这里所说的中心,就是记叙文的中心思想,也有人称为主题或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。记叙文的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法,或赞成、或反对、或歌颂、或批评。在一篇记叙文中,确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼎说过:“诗文美者,命意必善。”中心思想是文章的灵魂,中心思想确立得好,写出文章才能有神。
记叙文的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,表现一个中心思想。
我们在初中第一册中学过萧乾先生的《枣核》一文。这篇短文写了一位海外的旧时同窗托付作者从家乡带几颗生枣核的故事。文中写了这位同窗住宅中的种种景物:垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔,以及他对家乡枣树的怀念、托带枣核的用意。这一切都是为了表现一个中心,即海外华人的思乡之情。文章很短,却非常感人。
一篇优秀的记叙文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。历年来中考满分作文和零分作文都不胜枚举，到底是什么原因导致作文得分相差如此之大？中考的记叙文到底该怎么写？
一、片段描写。包括人物描写和环境描写。人物描写包括人物的肖像、语言、动作、心理活动、神态等，通过这些描写，让读者如闻其声，如见其人，使人物有血有肉，丰满照人，跃然纸上。如一位同学在题为《忘不了他》中这样写道：“……黑暗中，老人佝偻着背，用力而有节奏地拽着钟绳。老人中等身材，背稍驼，黑白掺杂的头发胡乱地倒在头上，黑瘦的面颊上几颗不很明显的麻子躺在皱纹里，然而并不觉得难看，反而更显得老人温和慈祥。”在这段文字中，作者调动了外貌、神态、动作等描写手法，立体化地表现了这位老人的独特身份和个性特点而没有脸谱化。在写人时，还可运用直接描写与间接描写相结合和抑扬技巧，使所写人物具体、生动、真切。
五大窍门写出事件的波澜起伏
一、扣人心弦——悬念法
悬念法，是指在文章开头或文章中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急切地想往下读的兴趣，直至读完全文才恍然大悟的一种技巧。人有追根问底的天性，而悬念法恰能把这一心理激发出来。所以，悬念法是最容易取得引人入胜效果的方法之一。
如鲁迅的小说《祝福》，一开头就描写了祥林嫂临死前的形象：“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮地转动，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”这段肖像描写本身就造成极浓厚的悲剧色彩，有力地叩击着读者的心弦。读者不禁会想到：祥林嫂是什么人?她是怎样沦为乞丐的?而且还是这样一副麻木的神情?这些都给读者造成了很强的悬念，吸引着读者去寻找答案。
二、节外生枝——误会法
误会法，是指利用时间、地点、人为因素，故意造成人物间的误解，为情节发展推波助澜，丰富情节的戏剧性的一种表现技巧。误会法能让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这“生枝”之外显示出情节和主题的精彩。
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课(阿累的《一面》)，作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。这就是顺叙，一种最常用的也是最忠于实际的写法。
顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课(阿累的《一面》)，作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。这就是顺叙，一种最常用的也是最忠于实际的写法。
顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为A-B-C，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是A-B-C。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第8课(阿累的《一面》)，作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从1932年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。这就是顺叙，一种最常用的也是最忠于实际的写法。
顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。
小学快毕业了，回首往事，一件件、一桩桩，像天空上的满天星，闪烁着，十分耀眼，可唯独那件事，让我在脑海中挥之不去，它体现了同窗情。
五月底的一天，太阳失去了春天时的温柔，像一个火球一样烤着大地，教室里就像个大蒸笼。
我正好坐在靠窗那排，由于窗帘太窄，不能完全遮挡太阳那刺眼的光，我和坐在后排的小叶还是晒到了太阳，我当时被太阳晒得满脸通红，额头滚下豆大的汗珠，眼前出现了许多各种颜色的小星星……头也昏沉沉的，老师讲什么内容我全听不进去了。
忽然，我感觉太阳收敛了光芒，一丝凉意沁入我的心田，就像冲了把冷水澡。抬头一看，原来是小叶正把她那边的窗帘全部拉到了我这边了，她整个人都被阳光直射着。我连忙说道：“你难道不热吗?”
