关于橡皮筋的作文,描写橡皮筋的作文

不喜欢扎头发的我，却有一个爱好——玩橡皮筋！

在无聊的时候，除了手机，橡皮筋也算是我百玩不厌的东西了。一个人在家时，我从柜子里抽出一根橡皮筋，顺手拿了一颗巧克力豆，加上两只铅笔，弹弓就大功告成了。把巧克力豆放进发射口，瞄准电视机，只听“咻”的一声，电视机被击中了，发出了一阵声响，我欢呼道：“耶！坏人被我打中了。”

橡皮筋在我的手中三下两下就变成了五角星和蝴蝶结，我的巧手是很厉害的，长大了必定能成为一位“艺术大师”。

我还是个无敌破坏王，我从柜子中抓了一大把橡皮筋，把它们一根根剪断，瞬间，一根根橡皮筋全“牺牲”了。我拿起那些橡皮筋开始编了起来，越编越有趣，结果一根根残废的橡皮筋在我手中变成了钱包、笔袋。

在我手里，橡皮筋也可以这么好玩，小小的橡皮筋给无聊的我带来了无限的乐趣！

橡皮筋本来是给我扎东西的，现在我把它当手枪来玩。

这是一个同学教我的：小拇指先把橡皮筋勾住，绕大拇指后，用食指顶住，把小拇指松开就可以射出10米多远呢！

我一回家，做完作业，用同学的方法，往墙射了一枪，哇！射得真快，不到一秒就飞到了墙上，可是我没注意下面是垃圾桶，直接掉了下去。

我又装上了“子弹”，试一试它的威力。我让我妈拿着一张白纸，射了过去，穿透过去，射出了一个小洞，威力不错。

橡皮筋可真好玩。

今天放学回家，妈妈手上拿着一根橡皮筋，一脸神秘地说：“我给你变个魔术，我能把这根橡皮筋变成五角星。”我疑惑地看着妈妈，心想：这怎么可能!

只见妈妈不慌不忙地把皮筋套在拇指和食指上，往左一勾到小拇指，又往大拇指中间一挑……整套动作快得让我眼花缭乱。我惊得目瞪口呆，赶紧让妈妈教我。在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意传授这门“看家本领”。

妈妈将皮筋用左手食指和拇指撑开，右手的食指从第一层下面穿过去，然后将另一边的皮筋拉过来，右手的食指拉着橡皮筋一角在上面绕一个圈套在左手小拇指上，然后用右手拉左手上面的角，最后用右手的中指再拉出一个角，五角星就形成。

这么简单!我立马从妈妈手上抢过皮筋，迫不及待地做了起来。可是笨手笨脚地我不是被皮筋缠住，就是皮翻不出来，急得抓耳挠腮，满头大汗。妈妈看着我焦急的样子连忙安慰道：“遇事要有耐心，不要急。”听了妈妈的话，我深吸一口气，调整好状态，果然一次就成功了。

在五角星的启发下，我又翻了风筝、小树林等东西。

这个游戏不仅好玩，还能锻炼手眼协调能力，同时让我明白：世上无难事，只怕有心人!

上课了!老师拿着一个大纸箱走进教室，我们就像树上的小鸟一样，叽叽喳喳的猜想是什么。“可能是新书吧?”“也可能是玩具?”……这时，老师告诉我们：“今天我们做橡皮筋动力小车!”“耶!”我们大家都欢呼起来。

动力小车有三种类型，它们的颜色也不同。我和同桌制作的是蓝色的小车，零件有点多，不过好在有说明书可以参考。下面我来给你讲讲怎么做吧!

首先，我们先把零件分好类，接着，我和同桌按照说明书的要求一步一步的把零件插起来，别看它们个头不大，插起来很费力气，我们费了九牛二虎之力才把两根长轴插进蓝色的塑料条。然后安装齿轮，老师提醒我们不要卡紧，我们一边插齿轮一边看看它能否自由转动。动力车嘛，没有轮子怎么行?最后安装车轮!我们将车轮分别安装到车轴的两侧。这样一个小车基本就安装完成。

小车怎么前进呢?正纳闷时，我发现还有几根橡皮筋没用。于是，我俩按照说明书上的方法，把橡皮筋对折，一个一个连起来，最后用扎带扎紧，小车就做好了!我们开心极了!

老师帮我们实验了一下，小车能跑起来，我们高兴极了!我们还和其他完成的同学比了比，看看谁的小车跑得更远。大家一边比赛一边开心的笑了起来。

我很喜欢做橡皮筋动力车!

今天我们上了一节特别的课-stem课，也就是自己动手做一个项目-做橡皮筋动力小车。

我和同桌两个人一组，我们的动力小车材料是：两根黄杆、两个螺丝钉、一个上面有小齿轮的长轴、一个短袖、一个冠齿、四个橙色轴，四个橡皮筋等。

我们把材料放在自带的鞋盒里。首先把白柱用螺丝钉固定在黄杆上，然后把冠齿轮和大齿轮的长轴插到黄杆一端的大孔中。再用另外一根橡皮筋穿过皮带上的皮筋用轴固定在车尾半透孔中。最后装上四个轮子小车组装完成。

老师说：“我们来一场小车比赛。”同学们都跃跃欲试，我的同桌已经迫不及待地拿着小车冲到最前面。在整个比赛中，我们的小车跑得最远最快。我们俩激动的跳了起来。为什么我们的车跑得最快呢?因为我们在做的时候让齿轮啮合完整，轮套定位轮不左右晃动，车轮不过紧。

这节课我不仅明白了橡皮筋动力车是靠橡皮筋的弹性把弹性势能转化为动能向前进的;我还像科学家一样亲历了实验的过程，明白了实验成功的来之不易。这节课真让我收获满满啊!