我的外婆家在美丽的嵩县，我从小在外婆家长大，很早就受两程文化思想的熏陶，努力做一个诚实善良的人。
记得那年的那天下着小雨。我瞟了一眼窗外，校园里灰蒙蒙的。放学铃响了，同学们都纷纷整理好书包，陆陆续续走出教室回家了。我打扫完教室，整理好书包，打起伞向校门口走去。
远远地，我就看见了她——上学路上我们经常见面，但不知道她叫什么名字。她握着一把散了架的雨伞，回过头来看着我，微笑着问道：“你家住在哪里?”我朝家的方向指了指，她高兴地说：“太好了，我们同路好吗?”我看了她一眼，沉默不语准备离去。她突然叫了我一声：“我们同路吧?我的伞坏了。”我抬头看了看自己的伞——太小了。她又试探着问了一遍：“可以吗?”我支支吾吾地不愿回答。她看了看我，又看了看雨伞，什么也没有说，就冲进了茫茫的雨中，她的身影越来越模糊，知道消失在雨幕中。
也许，这一切被老天看到了。
几天后，中午去学时还是晴空万里。可放学后，天空乌云密布，一道闪电把天空劈成两半，紧接着，一颗颗豆大的雨滴从天而降。望着眼前的瓢泼大雨，我该怎么回家呢?
“一起走吧!”一个声音从我耳边划过，我好奇地回头一看，原来是她。她撑着一把红雨伞说：“我爸爸说预报今天有雨，所以我就准备了伞!”“不了吧!”我不好意思地回答道，“我妈妈会来接我的。”“走吧!我们一起!”她一边说，一边把我拉到伞下，并悄悄把伞移向了我。我们肩并肩走出学校大门，走进茫茫雨幕里。
“那天我没有让你用伞，真是对不起。”
“没关系，你的伞小……”说着，她把伞又向我这边移了移。
虽然是在大雨里，那天的路我们却走得很轻快，没多久就到了“两程路”，我们到家了。
那把红雨伞-状物作文550字相关内容
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状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
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