关于如书的作文,描写如书的作文

人生如书,逐级而读_2017浙江高考满分作文范文

更新时间:2024-05-09 04:41

说话的境界分三个等级:最高境界是忘言,其次是慎言、寡言、讷于言,第三是修辞或辞令。人生亦是如此,于“有字之书”中初步领略世界,于“无字之书”中体悟世间冷暖,最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进,方可臻于完满。

“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》,可以是纵横捭阖式的《国语》,抑或是清新淡雅式的《世说新语》,它让我们从中获取知识,领略六韬三略的风采。诸子百家的言论,唐宋元明清的诗歌,这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。

然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌,因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”,我们可引申为亲身经历、人生阅历。

于时光中,某些细碎经历会化为齑粉,如“字”的升华,语境仍存,体悟延伸。这不是太虚幻境,但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬;这不是光耀万世的烫金碑文,但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的束缚,自然也增加了人性养成的难度。背道而驰、南辕北辙;人云亦云、旅进旅退,这些都是缺乏束缚的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。

高考满分作文:人生如书,逐级而读

更新时间:2024-05-14 16:03

说话的境界分三个等级:*高境界是忘言,其次是慎言、寡言、讷于言,第三是修辞或辞令。人生亦是如此,于“有字之书”中初步领略世界,于“无字之书”中体悟世间冷暖,*终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进,方可臻于完满。

“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》,可以是纵横捭阖式的《国语》,抑或是清新淡雅式的《世说新语》,它让我们从中获取知识,领略六韬三略的风采。诸子百家的言论,唐宋元明清的诗歌,这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。

然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌,因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”,我们可引申为亲身经历、人生阅历。

于时光中,某些细碎经历会化为齑粉,如“字”的升华,语境仍存,体悟延伸。这不是太虚幻境,但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬;这不是光耀万世的烫金碑文,但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的束缚,自然也增加了人性养成的难度。背道而驰、南辕北辙;人云亦云、旅进旅退,这些都是缺乏束缚的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。

2017浙江高考满分作文:人生如书,逐级而读

更新时间:2024-05-12 04:41

说话的境界分三个等级:最高境界是忘言,其次是慎言、寡言、讷于言,第三是修辞或辞令。人生亦是如此,于“有字之书”中初步领略世界,于“无字之书”中体悟世间冷暖,最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进,方可臻于完满。

“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》,可以是纵横捭阖式的《国语》,抑或是清新淡雅式的《世说新语》,它让我们从中获取知识,领略六韬三略的风采。诸子百家的言论,唐宋元明清的诗歌,这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。

然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌,因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”,我们可引申为亲身经历、人生阅历。

于时光中,某些细碎经历会化为齑粉,如“字”的升华,语境仍存,体悟延伸。这不是太虚幻境,但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬;这不是光耀万世的烫金碑文,但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的束缚,自然也增加了人性养成的难度。背道而驰、南辕北辙;人云亦云、旅进旅退,这些都是缺乏束缚的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。

人生如书_高考满分作文1000字

更新时间:2023-02-07 10:31

有位作家说,人生要读三本大书——“有字之书”、“无字之书”以及“心灵之书”。我认为这三者间是存在渐进关系的,好比一个人,由浅入深,是个不断上升,臻于完善的过程。

在人生的初级阶段,有字之书是我们的启蒙书。从教科书到教师推荐读物,我们广泛地涉猎,饥渴地汲取。与此同时,我们的视野由一个小屋子扩展到山河大地,三观不断被塑造与巩固,坚固到支撑起了无数独特的思维与个体,由此实现了人生的第一个跨越,方称作独立的人。

唯有有字之书的累积铺垫,人才能读懂无字之书的深义。从有到无,是一种心智的升华。亚里士多德将阅读称为一种提前的情感操练,它让人在面对未知的世界时不那么惊慌。“日光之下,并无新事”。在储备了大量的见闻与学识后,人方能顺利地进入社会,将停留在书本与经验的追击曝光在实践与现实的省察下,等待再一次跨越与蜕变。

人生如书_高中优秀散文600字

更新时间:2024-05-13 02:21

人生充满着符号,有逗号,感叹号,省略号,句号。因为人生就如一本书。

或许,大家都尝试过追随着某样东西,追随父母的背影,追随着心爱的东西,但谁追随过人生之书的句号呢?

