关于竖笛的作文,描写竖笛的作文

手握笛子，每一个人的眼神都飘向那闹哄哄的阶梯教室，一个个班级在里面表演唱歌、跳舞，只为博得评委的喜爱而得到好名次。

以“铺满鲜花的路”为主题的艺术节在今天正式拉开帷幕。此时此刻，我们的心情是紧张着，然而，还夹杂些许期待。我的脑海在飞一般地转动着，比赛时我会不会出丑，会不会……我的思绪被一个声音所打断，轮到我们了！我们了！步入场地，几百多双眼睛齐刷刷地看向我们，令我拿着笛子的手又紧了些。

缓缓的音乐响起，指挥的手开始摇摆，悠长的前奏过后，便是四十多个人的大合奏。熟悉的“223－223－”从笛口传出，一片樱花仿佛在眼前静静地往下落，粉红色的花瓣显得格外美丽，在空中留下一条弯弯曲曲的线条，是那么的柔美，令人遐想无边。樱花是漂亮的，而我们吹奏的乐曲——《樱花》更是让评委如醉如痴。

第一遍完了，第二遍更是精彩。铃鼓的声音，三角铁的敲打，为原本美而寂寞的音乐添上了绚烂的色彩。现在，再也不是一片花瓣在飞舞了，而是风载着满树的花瓣飘洒在空中。红的，粉的，汇成了一片花的海洋。慢慢地飘，缓缓地吹，我们的乐声勾勒出了一幅如些美丽的画面，令我也陶醉其间。

接近尾声了，高潮过后，一切都是那么安静。结束，鞠躬，在评委还意犹未尽的回味中，我们已为这次比赛画上了一个完美的句号。

从出生到现在，我接触过许许多多的乐器，但它们都在岁月的冲刷中渐渐地淡去，唯一深深烙在我的记忆中的是那一支擦得亮亮的竖笛。

我第一次接触竖笛是在四年级的时候，那是因为那个学期音乐老师要教我们学吹竖笛。在音乐课上，老师教了我们基本的指法，又教了我们正确的吹竖笛的姿势……我一开始觉得挺简单的，自己吹起来一定很好听，但在老师让我们吹的时候，我才发现自己吹出来的声音尖锐刺耳，在一片优美的声音中简直就是噪音。下课后老师让我们回家好好练习，其他同学都在兴高采烈地谈论吹竖笛有多么的有趣……而我耷拉着头，刚开始时一定要学好竖笛的决心现在却动摇了，仿佛下一秒就会完全消失一样。

回到家中，我把竖笛拿了出来，照着乐谱练了几遍，但结果却不如人意，我忿忿地将竖笛摔在桌子上，坐在椅子上，怎么也平静不下来。这时，我的目光不经意间瞟到了桌子上的竖笛。它被擦得发亮，在灯光的照耀下闪闪发光，仿佛在安慰我：“别怕，坚持就是胜利。”我看着它，内心原本摇摆不定的决心又重新坚定起来。我拿起它，又对着乐谱练习起来：一遍、两遍、三遍……就算腮帮子鼓得发酸，脸涨得通红，我都没有停下。

几天下来，我已经从当初的五音不全变成了可以吹几曲流畅的曲子。

竖笛，谢谢你见证了我的成长，谢谢你教会了我坚持。在我的脑海中已经深深地烙下了那个闪闪发光的你。

音乐课前，我们站在音乐教室的门口等待着音乐老师的到来。

从天上飘下来的雨丝如一根根蚕丝缓缓地从天空中以自由落体的速度挂下来;几只喜鹊向着自己的巢飞去，雨水把它们的翅膀淋得黑亮黑亮的，像上了釉一般;雨水落在树叶上，发出“沙沙——沙沙”的声音，好像在讲大自然的故事。我们趴在窗台上看着这梦境般的美景。

有些同学却还在走廊上玩着各种各样的小玩具，“彭大将军”(彭郅翔)玩起了自己新买的“寒冰”悠悠球;张一村正在和乔志远打着小卡片;小东一个人在那吹牛：“昨天我买了一把玩具手枪，里面竟然有颗真的机枪子弹呀!”可是同学们压根就没听到似的，还是各玩儿各的。

同学们一个个都拿着象牙般的竖笛，好像是拿着象牙刀准备出征的军人。唯独小邓与众不同，他手里什么也没拿，脸上却是一副高兴的表情。他是我的好朋友，想到平常在一起玩得那么好，我不由得向他走过去，关心地问道：“你没带竖笛，不怕又要被罚站一节课吗?”而他却满不在乎地说：“放心吧，我早准备好了，我已经借到了!”

“在哪儿呢?”

“你猜!”

“我猜不到，快告诉我吧!”

“你看好了!”

