天阴沉沉的，不时飘着细雨。吃过午饭，我陪着父亲踏上了他们那代人求学的道路。
这是一条在两山之间开出来的山路，弯弯曲曲，一直伸向远方，我们沿着这山路向西行进。道路两旁的青山相对而出，仿佛巨人伸开双擘欢迎着我们。空气中散发着各种树木的清香，伴着泥土的气味，让人不由心生向往。走着走着，眼前出现了一座水库，可能是过年村民打鱼的原因，此时水已经干了。父亲告诉我，这座水库长约270余米，宽约150余米，最深处约30余米。承担着抗旱的作用，同时也是村民养鱼的场所。我站在岸边，想像着，如果将水库灌满水，里面鱼儿游来游去的景象……
我们继续向西，穿过一座古桥，便到了今天的目的地——金星小学。首先印入眼帘的是这所学校的大门，父亲告诉我，这所学校承载着厚重的历史，以前这里一片辉煌，走出了医疗界、科技界、教育界等众多名人。后来因为社会的发展，这所学校废弃已经有好多年了。在听父亲说这些话时，我偷偷用眼角的余光看了一眼父亲，发现他眼角已有几滴泪花，但眼睛却一直盯着不远处的几棵大树。
爸爸的求学之路是平凡的，也是不平凡的。
上小学时，爸爸就非常喜欢读书，但是因为家境并不富裕，爸爸只有靠养小动物来换取自己喜爱的读物。每当读起这些书来，他总是废寝忘食，读到凌晨也是常有的事，煤油灯把他的鼻子熏得黢黑也毫不自知，常常被哥哥姐姐们嘲笑是偷煤的“小老鼠”，但是爸爸毫不在乎。每当傍晚，夕阳渐斜，小村的人们干完农活，都会聚在村头的古树下，听村里的长者讲故事，从《三国演义》到《岳飞传》，人们听得津津有味，爸爸更是聚精会神。
就这样，对于知识的强烈热爱伴随着爸爸的学习生涯开始了。
初中时，年仅13岁的爸爸独自一人来到县城的中学求学。路途遥远，爸爸半年才能回一次家。每逢假期，爸爸便会一头钻进图书馆，一待就是一整天。有时去得太早，图书馆还没有开门，爸爸便拿出书，借着路灯微弱的灯光聚精会神地读起来。灯光昏暗，晨风凛冽，爸爸从不觉得艰苦，对他来说读书是快乐的。
爸爸艰苦地度过了自己的初中生涯，可刚上高中，我的奶奶突然病逝，爸爸被过度的悲伤击倒了。他哭着喊着要寻找着自己的亲娘，可是斯人已逝。没娘的孩子开始思考今后的自立：不应仅仅从书本中学习，还应该从社会实践中学习!
电视正播着特别节目：山区孩子的求学路。讲的是住在大山深处的孩子们，为了赶到山外的学校上学，每天5点多就起床，随便吃点稀饭、馒头，就拿着手电筒，背着书包，互相搀扶着，踏着泥泞的小路去上学。伴随他们上学的，是微亮的晨曦，是清晨的犬吠，是会划破手的荆棘。7-8公里的山路常常要耗费2个小时，有些孩子甚至还要爬上大人都害怕的“天梯”，跨越湍急的河流才能到达对岸的学校。如果遇到雨雪天气，滑倒后满身泥污是很经常的事情。
山区的孩子和我们一样，同样是父母的宝贝，同样是老师的好学生，只是因为住在遥远的山里，交通不方便，加上很多孩子家庭很贫困，所以既没有汽车送他们到学校上学，也没有公共汽车可以搭，只能靠一双可怜的脚走到学校。每天，当我们还在温暖的被窝里，他们已经在伸手不见五指的黎明中赶路。与他们相比，我们可就幸福多了，大部分同学都住在学校周围，走几分钟就可以到达学校，即使那些住的稍微远些的同学，爸爸妈妈一定开着车或骑着摩托送到学校，而且还有公共汽车可以搭。
晚上，我做了个梦，梦见建起了很多农村寄宿学校，那些山区的孩子们都住在校园里，他们和我们一样，在阳光中，不慌不忙地起床，吃早餐，在明亮的教室里读书。
这就是我的梦想，将来一定会实现的梦想！