那是一枚中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念章。奖章是金达莱花的五瓣造型，每两瓣之间有一个箭头，代表着五次战役。银色的和平鸽展开双翅环抱着一名志愿军战士，象征中朝两国国旗的绶带环绕四周。
它本是外公的心爱之物，他见我实在太喜欢了，就送给了我。他说希望我能铭记那段历史，努力学习，成为一个对国家有用的人。可那时，我仅仅因为它的外观，而喜欢它。
我拿到奖章不久，外公便去世了。每每看着这奖章，我总想起那个精神矍铄的老人，自豪地给我讲抗美援朝的故事;我总想起那个为我一丁点进步就会使劲鼓掌的老人;我总是想起那个把奖章放胸前的外公……我凝望着它，抚摸着奖章上的纹路，仔细端详着。那一刻。我才明白，他对于外公有多么的重要。那一刻我才懂得，它是多么的沉甸甸啊!我把它放在枕边，让那份温情继续陪伴着我成长。
最近，我们学校举行了“雏鹰争章”活动，大家都在讨论谁该获得什么奖章，我推荐我的小伙伴王泽获得“读书奖章”。
王泽可是我们班公认的“小书虫”。平时，他无论何时都在看书。记得有一次，我去他家玩。一到他家，我发现他没有在一楼客厅看电视，于是就想他是不是在二楼书房玩电脑。可是等我上楼一看，只见他端端正正地坐在椅子上看书，竟然已经看了三个小时！我看到他身上有好几个被蚊子叮出来的包，就问他：“蚊子咬你，不觉得痒吗？”他却说：“蚊子咬我，我咬书。”看王泽看得这么入迷，我于是去找他妈妈说：“阿姨，王泽每天都几点睡觉？”他妈妈说：“十点半左右睡。”
“那他每天看书几个小时？”
“平时上学看三个小时，周末看五小时。”
“我一天至少可以看15本书”，王泽补充道。
“什么？”我大吃一惊，因为我一个星期只能看10本左右。
正是因为他长年累月地坚持看书，所以他才能多次在作文比赛中获奖。
王泽，“读书奖章”非你莫属！
终于等到老师每周点评作文的时候了。这是同学们最期盼的一堂课。因为大家不仅可以听到老师精彩的点评、分析，而且又可以听到彭卓剑同学新出炉的佳作了。
每当听完他的作品，我们都会情不自禁地向彭卓剑同学投去羡慕的眼光。是什么原因使得他的作文在班上如此出类拔萃呢?
原来，彭卓剑同学平时就很爱读书。他每天在学校里总是习惯地利用课间休息时间看书，几乎是争分夺秒。如果其他同学在一边追逐打闹，他也依然能旁若无人地专心看书，不被外界环境打搅。他这种如饥似渴的读书态度，使我想起高尔基的一句名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
不仅如此，彭卓剑同学还很善于读书。遇上内容精彩的书，彭卓剑同学会做些读书笔记。平时，我们读书很粗心，光顾看情节，而疏忽了对于好句子的留心和学习。他不但记录下来，而且还会灵活运用到写作中去，这点最为可贵。
彭卓剑同学平时坚持写日记，广泛的阅读使他文思敏捷、下笔有神，好词好句好像都是随手拈来。每周的作文点评，就成了他展示自己才华的舞台。
源于阅读广泛，所以彭卓剑同学的知识面也很广，大家都愿意和他交流。有一次，我俩谈起关于眼镜的事情，他滔滔不绝。我知道了1000度以下的眼镜片形状可以是固定的，而千度以上的镜片形状就只能是圆形的……