“没事，你身体单薄，这样一直晒着会中暑的”。小叶一边说一边拍拍胸脯，“我抵抗力好，这点太阳光算不了什么，小意思”。
“可是，上次你问我借修正带……”我还想继续往下说，却被小叶打断了。“别，我都忘记了，刚才我看你状态不佳，李老师让我们听写的数学题，你还没有写吧?”说话间，她把本子递给了我：“快抄上吧，要放学了。”我赶紧接过本子，把题目记录了下来。
很长一段时间，我都爱着我的父亲;
很长一段时间，我都以为我不爱父亲。
小的时候，总是骄傲有一个很厉害的父亲，他精通音乐，会吹小号和萨克斯;篮球、长跑游泳......也不在话下。邻居家的小孩总会满脸羡慕地对我说：“哇，你老爸真像个superman!”这时我总会一脸酷酷地对她说：“他没那么厉害啦。”其实心里已经乐开了花。
幼时的阳光如蜂蜜般澄黄而黏稠，透过树叶的光斑在地上投射出两个一高一矮的身影。在我童年的记忆里，父亲一直是个很温和的人。他会耐心地叫我写字，给我讲故事;他会心甘情愿地当马，让我骑在他背上玩耍;练自行车摔倒，也是他用宽阔的后背背着我走。
可随着长大，我开始变得叛逆，和父亲也总冲突不断。暑假的一天，我要求去参加绘画培训班，可父亲却毅然给我报了一个书法班。他告诉我女孩子要练得一手好字，以后也有个特长。可他根本不知道我有多热爱绘画，多么想成为漫画家。于是我和他大吵一架，吵后回到房间大哭，委屈极了。
可我一点也不觉得我有错，父亲根本不懂我，就像我对爱好的坚持与追求，在他看来就是浪费时间、犯错。他永远也不会懂，我真怀疑他到底有没年轻过!
早上，当大多数人还在酣睡中时，大街上早已“活跃”起来了。汽车川流不息，路上人山人海，行人来来往往，汽车的汽笛声，人们的喧闹声，勾就了一副有声有色的水彩画，敲响了一首交响乐。
中午，我奔流在人群中，你拥我挤，那滋味真不好受。因为大过年嘛，路上行人很多，汽车也多，道路堵塞了，久久不能顺畅地行走，大街小巷热闹非凡。
到了黄昏，那正是“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的最佳时辰了。这时的家家户户，已经投入了忙碌的工作中。你拿对联，我来沾。都忙着换新桃，做好准备，迎接明天。
随着黄昏的消逝，夜幕悄然无息地降临了。路上张灯结彩，灯火照明，天空上已经有点淡黑了，大家做好了迎春的准备。亲朋戚友欢聚一堂，在欢笑声中共享这个快乐的时刻。
饭后，我独自在一条小街上散步。
我偶然遇见了一只小狗，一只毛茸茸的可爱的哈巴狗。我有一种想冲过去抱住它的冲动。只见它缓缓向我走来，脚步很轻，显得很优雅，它向我走近了。我和它逗玩了好一会儿，在逗玩的时候，我发觉我爱上了这只小狗，它似乎也渐渐喜欢上我了。我很高兴，我遐想，如果它是一只流浪狗，我一定要收养它。于是，我和这个小家伙一起逗玩散步，渐渐地，我们不再是陌生人了，而是一对好朋友。
每天饭后，我都会跑出来，和它一起玩耍，这似乎已经成为了我的一个平常的举动，也像每天睡觉一样必不可少了。我会带它一起去吃东西，一起拍照，一起赛跑。它运动很好，往往是它跑得比我快，不过我比较聪明，有时我会耍一些花招，气得气喘吁吁的它直转圈。
但天有不测风云，事实往往不如人愿。在我向父母提出要让它成为我们家庭的一员的时候，遭到父母的极力反对。于是，我不知道该如何面对它，本来已经答应它要和它在一起生活。可是现在，一切都变了。我因为不知道该如何面对它，而悲伤地躲在家中哭泣。我想，既然不能和它在一起生活，倒不如让这一切早点结束，放开它吧。也许明天，就会有一个人主动去接纳它，而且会比我更好。只有我走了，它才会放下我，重新去找新的主人。