有那麼一段时间，我迷上一种游戏牌，乃至送到院校，下课了与同学们对决。
那日餐后，我一如既往的与同学玩牌，不知什么时候，午睡的铃声响起了，老师悄悄地来到我身后，我吓了一跳，可来不及了，牌被收走。自此，老师授课一连两三次晚到，如果问她缘故？她一直随意说一两句推辞以往，哪些“哎哟，我记忆力差”或“我还以为它是数学教学呢。”这些。
这么一来，没人猜疑，可我认为有一些不太对。一次还一切正常，但是晚到那麼数次，也确实说不过去，一定有哪些密秘。我的好朋友也愿意这一念头。大家一直找借口，难题目或拿个一次性纸杯这类的混入公司办公室。可我们一到门口，老师就有一定的提防的把一个东西快速塞入抽屉。可到底是啥？一定是尤其的东西。
或是沒有发现什么，我更改对策，趁老师没有，悄悄偷溜公司办公室。桌子空落落的，仅有几本书备课本杂乱地叠在桌子。可能在抽屉里，可上边带锁，开不上，我恨得直咬紧牙，又万般无奈。哎，如果哪天老师忘记了锁上就好了，可这概率很迷茫，基本上是不太可能的。
哎，我觉得这“案件”破不了，想学柯南道尔，为何那麼难？过不上几日，我将这件事情给遗忘了。一节课上，老师要我到公司办公室搬工作，说在办公室的木柜里，又拿给我一串钥匙。我冲过公司办公室，推开门，打开了木柜，搬离练习本，就要回来，猛得想到这串锁匙当中可能也有抽屉的锁匙。那么惦记着，便去提心吊胆地试了一把又一把。天呀！成功了，我轻轻地打开抽屉，轻得不可以惊扰一旁正改作业的老师。进入目光的是一堆乱七八糟的游戏，我一时愣住了——老师？一个成年人，为什么会玩游戏卡，一定是刚从同学们手上收走回来的吧。细心一看，可这恰好是把我收走的一幅(我作了个标记，那此前全新升级的色调越来越皱皱巴巴的。显而易见老师用来玩过。我震惊，还记得老师那一天还拍着餐桌，絮叨玩牌的多个弊端，还记得她重重地讲了一句，“回来我想把牌撕逼撕得破碎！”可如今呢？她自己也迷恋在其中。
我回来把这件事情告知了最好的朋友，逐渐她不信，惊叫道：“啊，老师也玩小孩子的伎俩——”我捂着她的嘴，点了点点头，“确实，我逐渐也不信的。”她淡淡笑道，沒有回应。不知究竟信不信，总之它是客观事实。但是老师终究或是老师，我还是把这个密秘埋在我的心里吧——老师也爱玩！嘘！
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