关于明月照的作文,描写明月照的作文

濮水之边，道骨仙风，宛若神仙临世。人人皆知庄周梦了蝶成了蝶，但庄子应是这样的，面容如初升之月，翩翩有神仙之态。如水中之鱼，如飞天之鲲鹏，如纷飞之蝶。

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。千年时光纷飞，庄周若清风夜唳中那一轮明月，震慑千古。澄澈的灵魂亦飘然于世，飘然于你我心中。令我感触最深的是他自由的生命恬淡如水。

走入尘世。楚王派使者劝庄子入世，庄子对相位持竿不顾，毅然决定”曳尾于涂中”。在那个人人出而求仕，追逐望达的纷扰时代，肆意一生，自甘单薄，安贫乐道。恣意逍遥，逍遥恣意。庄子放弃了繁华，拥有了宁静，淡然直视生命的困境，然后在思辨的机智中超然解脱，让自己在一场精彩的关于人生观的心灵对话中，去感悟一颗难能可遣责的平常心。从此不必在繁华中追逐名利，却可以在宁静中寻找自我，在宁静中品味人生，在宁静中追求自由。时间的流逝，荡涤旧迹，却抹不去庄子淡然逍遥的身影。庄子绝不是逃避，而是在对自己的生命负责，他选择了自己无知无欲无为的梦想，一生自在逍遥，升华了道家的哲学，在历史的幻灯片上留下了蝴蝶羽翼般美丽飘渺的一格。

倚窗而坐，对月畅怀，一抹苍茫，渺远天际，在这样的夜晚，我独自一人，想起了你。你该是一个怎样的女子？是否如江南女子清丽柔婉，淡雅脱俗？还是如北方俏丽佳人，灵动清澈？你的眉宇间，该有怎样的含蓄优雅，该有怎样的细致善感？是否如东篱的菊花，清高自许，还是如池上的荷花，不染纤尘？

作为女人，你沧桑不失坚强；作为文人，你高格而不陷孤僻；作为国人，忧愤而不是忠诚。身为中国四大才女之一的你，一身情愁，身世飘零，在那个风雨飘摇的南宋，在那个山河破碎风飘絮的乱世，你的才华又有谁能赏识？

记得你“倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩，记得你“误入藕花深入，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的天真，也仍记得你“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”的勇敢。可转眼之间却是“物是人非事事休，欲语泪先流”，却是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，却只是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。

你早年生活优裕，与赵明诚倾心相爱，情投意合，琴瑟合鸣，人人煞羡。那时你笔下的词，字字句句皆在表现闺阁悠闲风雅的生活情趣，你与明城携手相伴，只羡鸳鸯不羡仙。天有不测风云，靖康之变，金人像支无情的利剑，刺碎了你绚烂的爱情之花。

墨兰色与白色相渲染，战国车马，暗纹相间，散发着历史独特韵味，书面印刻着《国学经典选读》品读国粹，重温经典，“恭印”二字体现了对国学崇高的敬意！

翻开国学经典，浓厚的文学气息扑面而来，“以诵读为起点，读经典，悟经典，爱经典，知行合一，感悟人生价值，创造幸福智慧人生！”是校长对我们的寄语与期望！

《三字经》是我们儿时国学的启蒙。学童们挺起脊背，眼中蕴藏着经典浸润的光芒，以稚子之音诵读着-人之初，性本善！《三字经》虽句句短小，但字字意骇，朗朗上口，“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁 能让梨 。”家喻户晓的经典故事尽现其中，人善，而敬，则有爱，世界便能春暖花开。如今再次品析，得知新，“革命兴，废帝制。立宪法，建民国。”是从三皇五帝到建立民国的古今历史写照，“古今史，全在兹，治治乱，知兴衰。”治乱兴衰，应吸取教训，积累经验，读史使人明智！《三字经》内含人文，地理，历史，政治，包罗万象，熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。

假期里，我和几个同学曾约着一块去了初中母校，因为怕老师们都各自回家去了，所以刚从附中回来的第二天，我们便赶了去，一路上，兴奋却又担心着，怕这么久没见，见了面会说不上什么，别生疏了。

办公楼里依旧还是老样子，老师们个个都忙里忙外，都是在为期末考试成绩作着最后的审评吧。记得在过去，每到这个时候，我这个做班长也是最忙的，总要帮着老师核对成绩、上传资料。如今，仍是站在这，虽早已没了当初的那份忙碌，可心中的回想和眼前的事物联系在一起，感觉是那样熟悉。

原本宽敞的办公室过道也因为我们这一大伙人的“入侵”而显得有些拥挤，现在想想当时自己未免太傻呼呼了，站在那儿或许妨碍到人家做事了也说不定，只是当时只记得跟来往的老师打招呼，不管教没教过我，我都一律问了声好，或许是因为当时自己只感觉到亢奋，也不知那么多的热情是从哪儿一下子冒出来的。终于，在等待了许久之后，一个无比熟悉的身影出现了，是我的班主任老师，当时我脱口而出的就是“赖老师”三个字，随后便冲了上去，将她紧紧抱住了。