关于书法家的作文,描写书法家的作文

我有一个书法家爷爷，他有一双浓眉大眼，国字脸;鼻子高耸在脸上，虎虎有生气;嘴巴大大的，说话声可响了!头发黑黑的，他曾开玩笑说：“这都是用墨染上去的!”

爷爷对毛笔字、画画一直有兴趣，在我的眼里，他就是一个书法家。可爷爷认为自己才学了冰山一角，不仅退休后报了写字班，风雨无阻地去上学，而且在家也坚持天天写字画画。我十分佩服爷爷。

我们身边有许多小能人，有运动场上的健将、棋坛上的高手、演讲大王……而我今天讲的是一位当之无愧的“小书法家”。

星期天到了，我去找他玩，进门一看，“小书法家”还在聚精会神地练习毛笔呢，对我的到来浑然不知。毛笔在他手里好像有了灵气，一个个精致活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字，就要仔细观察与字帖上的差别，研究下个字的笔划位置，粗细变化，一笔接着一笔，全身心地沉浸在书法王国中了。我静静地站着，直到他一气呵成地写好。看着那刚劲有力的毛笔字，我情不自禁地夸道：“你写得太好了！”这时他才发现身后的我，挠挠头说：“不好意思啊，让你久等啦。其实这张还是写得不满意，什么时候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一个台阶呢！“

他家里的书桌、柜子下堆满了厚厚的一扎扎的宣纸；笔筒里有许多写秃了的毛笔。现在他已经顺利地通过了书法七级，获得了书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他依旧不满足现状，经常与同学们交流学习书法的心得；对书法学习中遇到不懂的地方，善于向老师提问，不断总结提高，在书法的道路上一直向前迈进。

说了半天，他就是我的表弟，我身边的“小书法家”——张益嘉。

周爷爷是我家隔壁的邻居，他已过八旬，虽然满头银丝，但是红光满面、精神矍铄。他每天清晨都要去公园练太极，还时不时的哼唱京戏，一有空就摆弄他家的花花草草。不过在他众多的爱好中，最喜欢的要数书法了。

在周末，我特别喜欢到他家去玩，看他写毛笔字。只见他拿着一支大毛笔，蘸满墨汁，一股墨香扑鼻而来。他拿笔在砚台上舔了舔，正要下笔时，突然又停顿了一下，好像在思索着什么，然后手快速抖动，手腕灵活地摆动，挥洒自如，时快时慢，龙飞凤舞，又似清风般飘逸;用笔尖在宣纸上轻轻一点，再用力一钩，笔势流畅，用力恰当;落笔时，胸有成竹，时而刚劲，时而轻巧;收笔时，果断有力。不一会儿，铿锵有力的几个大字跃然纸上，我不禁拍手连声叫好。

周爷爷告诉我学书法讲究“起、收、提、顿、转、折”。听起来容易，写起来难。有一次，周爷爷教我写字，谁知刚一落笔，我的手腕就微微一颤，“一”字就写歪了，他笑着说：“来，我们把这条小蚯蚓变成一条蚕宝宝吧，哈哈!”只见他在“一”字的两端添了两笔，顿时有生气了。

你说隔壁家的周爷爷是不是一位名副其实的“书法家”呢?

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵……在别的孩子还在想自己的心愿时，我早就知道了自己的心愿了——我的心愿是当一名书法家!把每一个字，每一个笔画，每一篇章都写成美好的书法艺术……

这个心愿由来已久。以前，我的字和现在的字可谓是天壤之别——羞愧地讲，以前写的都不叫字……写毛笔字写了一年多，铅笔字还是不好看。

可是转机就在一瞬间。二年级的一个晚自习上，老师把校长亲自批改的注音本发了下来。那一个又一个红得刺眼的错号，就像把把尖刀，一刀又一刀的刺在我的心上……晚上，我躺在床上，看着窗外的星空，想着那一个个错号，决定明天去找一下书法老师，问怎么写好。可第二天一问，老师说我写的已经很好了：“你需要的只是用心感受，把毛笔字的特点“融”进铅笔字去。”

为了实现心愿，我更加刻苦，主动临摹很多的字帖，像柳公权的柳体，我细细欣赏他细如同小河流水，瘦硬挺拔，骨力道劲;还有赵孟的赵体，我看那就好似波涛汹涌的大海一样饱满，显得秀丽柔美，稳健大方;还有紧凑而不失疏朗的欧体……我默默体会着这些大家的字是如何写的，他老人家当时是如何运笔的?是什么样的节奏和速度?……此外，我还特别爱参加书法展，提升眼界，提升自己。

人生中，有无数的身影与我们擦肩而过，他们大多都被淡忘，可我的脑海中总有一个“残缺”的身影挥之不去。他，是个“书法家”。

一个夏季的中午，海淀黄庄的街道上，他在那里十分疲倦地坐着，一件微微泛黄的白T恤配上一条很长的长裤，是他不变的打扮。他黝黑的面庞轻轻搭在了后面的高石阶上，手臂缩进T恤里头，蜷起身体，打起了盹。摊上，许多华丽的不真实的字幅堆成一堆，如同打印出来的一般。旁边装钱的生锈铁盒上，hai放着一只有些劣质的毛笔。瞥了一眼，我便走开了。

由于这条道是上课的必经之路，每天我都会与他相见。可一次次“无声经过”，堆积的那点淡淡的印象，不一会便会在脑海中悄然弥散、消失。

那日，正下着毛毛细雨，下了课的我浑身清爽，撑把小伞走在回家路上。他仍一直在那里摆摊，只是多了一把破破烂烂的大伞斜置在地上。他蜷在伞中，用嘴衔着毛笔在纸上划拉着。过了一会，雨大了起来，他好像突然意识到什么，跳出了自己沉浸在的“乱涂乱画”世界，用一个肉色、条状的东西，把这“长裤”往自己坐的垫子上推碾。不对，那不是一个肉色的条状物，那是一只愈合后的断臂……