小邓把棉衣的衣襟往上一拉，哇!竖笛原来在他腰里别着，这架势，和当年铁道游击队大队长刘洪腰里别着的“二十响”手枪的架势没什么区别。

每个人，都有自己的拿手好戏，有的歌声动听，有的舞姿优美，有的健步如飞……而我也有自己的特长，我的拿手好戏是吹竖笛。

我第一次接触竖笛是五年级，在音乐课上老师每天都会教我们如何吹。一开始我先学会了简单的“哆来咪……”觉得竖笛并不难，但当我看到音乐书上那密密麻麻的音符我顿时傻眼了。我的信心一下被击倒，但我并没有放弃，继续努力的去学。

从此以后，我每天在家反复练习，只要写完作业就会去吹，再加上老师的不断指导，果然“功夫不负有心人。”在这坚持的一年中，我的技艺突飞猛进，当我再次翻开音乐课本时，看到的不再是杂乱的音符，而是既整齐又优美的简谱。

很快，期末考试又要来了这次果然包含了吹竖笛，我既紧张又有些迫不及待的想露一手。老师一发下曲子来我就开始加紧练习。到我上场了，台下传来了一些加油声。我先左手在上，右手在下，身体站直，竖笛倾斜45°角。我的嘴含住发声部一切就绪，我便马上开始吹了。

我的手灵活的在笛子上变换，时而按住一个音节，时而变戏法一般一抬一起。随着我的手一起一伏，美妙的乐曲便在教室中回荡。同学们一阵惊呼，当我弹完时，台下爆发出雷鸣般的掌声，我得意的走向自己的座位。

我从此便喜欢上了竖笛，我也明白了坚持就会有收获的道理。

最近，班里“流行”起“竖笛风”。一向下课必疯的男生们，竟吹起了竖笛。虽说吹得是天花乱坠、五音不全，但却极其新鲜!瞧，4月12日，下午第三节课的音乐课上……

“不会吹竖笛的，都给我standup!”随着办主任陆老师一声歇斯底里地大喊，班里N多同学都站了起来。我可是吹竖笛的高手呀!便情不自禁地幸灾乐祸了一番。嘻哈之余，我扫视了一下班级，哗，人还真不少!高的、矮的、胖的、瘦的、成绩好的、成绩坏的……一应俱全呐!仔细一看，光我们组，就有仨：董亦涵姚家桢和尚颖哲。介绍一下，姚家桢，鼓号队的，连个简谱都不会标，整天标那种“doremifa”的谱子，看得我眼睛都花!董亦涵，在数学上面有过人的天赋，跟音乐嘛，不熟!尚颖哲，成天听MP3，可是简谱不会。看音乐书跟看“天书”一样!真是没法教!可是，当陆老师宣布他们“不会吹竖笛的，不许下课”时，我决心教好他们!

这不，一下课，我便以“迅雷不及掩耳”之势，奔向我们组后三个同学的位置。“快~吹~竖~笛!”我一声河东狮吼，只见他们个个待命，吹了起来。突然，尚颖哲企图从后门“开流”，被我一把擒住，审问起来。“尚猪头，嗯哼~嗯哼，陆老师是怎么交待的?”“不会吹竖笛的不许下课!”“不错，那你这是……?”“去WC!”“啊?哦!”说完话，尚颖哲又扬长而去。

我们的音乐老师要求我们每节课都要带竖笛。

一堂课上，我居然忘记带竖笛了，可今天要竖笛考试呀！我非常着急，连忙向好朋友求助，“借我一下竖笛好不好？我忘记带了。如果你借我，下课了我给你吃巧克力。”那位同学眨了眨眼睛，略微思索了一阵，抬起头来对我说：“嗯，巧克力我是很想要啦，可是我又怕你把我的竖笛弄丢。”我马上回答，“不会的，反正我俩座位挨得近，到我的时候，你让前排的同学帮忙传一下，我考完了立马还你！”她听了这话，可算答应下来。

要上课了，朋友突然对我说：“竖笛我不借你了，小c出的条件更加诱人，她愿意请我吃三次冰淇淋，外加一盒寿司。”我十分沮丧，只好又去找其他同学借竖笛，可当那名同学马上就要答应的时候，上课铃打响了，那人无奈地耸耸肩：“没办法啦！”我只好坐回座位，尽力混过去。

老师走进来，看了看名单，问：“大家准备好了吗？”我为了掩饰，也随大家叫道：“准备好了。”老师点点头，吩咐道：“大家按学号上来吹，没轮到的在下边练习。”我装模作样，一会儿把头钻进柜子里装作拿竖笛，一会儿又转头，好像正在看轮到谁了。我的心怦怦直跳，生怕被发现，呼吸也急促了起来。

离我越来越近了，28号了，下一个就是我了！这时，下课铃响了，哈，不会轮到我了，可算逃过一劫了，真是吓了个半死！这次可真惊险，我再也不把竖笛落在家了。

我喜欢吹竖笛。可是一开始吹竖笛时，我吹得五音不全，听起来就像一只聒噪的乌鸦，经过一阵子的苦练，我吹了一遍又一遍，反覆练习运舌和节奏。突然，我掌握到诀窍了，美妙的旋律萦绕在我身边，苦练的成果就在我耳畔!