高中写作技巧：文质兼美应保证通篇相谐
文章开头提出了某些想法，接下来的文段必须和它照应，以求准确有序的说明问题。这是一般意义上所说的全文的和谐。例如下面这个段落：
凝望蓝天白云，流连花草树木，感怀山川日月，吮吸稻香，谛听鸟鸣，我们为大自然的魅力而感动;抚摸深沉的文字，感受悠扬的旋律，收藏动人的故事，我们常因感动而潸然泪下。心地善良而又感情丰富的人甚至接受一束目光也能荡漾起丝丝缕缕的感动。的确，感动——无论是被他人感动还是被自己感动，都是风雨岁月中最值得铭记的时刻。在感动的时空里，包含着真、善、美的无穷意蕴。
这个段落告诉我们下面的叙写应该有一定顺序。分述段落应该由自然写到人文，由因他人而受感动写到对自我的认识。
还有一种容易被忽略的情况：开头的语言风格应该与下文一致;也就是说，开篇将制约全文的语言风格以至材料的选取。
例：春花开了，柳叶绿了，我们为春的生机勃发而感动;秋果熟了，庄稼黄了，我们为秋的累累硕果而感动;晚霞红了，青山翠了，我们为大自然的神奇美妙而感动。一点点生命的体验，一点点感动的聚积让我们不由地珍藏起种种生活的记忆，美美地感受生活。
像这样的开头，很容易让人想到一些生活中的感人事迹，一些富含哲理的小故事。我们可以这么往下续：