爸爸曾经说过:“人生犹如一本书,也充满了符号,你要学会追随你自己的人生之书中的符号!”

于是,我似懂非懂地开始了我的追随之旅。

我学会了对人和善,对人微笑,树林里经常回荡着我那清脆的笑声。池塘里经常倒映着我那红苹果似的笑脸。微笑,成了我的“招牌”。微笑,是连系两人心灵的线;微笑,是打破两个人心中矛盾的锤;微笑,就是悬崖顶上的一多灿烂艳丽的花朵。如果大家都学会微笑,学会真诚的微笑,何处不会听到鸽子的叫声呢?

爸爸对我说:“你已经追随盗人生之书的逗号,努力吧!遥远中的隐者——感叹号正在等你了!”

我追随着“隐者”的脚步,我学会了理解与宽容真诚。要获得一份美好的友谊,需要着我们的理解与宽容真诚。把理解当作水,滋润着这棵友谊之树;把宽容当作泥土,供养营养给这棵友谊之树;把真诚当作肥料,促进友谊之树的成长。理解与宽容真诚,就是友谊的保鲜,有了友谊,生活才能缤纷多彩,友谊是生活的调味料,失去友谊,生活是多么的无味啊!

有理解与宽容真诚的生活不一般!

不一般的生活有理解与宽容真诚!

人生如书_生活随笔600字

更新时间:2023-02-05 14:46

或许,大家都尝试过追随着某样东西,追随父母的背影,追随着心爱的东西,但谁追随过人生之书的句号呢?

爸爸曾经说过:“人生犹如一本书,也充满了符号,你要学会追随你自己的人生之书中的符号!”

于是,我似懂非懂地开始了我的追随之旅。

我学会了对人和善,对人微笑,树林里经常回荡着我那清脆的笑声。池塘里经常倒映着我那红苹果似的笑脸。微笑,成了我的“招牌”。微笑,是连系两人心灵的线;微笑,是打破两个人心中矛盾的锤;微笑,就是悬崖顶上的一多灿烂艳丽的花朵。如果大家都学会微笑,学会真诚的微笑,何处不会听到鸽子的叫声呢?

爸爸对我说:“你已经追随盗人生之书的逗号,努力吧!遥远中的隐者——感叹号正在等你了!”

我追随着“隐者”的脚步,我学会了理解于宽容真诚。要获得一份美好的友谊,需要着我们的理解与宽容真诚。把理解当作水,滋润着这棵友谊之树;把宽容当作泥土,供养营养给这棵友谊之树;把真诚当作肥料,促进友谊之树的成长。理解与宽容真诚,就是友谊的保鲜,有了友谊,生活才能缤纷多彩,友谊是生活的调味料,失去友谊,生活是多么的无味啊!

有理解与宽容真诚的生活不一般!

不一般的生活有理解与宽容真诚!

人生如书_关于人生感悟的作文

更新时间:2024-05-12 10:41

关于人生感悟的作文600字:人生如书

人生如书。岁月的脚步匆匆,尽管我们还年轻,但是信手翻,已是一部洋洋万言的厚厚长篇了。连自己都不敢相信,那一个个扣人心弦的情节,那一段段另人回味无穷的往事,演戏的主人公竟然是自己!漫漫人生光阴似箭。因此,每时每刻,我们都要脚踏实地地撰写人生的每一个章节。当人生之事的最后一个句号重重落下时,才会无悔自己的人生是一部精彩的长篇。

人生如书。我们要力求篇篇都是耀眼动人的华章,从扉页到后记,都是精彩绝妙的文字,使自己成为一本读者爱看而且收益匪浅的“畅销书“。

人生如书。我们宁愿自己是一本封面普通而内容丰富的“简装本“,也不愿自己是一本装置精美诱人而内容空洞的“糊装本“,更不愿自己是一本不能正规出版发行,却在私下流传的“手抄本“,虽然吸引人但其中必有不可言喻的隐痛。我们注意希望自己是一本别人需要的工具书。虽然读起来可能并无趣味,但只要别人有解不开的难题时,把它翻一翻,便可以从中找到答案。