在我们班里，有一位出了名的小书法家，她就是王蕊。

俗话说得好：字如其人。王蕊不但是一名小小书法家，还是一个小美女呢!你瞧，一双水灵灵的大眼睛下面长着一个秀气的小鼻，鼻子下面一张樱桃小嘴，真让人看得着迷。她不光人长得漂亮，写起字来也是一流。她写的字简直和字帖上的字一模一样，书法考级已经考过了七级。

她的字之所以写得这么好，是因为她平日里写字格外认真，格外专注。有一次写习字册时,内容比较多，其他同学都写得不耐烦了，想着能赶快写好后出去玩，所以都写得马马虎虎。而王蕊却和平时一样还是写得那么专注。只见她先认真观察范字，看清每一笔在横中线竖中线的位置，再慢慢下笔写，而且起笔、收笔、运笔都非常到位。如果遇到难写的字，王蕊更不会马虎。她眉头紧锁，那种专注不能用语言来形容，他身边的一切仿佛都静止了,一笔一划慢慢地写着，眼中、心中只想着把字写漂亮。如果这个字写到她满意了，她便会微微一笑，再接着写另一个字。她正是凭着这种专注，这股韧劲才写出了一手好字，赢得了同学的倾慕和老师的好评。习字册上的星也遥遥领先，被同学们称为班级里的“小小书法家”。

王蕊不光字写的漂亮作业速度还很快，每天总是班级里前几个完成的。每当老师看到王蕊整洁高效的作业，都会满意地点点头，让我们向她学习。

这就是我们班的小小书法家——王蕊，一个学习专注、有韧劲的女孩。

龙年农历12月24日，也是立春日。那天早上，阳光明媚，普照着大地。妈妈办事回来，告诉我一个好消息——柳川书画院书法家下基层送春联。

我迫不及待地跟着妈妈来到活动地点。那里摆着好几张桌子，书法家被人群围得水泄不通。他们有的屏气凝神，有的挥笔疾书，有的与群众交流……我和妈妈认真“搜索”，终于锁定了“目标” ——一位年轻帅气的书法家。

这位年轻的书法家用手指头比划好了红纸的间隔，将毛笔蘸上墨，专注地在纸上一撇一捺地写着，丝毫不受外界的干扰，下笔如有神。你看，“国增财富厂增产，店满精品客满门”一气呵成，“一帆风顺兴大业，万事如意展宏图”写得龙飞凤舞，“民富国强万物盛，人和家兴百业昌”写得行云流水……博得了围观群众的一阵阵掌声和一声声赞叹。

春联都派送完了，活动快结束了，我也想留一幅做纪念。我生气地看着老妈，用手指了指最近的小店，大声地叫：“老妈，快点去买红纸。”买了红纸回来，我们请那位年轻帅气而又技艺超群的书法家给我们题字。他客气地征求妈妈的意见，妈妈说：“你做决定吧。”他一气呵成写了“民富国强”四个大字，字体刚劲有力，又赢得了群众的一阵阵掌声和一声声赞叹。妈妈说这寓意挺好。

我多么幸运能目睹这么多书法家的风采，希望每年都有书法家按时跟群众面对面地互动。

简简单单的“横竖撇捺”，构成一个个奥妙无穷的汉字。一支毛笔，一盒墨汁，一张宣纸，就可以书写出这看似简单却蕴含中华民族悠久历史的文字。我就是一个小小“书法家”。

想要写一手好字，可离不开平日里的刻苦练习，就说刚入门的“一”字吧，就把我难得东倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大声求饶。虽然如此，我还是在家母的督促下爱上了这一道道散发着墨香的印痕。

六一儿童节的舞台，就是我大显身手的地方。记得那次六一前夕，我像往常一样早早地来到学校。突然，书法老师走过来，一把抓住我的肩膀说：“温涛宁同学，明天六一，展示书法的重任就交给你了，教育局也会有人来参观，一定要加油啊。”我自信满满地点点头回答：“没有问题，包在我身上。”

我虽然口上答应，但心里却有些紧张。拿着老师给的模板，上面的毛笔字就像一个个顽皮的精灵，它们好像在嘲笑我。

第二天，我的节目居然在开幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散发着淡淡的幽香，驱散了我紧张的情绪。我慢慢提起笔，蘸了蘸墨，轻轻地落笔，全身贯注地写下四个大字——喜庆六一。别看这些字笔画简单，但繁简不一，稍不留神就写得大小不一。

我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车……其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小“书法家”了。

一年级时，我还不懂什么叫“书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。老师仿佛看透了我这点儿小心思：“书法就好比是人的一张脸，字写得好不好就好比人长得漂不漂亮。如果你现在不学好书法，等到三、四年级才来学，认识的字也会比现在学少得多，更得不到学校的书法奖状了!”

从此，我踏上了练习书法征途。每天放学，我在完成作业之后，都会自觉地练习书法，对老师讲的生字都会多练几遍。在学校上课时，如遇到书法老师讲解过的字，我会自然而然地回忆起这个字的字体、笔画顺序、用笔力度。由于我的勤奋练习，现在我右手的中指都练出老茧了呢。让我高兴的是，我的努力没有白费，二年级我就得了全校书法比赛三等奖。当我领到奖状时，同学们那羡慕的眼神，至今我还记忆犹新。三年级，我又得了全校二等奖。现在，我还在继续努力，我的近期目标是全校一等奖。

当然，我并不满足于这些奖状，以后我还要勤奋练习，争取成为真正的书法家。