《能给予就不贫困》-读后感700字

更新时间:2024-05-09 02:57

之前,我一直觉得沒有一本书或一个故事能够要我难以忘怀,但是,那一天看过《能给予也不贫困》后,我的想法就发生了180度的大变化。

这个故事产生在一个老师节。有一个家中十分贫困的小姑娘,她想给老师一份节日礼品,他人都是在取笑她连念书都艰难,还需要给老师送礼物,可以吗?但她并沒有因而而觉得不自信,她要亲自做一份礼品赠给老师。她用水彩颜料在紙上画了一双麻鞋,并把这张画赠给了老师。到第二天,老师节到!老师当全体同学的面拆卸了一件又一件礼品,许多礼品都很珍贵,可老师都感觉不好尤其,直至她看到了这一小姑娘的礼品。他人都是在取笑她,可唯有老师打动得流下来了泪水。此刻,老师耐人寻味地讲了一句话:“能给予也不贫困!”老师给予了小姑娘一份世界最杰出的毫无疑问和宽慰!

这个故事很感人至深。假如您有两个好朋友,一个富有,另一个却很贫困,有一天,你向她们借款,富有的人很迟疑,一直借词推诿。而贫困的人却竭尽所能地协助你,将你的艰难当做他自己一样地认真去处理。谁才算是真心朋友?一目了然。

一个穷光蛋,他想要把全部的財富都给你,他让你的是一颗真心实意,稀世珍宝啊。而一个有钱人,他本来能够协助你,却找原因来推诿,虚情假意无比。我觉得,生活贫困并不是真贫困,一个人假如精神实质富有,一个人假如能给予他人开心善心也不贫困,由于你给予他人的那一份开心,那一份善心,那一份激励,是真心和心地善良,是人性的光辉,它是世界最溫暖最宝贵的的物品。

这个故事使我感触很深,尤其是老师的这句话:“能给予也不贫困!”现在很多在加工厂有过经验的客户,想必都知道有关原料的早已在我心里生根发芽,我坚信,没多久以后,它就会生长成一棵大树。我想告知全部像女孩子那样生活贫苦但心里富有自信的人,你们一定要把自己的开心传送给身旁的每一个人。坚信,能给予就一定不容易贫困。

《能给予就不贫困》-读后感700字相关内容

如何写好读后感_小学语文写作指导

首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原文讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解…

小学生怎么写好读后感之读懂原文抓中心

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路:以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知…

小学生怎么写好读后感之读感结合有侧重

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…

小学生怎么写好读后感之选择重点作感点

一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的。面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…

小学生怎么写好读后感之联系实际谈感受

这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生思考:诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时…

小学生怎么写好读后感:选择重点作感点

一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的。面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…

小学生怎么写好读后感:读感结合有侧重

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…

小学生怎么写好读后感:联系实际谈感受

这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生思考:诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时…

小学生怎么写好读后感:读懂原文抓中心

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路:以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知…

小学生如何写好读后感_读后感的写法

一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你…

小学生读后感应该注意哪几方面_小学生作文指导

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感,历来是一件较棘手的事情。其实,写读后感也有章可循,写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字,即引用原文的内容或…

读后感怎么写_如何写好读后感

什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写…