如书的金老师-描写老师的作文500字

更新时间:2023-02-04 12:29

我们的语文老师金老师就像一位神奇的魔术师,她在不同的地方、不同的时间能变成各种内容丰富、色彩斑斓的书,这些书让我们越看越喜欢,越读班级越和谐。

上课的时候,金老师像是一本《知识大全》,给我们认真地上了一堂堂语文课,并解答了各种各样的问题。一次,一位同学出了一个谜语:“一手拿针,一手拿线,打一四字成语。”全班顿时腾起来,一个个答案接二连三地迸了出来:“天衣无缝!”

“错!”“穿针引线!”“不,不对!”接连几个同学都败下阵来。有的同学急得直冒汗,有的同学急得直跺脚,有的同学急得抓耳挠腮,还有的同学急得坐立不安……最后,大家只好把目光集中到“救星”金老师身上。只见她聪慧的眼睛“骨碌碌”一转,平静地开了口:“一手拿针,一手拿线,就是要穿线,所以—答案是’望眼欲穿’!也可以说是’盼星星盼月亮’——望眼欲穿’。”“完全正确!”那位同学竖起了大拇指。怎么样,说金老师像《知识大全》一点也没错吧?

有时候,金老师又像一本《孙子兵法》,为我们班出谋划策。记得有一次体育比赛,这可是我们班的弱点,咱们班常常“稳居”最后一名。为了打个翻身仗,这下金老师成了我们的“军师”。经过她一番指点,最后我们班取得了胜利!当我们感到烦恼时,金老师又像是一本《心理医生》,耐心地为我们排解烦恼;当我们犯了错误时,金老师又像是一本《道德与法治》,谆谆地教会我们做人的道理……

如书之师_关于老师的作文650字

更新时间:2023-02-04 12:27

我的班主任林老师,和我们相处快五年了,我感觉她如一本有魔力的书,耐人寻味越读越有趣,越读越有味。

她有时候像一本《百科全书》,记得有一次一位同学提出了一个怪异的问题:什么比光的速度更快?顿时教室里议论纷纷。有人认为是光年;有人说是一种未发现的物质;还有人认为是原子。同学们有的抓耳挠腮,有的急得直冒汗,还有的坐立不实……最后我们把目光转移到林老师,这时林老师说:“光年是一种距离单位,是指光在一年的传播距离,而原子是一种飘在空气中的物质,没有速度,所以我赞同它是一种未发现的物质。”顿时教室里响起了一阵又一阵的掌声。

她有时很幽默,像一本《幽默大全》。课堂上有个别同学喜欢啃手指头,她很风趣地看了看手指啃得很香的同学,又提醒到:“现在我们班上有人在吃薯条,吃得老香老香的。”那位同学听了面红耳赤的把手收了起来,引得我们哄堂大笑。。。。。。

如书的邓老师_写老师的作文300字

更新时间:2024-05-16 04:48

我们的班主任邓老师,有着长长的头发,戴着一副黑框眼镜。她很像一位神奇魔法师,随时都能变身为不同种类的书,风趣幽默知识广博。

有一次,我们上课时,有些同学不认真听讲,开小差,还一直讲个不停。邓老师就教育我们:上课要认真听讲,不然就学不到本领,长大就没出息,不能很好地回报社会了……此时,我觉得邓老师真像一本《思想品德》书呀。

我们写字潦草时,邓老师就教导我们要把字写好。我们看着她在黑板上的板书,都觉得她写的字特别好看。所以,此时,我觉得她又像一本《书法》书了。

我们的邓老师,还很像《十万个为什么?》,因为我们问什么她都能对答如流。我记得有一次,邓老师给我们讲了“中秋节的来历”,她讲得娓娓动听,我们听得都入迷了。

邓老师真像《思想品德》、《书法》、《十万个为什么》呀!我觉得她有文化、有知识、还很有趣,我们都很喜欢她!