在树枝上，叽叽喳喳地唱会儿歌。我会变，变成了一场蒙蒙细雨，滋润了天地万物和干旱的土地。雨停了，有时天边还会出现一道发着七色光芒的彩虹…
在前些日子里，我看到了电视上在播，青海省的玉树地区发生了大地震，许多 人都受伤了，房子倒了，还留下许多孤儿，我真想变成孙悟空去帮助他们。想着想 着，我真的变成了孙悟空，飞上了天，来到了玉树。我落到了地上，拔下了后脑勺的一根毛吹了口仙气，说了…
2030年，我30岁，成为了一名国际顶级的服装设计师。我设计了一件智能的衣 服获得了国际金奖，现在就让我给大家介绍一下吧!这件智能衣服镶着一排五颜六色的按钮，每个按钮都有不同的神奇功能： 第一个是红色按钮，只要轻轻一按，在按钮的下方就会出现…