关于微笑的作文,描写微笑的作文

微笑，让闹矛盾的朋友们重修旧好。它是清澈的小溪，映照出人们最真实的自己。微笑，到底是什么呢？

我和清吵架了，外面下着倾盆大雨。心情有如满天的乌云：“她真是不可理喻！”我蹲坐在亭子里，自顾自欣赏着“雨的屏障”，忽然“哒哒”的雨鞋声向这边传来，我疑惑地望向声源地，却发觉是清！她头上布满汗珠，眼神涣散，一把青色的小花伞好像在支撑着她。“诶，是你！”清脆的声音传了过来。

她跑了过来，却又尴尬地望瞭望我，抿紧的嘴巴张开了，给了我一个灿烂的笑容。我的手被她一把拉过，惊讶的神情正好对她那见牙不见眼的笑。似乎是笑的神奇吧。我亦步亦趋地跟着走在伞下，片刻间争吵化为乌有，只觉得心里有一抹暖阳在流淌。

我们静默地走着，肩和肩撞在一起，稍显拥挤。她大度地耸耸肩，往边上站了站。我有点内疚：“进来吧。。。。。。”“没关系，我家离得近。”她笑笑，嘴角上扬。她的笑像花，像春天的迎春之花，像给人们带来芬芳不求回报的花。雨淋湿了她的肩膀，但每当我希望她进来一点时，却只是摆了摆手。她用她那阳光的笑容面对风雨，她的眼睛里有闪闪的星星。

我后悔当初对她激烈的言辞，生活需要笑容，才能有美好。而我已经领悟到了这份欢乐，在伞下，在清恬静温和的笑容中。

邂逅往往是意料之外的，而微笑又是美好的。那么，与微笑邂逅无疑是意料之外的惊喜。

记得那是一一个星期天，我抱着期盼而又忐忑的心情出门去我新的学习辅导班。本来并没有对这个辅导班抱有什么期望，只是好奇那个“学生缘”很好的语文老师罢了。

到了教室，已经有零零散散几个人进去了。教室并不大，几乎没有可以自己坐的地方。只剩第一排有空着的座位了，我本着图个清闲的心思“不怕死”地坐了过去一一这个老师眼皮子底下的地方。内心窃喜应该不会有人坐在我旁边了吧。

正想着，老师进来了。老师并没有自己想象中的长相出众，也没有对我们过分热情，甚至没有什么过人之处。我有些许失望，悻悻的别过头去不再看她。老师简单自我介绍后就开始上课了。第节课的内容并不难，我百无聊赖中，微微有些走神，不由地托顾向教室侧面的墙绘看去。可能是墙绘太过吸引人，我久久不能将思绪重新拉回课堂上。过了好一会儿，我隐约感到自己好像被人注视，使得我不得不回过头来。果然，是老师在看我，心里暗叫不好，这第一次上课怎么能叫老师抓到自己课堂开小差呢？正在我不知如何是好的时候，老师似乎是看出了我脸上一闪而过的心虚，非常自然的给了我一个微笑，这下我彻底愣住了。

人生何处无风景。

如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是高洁的百合。

如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是平坦的阳光大道。

如果忧郁是那凛冽的寒冬，那微笑就是暖人的初春。

如果有人问你：“你怎样理解‘微笑’应该如何微笑？”你该怎么回答呢？是啊，“微笑”只有二字，但是却很难把握。施皮特勒说：“微笑乃是具有多重意义的语言。”微笑是世界上最美丽的无声语言，微笑是人类最动人的表情。

我曾在报刊上看过这样一则信息：“一位天才台球运动员，在一次比赛中，本来是众人看好的大热门。但是，他因为赶走一只烦人的苍蝇，碰到了白球，失去了一次撞球的机会。他心情极差，没心思打球了，而对手却因为这个机会频频得分。最后，胜券在握的他输掉了比赛。后来，他在家里自杀了。”失去一次机会，没关系，还有下一次；输掉一场比赛，没关系，还有下一场；但是，失去了生命，还有下一次吗？

有些人，在悲伤时，不懂得用微笑来代替；而有些人，他们却懂得放下悲伤，重拾微笑。

七月的骄阳给快乐的暑假加了温度，昨天妈妈带我去彬县的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如弯月，眼如点星，似有若无的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那个词——拈花微笑。

看过一本书，封面上有这样一句话：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫随流水。”当时还不太懂，只觉“拈花微笑”一词淡然而美好，却不觉其中另有深意。意在何方，青灯古佛，檀香缭绕。

拈花微笑本是佛经中一词，也作“拈花一笑”，那是一种心领神会，心意相通的笑。在看到大佛的微笑时，我仿佛也进入了另一种心境。那微笑如水般淌进心底，淡淡滑过，又如水般抚上心灵的味蕾，酿出独一无二的味道：清灵中透着甘甜，恬淡里透着青涩;像是一杯茶，像是一轮月，又像是一缕风。这抹笑给我的感觉不是醍醐灌顶，而是透彻中的一丝恍惚，恍惚这微笑从何时起，又于何时止?

追忆它千年的沧桑和平和。在看尽人间的繁华与落寞后，它依然对着世人宽容微笑，清净而慈悲的快乐，永不随世事起伏。

月斜风碎，古刹风声，轻雾落两眉烟色，挽袖拢一段佛香。心在人群中徘徊，找到了归宿;月缺月圆，只为那轮了千年的寂寞。唇边的微笑永远无拘无束，坦然自得，让人在木鱼声中心如止水。