翻着散发出淡淡油墨香味的书，读着《妈妈变成了一条龙》中一个个引人入胜的小故事，我爱不释手。
故事大意是这样的：褚小卜是个胆小怕事的男孩，他有一个同样胆小而健忘的妈妈。一天，妈妈突然失踪了，怎么也找不到。但没过多久，家里来了一条“毛毛虫”，“毛毛虫”告诉小卜，她是妈妈，也是一条龙，她要以龙的能力帮助小卜变得勇敢。“毛毛虫”经过一次次孵化，逐渐变成一条真正的龙，之后龙妈妈训练小卜主动报名课外活动、上课举手……最后小卜越来越勇敢，妈妈也从龙变回了人。
《妈妈变成了一条龙》一书中的妈妈为了让小卜变得勇敢而变成一条龙的举动，让我情不自禁地想到了我的妈妈。她每天起早摸黑地工作，因上班时需长时间盯着电脑，经常眼睛过敏红肿，颈椎疼痛，但她还是坚持着做好工作，下班后还要做家务，辅导我学习……她那看似孱弱的身躯，好像有使不完的劲。有时，我会忍不住问妈妈：“妈妈，你不累吗?”妈妈笑着说：“傻孩子，我是妈妈，怎么会累?”“哦!”我似懂非懂地点点头。
记得七年前的一天早晨，妈妈送我上幼儿园，我们的自行车与别人的三轮车相撞，我和妈妈都摔倒在地上，我的腿被地上的石子擦破流血了，疼得我嚎啕大哭。妈妈非常着急，二话不说，背起我就往医院跑，到医院处理完我的伤口后，我才发现妈妈也受伤了，她的胳膊和手掌也被石子擦破，很多小石子都嵌进伤口里面，显然比我的伤口要严重很多。我拉拉妈妈的手:"妈妈，你疼吗?"妈妈使劲摇头：“妈妈一点都不疼!”年幼无知的我完全没有体会到妈妈当时有多痛，竟然相信了。现在回想起来，真是后悔万分!妈妈是为了安抚我，全然不顾自己的疼痛啊!
以前，我总是把妈妈的爱视作天经地义，因为我不了解，也不知道为人母的辛苦。在我遇到困难时，妈妈都是我强大而有力的后盾。现在，我明白了，人们常说“为母则刚”，这就是母爱的力量吧!
因为有妈妈的陪伴，我也变得越来越勇敢。我要快快长大，成为保护她的那条龙。
妈妈变成了一条龙-读后感700字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…