暑假期里我看过的书中，对我触动最大的是《绿野仙踪》这本,它让我百读不厌。
《绿野仙踪》是一个关于友情，信守承诺，关于同情，关于智慧，关于爱，关于勇气，关于信念，关于家的故事，但我认为它首先是一个关于“发现自我”的故事。
书中讲述了：无脑的稻草人、无心的铁皮人、胆小的狮子和迷路的多梦茜，他们历尽千辛万苦前往翡翠城去见大巫师奥兹，从而实现“得到自己在这个世界上最想要的东西”的愿望的故事。稻草人最渴望的是“智慧”，铁皮人最渴望的是“爱”，胆小的狮子最渴望的是“勇气”，多梦茜最渴望能找到回家的“路”，他们认为只有魔力高强的巫师奥兹才能实现自己的愿望。但什么才是真正的“智慧”、“爱”和“勇气”呢?回家的路又在哪里呢?他们一路苦苦寻觅着。在他们去见奥兹的危险旅程中，当他们遇到难题时，总是稻草人想出了解决的办法，他还能说出好多富含哲理的话，他什么都知道，稻草人其实是最聪明的;而铁皮人连踩死一只小甲虫都能哭得下巴锈住了，是他们之中最有爱心的人;当家受到凶猛怪兽的威胁时，总是胆小的狮子义无反顾地勇敢地去战斗。所以，几位好朋友的历险过程让我看到:无脑的稻草人并不缺少智慧，无心的铁皮人也完全懂得怎样去爱，胆小的狮子其实最勇敢，而多萝茜从她刚到奥兹国的第一天，她其实就已经拥有了能带她回家的东西，那就是穿在她脚上的银鞋子，实际上，他们缺少的只是对自己的发现而已!
生活中的我们不也如此吗?常常把“我不行”挂在嘴边。“我不行”只是个借口，可正是这小小的借口，使我们与“我能行”隔绝开来，背道而驰，不敢尝试，人为的错失了许多精彩。只有正视自己，剖析自己，才能发现深藏于心中的真实的自己，当我们不再盲目地羡慕别人，不再活在别人的阴影下，而是专注提升自己时，你就会发现生活没有那么难熬，自己的故事也是别样精彩。
当我们内心充满祥和，在哪里都是一样的欢喜自在;当我们内心充满智慧，一花一草尽显诗意;若我们能放下心中的执着与偏见，好好地认识自己，审视自己，发现自己，那么与你相逢的一切皆是美好......
《绿野仙踪》-读后感700字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
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写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…